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楼主: 邻家大哥

[原创]我要这样教语文

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溪头醉仙

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发表于 2016-2-15 12:55:19 | 显示全部楼层
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低调、善良、亲和!!!
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临水望客

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 楼主| 发表于 2016-2-26 11:00:11 | 显示全部楼层
本帖最后由 邻家大哥 于 2016-2-26 11:07 编辑

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课文插图被恶搞之后

课文插图被恶搞之后
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临水望客

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 楼主| 发表于 2016-2-26 15:13:37 | 显示全部楼层
      日  前,我在教学《暖流》一课时,发现一个叫小娄娄的同学没专心读书,便走到他的身边。当小娄娄发现我出现在他身边时,一阵惊慌。我一眼看到了这幅备他恶搞的插图,简直太逆天了!我宁愿相信在学生骨子里仅是出于好玩而没有任何政治色彩。或轻描淡写或大发雷霆,我觉得似乎都不合适。如果说孩子是故意侮辱领袖似乎有点扣大帽子,但就其行为来看至少缺少爱护书籍,尊重他人的意识。我觉得还是应该在课后找这个孩子谈谈心。
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 楼主| 发表于 2016-2-29 15:33:37 | 显示全部楼层
   讲一个故事:文革期间,本村一袁姓少年(13岁)左右,在墙上写标语:打到刘少奇,毛主席万岁。结果写到毛主席时家长叫他回家吃饭,“万岁”二字便没了下文。第二天这个孩子就被当作反革命坏分子揪了出来,罪名是对领袖不敬,连续批斗20多天。造成这个少年精神失常……
  说一段历史:古代谁胆敢冒犯皇帝,那一定是杀头之罪,甚至灭九族……
  做一个假设:你们家的全家福可不可以拿来恶搞:爷爷鼻子下画个卫生胡,奶奶下巴上天上山羊胡,爸爸妈妈变成猪嘴巴……你看这图画会是啥感受?
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 楼主| 发表于 2016-2-29 15:39:02 | 显示全部楼层
写一个评论:结合这件事引导学生们写上自己的评论。一:课堂上有没有听讲?二、有没有爱护书籍的意识?三、有没有尊重他人之心,有没有对领袖的爱戴之情;四:……
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春江载友

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发表于 2016-4-18 10:16:51 | 显示全部楼层
一个非常有心的老师,有许多方面我们都可以借鉴。受益匪浅!
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弄潮儒生

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发表于 2016-11-9 13:39:53 | 显示全部楼层
真棒!要好好拜读!
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弄潮儒生

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发表于 2017-5-2 11:08:49 | 显示全部楼层
太好了!你很幸福啊!因为,你在用心做事,体会快乐!祝福你快乐,幸福每一天啊!
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