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伊水苏声

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发表于 2013-7-31 22:49:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 苏六 于 2015-11-18 22:32 编辑

伊水苏声谱新篇,七峰叠翠育栋梁!

晷度,436楼
识不足则多虑,威不足则多怒,信不足则多言。
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发表于 2013-7-31 23:08:00 | 显示全部楼层

欢迎苏校入驻茶吧!

 

小儿来倒茶啦!

我愿自己是一本童话故事,更愿自己是这个童话世界里的一员。 http://bbs.xxyw.com/dispbbs.asp?boardID=56&ID=71263&page=2
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 楼主| 发表于 2013-7-31 23:05:00 | 显示全部楼层
以下是引用凌云青竹在2013-7-15 18:56:00的发言:

过了二十年,我们来相会

不知什么时候,超儿来到我旁边。于是,我们的话题从如何做好一个校长开始。他娓娓而谈,把一些体验告诉给了我。他说,校长,首先要自己做得正直,公正无私,让老师们觉得跟着你做事,有盼头,带劲儿,有积极性。管理,更多的是要靠校长自身的魅力,而不是强硬的管制和说教。当然,原则还是要坚持的。超儿说,平时,在学校里要多转转,发现问题,以案例解析的方式,跟老师讲。案例式的分析,老师们爱听,可以是学校的案例,也可以是看来的案例。善于学习,学到的,用到管理中,有实效,教师就会欣赏校长有作为。校长的管理,还体现在平时的细节中,和行政组同志听课以后,及时地和老师交流,评课,这种氛围是很好的。平时,多到办公室,看看老师们的教学情况,常规检查顺带做一做,翻翻备课笔记和作业,教师们就会有意识地要把事情做好。和超儿有了共同语言,交谈也很真诚。虽说他是市委办领导,真是一点架子也没有。当年在师范里,我也是很欣赏他的才气和为人。他的平台比我更高,当然机会和资源也比我更丰富,没有可比性。我想,我凭着自己的奋斗和实力,一步步走到今天,没有半点虚假的功夫,全是自己脚踏实地干出来的。我的成绩也令他们刮目相看吧,虽然,乡村学校的校长,魅力指数并不是很大。但,谁又能保证,我们没有更好的发展空间呢?既然已经做了,就全心全意地做好工作,不辜负很多人的期盼。沈站说,许领导是爱才的,我更不能让他失望了。

回到酒店,已是午夜,胡乱冲洗了一下,没有换洗的衣服,没有办法,就昏沉沉地睡去。第二天清晨,生物钟使我醒来,外面阳光已经洒满了庭院,透进了窗帘。秋,还在熟睡,我因为要换衣服,便轻轻地穿好衣服,准备离开。秋醒了,我打了招呼,离开。走进停车场,酒店里没有任何声息,大家都累了,还在熟睡吧。我还牵挂着学校,每天清晨,我习惯了走进我的学校,去经营、守护我的天地。

再见了,同学们,盼望着和大家再相聚,希望到那时,我会再有好消息告诉大家!你们,也一样,对吗?

常读常思!
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 楼主| 发表于 2013-7-31 22:50:00 | 显示全部楼层

放假7日记

71日,离职单上领导签字,教导处朱主任、张主任,小学部顾校长,校长室迟校长。有个细节印象深刻,迟校让我先签字并注明离校时间,那一瞬间,我知道正式跟分校说再见了。

又到同仁医院取回了体检报告,一切都好,就是皮肤过敏要远离“过敏源”,也就是喝酒啦。可是到河南的工作,又怎能不喝酒呢?就像董事长说的,没有半斤酒量做不好校长,唉…

晚上,和马老师一家吃饭。从育才到分校,马老师的帮助,早就应该一起吃顿饭了,没想到一拖再拖,拖到离校前一晚,惭愧!有很多时候,需要答谢的事当做早做,需要夸赞的话当说即说,失去了时效也就错过了良机,再多懊悔也无甚意义,这应当就是为人处世的智慧吧。

72日,上午打点最后的行李,整装待发。下午两点,后勤师傅过来验收公寓。一切就绪,归还钥匙,拎包下楼。我再把离职单送到人事部章老师处,这正应了那句话,从哪里来,到哪里去。尽管工作交流不多,但章老师一直很关心,谢谢她的赏识,期待有机会再相聚。

还在人事部填写材料,黄校已经到东北门了。他特地开车到南京接我们一家,实在让人感动。近一年的接触较多,感受到黄校身上值得我学习的地方很多,事业上不懈追求,生活上不怕吃苦,待人时很有感染力,很多细节显示出用心与智慧,我想这应该是历练的结果吧。

晚上,接着看完了《中国合伙人》,很是感慨,想到自己即将开始的新生活,充满期待,期待在那遥远的地方,可以与“伙伴”一同开创一片新天地。想着想着,竟然难以入睡,望着窗外楼下寂静的夜色,远处的灯光与隐约传来的话语声,我对自己加油,为了身边的老婆孩子,也为了自己的理想与生活!

73日,上午回临河,家里拆迁,老爸租房子住,而我已经半年没有回家了。在南京的生活就是这样,吞噬了我所有的时间,无可奈何,无比厌倦。然而短暂的一顿午饭而已,又要到更远的洛阳,也许还要更长的时间回家。家,真成了远行的港湾;家人,则成了永远的背影。老爸,多保重!

下午两点,我们踏上了7个小时的行程。一路上,听着前辈侃侃而谈,创业的故事现在讲起来风轻云淡,经历是人生的宝贵财富。晚上11点,我们才赶到伊川,竟然不觉疲倦,又和校长聊天到一点。说什么不重要,那种心情记忆犹新,未知的新生活给我了更多的期待与激动,而与过来人的交流让我憧憬着自己的改变与收获。

74日,一早赶到嵩县,直奔工地而去。一年时间,楼群已然拔地而起了。很快,与三位校长见面,大家来不及寒暄,就开始讨论起工程的情况。来到办事处,几位负责老师热情又大方,耐心又温柔,那么多孩子,那么热天气,始终面带笑容,亲切的话语让人十分舒服——尽管不太听得懂。中午,李局盛宴招待。下午,大家聚齐开会,明确了相关工作要求。晚上,兄弟四人把酒畅饮,我的“新梦想”在甜滋滋的清酒中起航了。

75日,一早起床,走到附近的滨河公园。远远就听见“嘿哈”的叫喊声,原来一大群人在做健身操,一边拍着身体一边大喊。沿着步行道向前走,各种各样晨练活动,不时传来地方戏的唱腔,好一派意气风发的景象。喜欢这样热情的感觉,络绎不绝的人流,轻松惬意的神情,还有明媚的晨光,脚下湍急的河水,远处雾霭中绵延的群山,真好!

上午,准备一年级面试材料。我和小赵一起把几份现有材料进行整合,删繁就简,尽量靠近这里学生实际情况,最后定了8题,一题1分,便于操作。因为这是初选后的第二次面试,所以要郑重其事,给家长一个认真的交待。

下午,四人商讨了老师与主任的人选,简单了解、认识一些将来需要更多接触的同事。

76日,一年级、幼儿园面试。下午人少了,我抽空整理了“课程设置”相关资料,又询问了当地实小的一位老师,了解一下作息时间,初拟我们的时间安排。这里的学校下午3点才上课,晚上六点放学,而我们住校生居多,中午时间不宜太长,可是下午又不能太早放学,辅导课也不能太多,要不然老师的课务就会太多。那么是否增加一个课外活动时间?又该如何安全有序、健康快乐地活动呢?还有晚自习的时间,以及课程安排,也需要再动脑筋,既要有特色,又要结合当地情况,同样在考虑。此外,我们采取11天工作制,中间的周六在校安排社团活动和家长开放活动,具体课务安排还要继续商议。

晚上,大家一起聚餐,到一个叫“下箭”的山脚边,走过一段晃悠悠的木板浮桥,还真有点山中访友的感觉。最重要的是新同事把酒言欢,办事处各有特点但都工作出色的小老师,年轻而有才华的付老师,稳重而有创意的安老师,咣咣咣,结识了朋友,加深了感情,也记住了这个特别有趣的山间酒村。有句话说得好,重要的不是在哪里,而是和谁在一起。新同事,一如晨练中的伊河山水,清新扑面,真好!

77日,计划闭关修炼,整理管理手册。可是办事处人手告急,紧急支援,一上午多达数十人考试,领取面试证,准备11日再次考试,择优录取。下午到工地转了一圈,查看黑板等设备安装进度。然后回到住处一起整理管理框图。晁校提出的“教师发展中心”和“学生成长中心”很有特点,虽然还是由教务处、教科室、德育处、少先队等常规部门组成,但强调了“服务至上”和“教师第一”的原则。晚上,四人商议11号面试安排,考虑到教学楼并未完全完工,很多细节需要仔细敲定,既要组织有序,又要安全为先。总之,这次面试宣告招生工作暂告一个段落,办事处只负责咨询不再招生。正如610日第一阶段招生暂停后,反而营造出“饥渴效应”,被动变主动。

一个星期,说长不长,上班时间眨眼而过;一个星期,说短不短,从南京到泗阳,再到嵩县,辗转千里,感慨万千。流水有痕,脚步不停……

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 楼主| 发表于 2013-7-31 22:51:00 | 显示全部楼层

教师的情怀

昨天坐了一天车,往返几百公里到新乡参观两所学校。两所迥然不同的学校,一所大气磅礴,一所精致典雅。

先到长垣宏力学校,一到校门口就看到大大的横幅上写着“一本达线率43%”,而学校的宏伟更从招生办的气派可见一斑。每年招生人数并不多,小一、初一都是6个班,费用却不低,中小学都是一年24以上,高中甚至接近3万,而这可是在县城噢。每年的招生从55日报名,6月份安排统一的考试,择优录取额满后,不再单独安排招生。我们乘坐电动观光车参观一圈,600多亩的校园里,图书馆、艺术楼、音乐厅、体育馆应有尽有,正如招生老师所说:“你能想到的这里都有!”真是霸气得很啊!但对于我来说,毕竟曾经的南洋学校、江宁分校都是有过之而无不及,所以,对于这样靠“钱”办“大”学也习以为常。反而另外一所乡村小学校让我肃然起敬——这是用“心”在办学!

绕了一大圈,问了很多人,终于在离县城几十公里的乡村公路上看到了学校的指示牌——封丘县实新学校。拐个弯就看到路边矗立着庙宇式的建筑群,房子不高,面积不大,但飞檐凌空,古色古香。门卫师傅很客气,简单询问后就把我们指引到接待室。接待室的老师更客气,和蔼可亲地领着我们参观学校,有问必答,谦恭有礼,让人倍感舒适。从这个老师身上,我隐约看出这个学校老师的生活幸福指数很高,你看她浅言低笑,遇到自己也不解之处就坦然告知,再看她蹲下来和小朋友交流,轻声慢语自在轻松。后来了解到,作为处在乡村的小学,老师工资竟达四五千,还有免费公寓,水电全包,真是夫复何求。

当然,除了物质条件,更重要的是校园内随处可见文化气息,多到眼花缭乱的程度。一进大门的前院里,铺着防滑的彩色塑胶垫子,既美观又安全;左边一幢二层小院子,是一年级的教室和宿舍,连在一起方便学生,院墙边栽着一排果树,既是景观更是观察生活的好素材。往里走,来到中院,四层的教学楼矗立在右边,楼前广场的地上横横竖竖地画了许多小格子,仔细一看,才看清是各种各样的棋类游戏。整个广场上密密麻麻,益智的、活动的,甚至还有类似八卦图,搞不懂什么意思。再看广场中央坐落着别致小巧的二层小楼,原来是办公室,就在办公室四周的外墙上竟然也被写上了“成语接龙”“数学口诀”“英语词句”等。这样因地制宜的创举,真正做到了让每一面墙都在说话,让每一个角落都在发挥教育作用。而在广场四周,安置了椅子、水龙头,可以想象孩子在课间欢快游戏后洗手、休息的情景,这样的实施虽然粗糙,却是多么用心。只有真正站在学生角度考虑,才会如此周全。楼前宣传栏上张贴着“感动实新人物”介绍,老师、学生、家长、职工,涵盖了所有为学校付出努力的人。这又是一种用心,只有真正心里想着老师,才会有如此接地气的活动。最让人惊讶的是在办公室后面,高高封闭的铁丝网里竟然是小小动物园,既有鸡鸭鹅等家禽,也有猴子孔雀等。哦,校园里的动物园会给孩子带来多少快乐啊!而在校园后面还有一个“百草园”,里面种植着各种庄稼,还养着许多鱼虾,天啊,从百草园到三味书屋,这是一所多么质朴又多么博大的学校!

这样的学校,这样的思想,都出自一位并不是教师的办学者,也就是接待老师反复提到的董事长。因为爱孩子,非常喜欢孩子,当初回到家乡白手起家,盖起几间房子办教育,十六年始终如一,才有了现在造福乡梓、口碑甚好的“实新”学校。而最能体现董事长“求实创新”办学思想莫过于前院右侧的“书香苑”。走进去迎面站着一尊孔子立像,双手执礼,双目低垂,让人不觉变得肃穆安静。小院子里随意摆放着小桌子、小椅子,旁边放着一排排书架。顺着回型走廊转一圈,依次摆放着多张桌椅,看到桌上放着班牌,看来每班都有自己的阅读小天地。靠墙一溜书架,摆满了图书,看起来很破旧,应该是经常翻阅的结果,这恰恰体现了学校的特色,简朴而有内涵,创新而求实用。恰巧有补课学生来上阅读课,大家围坐一圈,一位老师指导读书要求,那一刻,俯身站立的老师和捧书静读的学生,构成了一幅多么美妙而温暖的画面啊!我还在墙上看到了阅读课表,错峰的安排就为了让每一个学生都可以走进这片书香的世界。这不是我见过的最好的图书馆,但确确实实是我见过的最“美”的图书馆!

迈出书香苑,心中还有些不舍,抬头看到大门上方写着“陶铸群英”四个金字,猛然想到的就是陶行知先生,乡村教育,生活教育,这位素未谋面的董事长先生不正是在实践着这样的教育情怀吗?教育情怀是什么?就是对教育心怀神圣的使命感,就是对学生满腔关爱的责任感。办事处有个小姑娘很有意思,每次面试幼儿园小朋友都是打A照收,跟她讲要求,她却说:“每个孩子都很可爱啊!就算有一些不好的表现,也是这个年龄很正常的啊,更何况,我相信我的教育可以改变他,帮助他!”哦,谢谢你,小赵,你的这句话让我铭记在心,相信教育的价值,相信教育的使命。是的,不是每个人都有机会创办学校实践自己的理想,但每一个老师都可以怀揣教育情怀走进课堂,走近学生。古人云:达则兼济天下,穷则独善其身,其实我们每一个都可以成为自己心中的“圣人”!

7.16

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 楼主| 发表于 2013-7-31 22:52:00 | 显示全部楼层

纯粹的教学

今晚和一位优秀的英语老师交谈,说到这样一句话,民办学校可以有纯粹的教学。所谓“纯粹”,就是不受外界因素干扰,一门心思抓教学,一心一意为学生成长服务,可以真正为有想法有能力有激情的老师提供展示的舞台。首先因为民办学校的校长不可能也不需要考虑个人晋升,外部环境几乎不会干扰到教学工作。火车跑得快,全靠车头带,一旦校长不胡思乱想,静下心来搞教学,老师的心还能怎么想呢?其次,灵活的进出机制,强化了老师的危机意识和竞争意识,而公开的考核制度,则可以调动老师工作积极性,而不用担心个体的努力会引来群体的不满,恰恰相反,如果不努力就会被淘汰。

像我们这样从公办学校跨入民办学校的老师,或多或少都有些怀才不遇的感觉——公办相对教条的管理,束缚了教育理想的施展,而相对平稳的生活,也让很多老师成了温水中的青蛙,不愿或失去了向上跳跃的动力——于是,有才华有进取心的老师反而显得格格不入,甚至众矢之的。因为一个有教育情怀的老师,只会把更多的心思和精力放在教室和学生身上,在他们看来,这是最有意义最有成就感的事情。他们多么单纯,不善钻营,不懂迎合,关爱的目光永远注视在学生身上。慢慢地,他们在不知不觉中成长,教学技能会愈加纯熟,教育思想会超越时空,教学追求会更加高远,在不满足中学习,在学习中提升。他的初衷并不是鹤立鸡群,他只是想做他喜欢做的事,但他还是变得出类拔萃。这个时候,他对周围人产生了影响和压力,他会逼迫或者引领同事向前发展。如果这是一个充满活力、朝气四射的集体,就会迎来竞争的向上的良性氛围,大家比学赶超,只为纯粹的教学而努力。反之,周围人的压力就会变成心头的重石,心有所想而力有不达,瞻前顾后的犹疑中变得止步不前,表面上他变得轻松自在,而内心却在煎熬,直至对教育生活失去本真的信仰。

在一个开放的教育体制中,民办学校就像搅动的鱿鱼,它对优秀老师的求贤若渴,它对学生成长的服务意识,都会挑动着固守成规者的神经,不管愿意还是被动都必须做出改变。而作为教师个体而言,如果幸而有这样的机遇,在民办学校的天空畅游一番,尽情挥洒自己的才华,描绘教学相长的绚烂彩虹,不是教育生活中的美事吗?

此外,民办学校办学灵活性还体现在对课程的设置上,就像我们的学校,强化英语教学,突出艺术教学,丰富体育教学。我们对学科教学内容进行改造,一切从学生发展出发,英语从一年级开始口语表达,通过教材的选择为学生提供更广阔的成长空间;我们让歌声和乐器走进课堂,要求每个学生至少学会一门乐器,帮助农村孩子享受音乐的熏陶;我们让常规的体育教学变得丰富多彩,军礼拳、集体舞、健美操,甚至街舞、武术,在课堂上惠及每一个学生。我们还在设想多样而实在的语文阅读课程,多本教材穿插教学,以及古诗古文等传统文化打好人生底色;数学思维课成为常态教学,开启学生思维兴趣与思维能力;周六社团活动为学生放飞多彩童年……课程体现办学思想,我们就是希望通过力所能及的改变为学生创造更加精彩的学生生活。当然,在这个过程中,老师会付出更多,但谁能说老师没有成长呢?这就是纯粹的教学的快乐!

7.21

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 楼主| 发表于 2013-7-31 22:54:00 | 显示全部楼层

 “我不能和你一起玩,”狐狸说,“我还没有被驯服呢。”

 “啊!真对不起。”小王子说。 “什么叫‘驯服’呀?”

“这是已经早就被人遗忘了的事情,”狐狸说,“它的意思就是‘建立联系’” ,对我来说,你还只是一个小男孩,就像其他千***小男孩一样。我不需要你。你也同样用不着我。对你来说,我也不过是一只狐狸,和其他千万只狐狸一样。但是,如果你驯服了我,我们就互相不可缺少了。对我来说,你就是世界上唯一的了;我对你来说,也是世界上唯一的了。”

 

 

如果你要是驯服了我,我的生活就一定会是欢快的。我会辨认出一种与众不同的脚步声。其他的脚步声会使我躲到地下去,而你的脚步声就会象音乐一样让我从洞里走出来。再说,你看!你看到那边的麦田没有?我不吃面包,麦子对我来说,一点用也没有。我对麦田无动于衷。而这,真使人扫兴。但是,你有着金黄色的头发。那么,一旦你驯服了我,这就会十分美妙。麦子,是金黄色的,它就会使我想起你。而且,我甚至会喜欢那风吹麦浪的声音…”

  狐狸沉默不语,久久地看着小王子。

  “请你驯服我吧!”他说。

 

“我是很愿意的。”小王子回答道,“可我的时间不多了。我还要去寻找朋友,还有许多事物要了解。”

  “只有被驯服了的事物,才会被了解。”狐狸说,“人不会再有时间去了解任何东西的。他们总是到商人那里去购买现成的东西。因为世界上还没有购买朋友的商店,所以人也就没有朋友。如果你想要一个朋友,那就驯服我吧!”

“那么应当做些什么呢?”小王子说。

  “应当非常耐心。”狐狸回答道,“开始你就这样坐在草丛中,坐得离我稍微远些。我用眼角瞅着你,你什么也不要说。话语是误会的根源。但是,每天,你坐得靠我更近些…”

 

第二天,小王子又来了。

“最好还是在原来的那个时间来。”狐狸说道,“比如说,你下午四点钟来,那么从三点钟起,我就开始感到幸福。时间越临近,我就越感到幸福。到了四点钟的时候,我就会坐立不安;我就会发现幸福的代价。但是,如果你随便什么时候来,我就不知道在什么时候该准备好我的心情…

 

     新的工作环境,也许就要从彼此的“驯服”开始。驯服就是认同与建构,需要耐心,需要行动,需要真诚,慢慢的,彼此就会靠近……期待这样美妙的感觉!

[此贴子已经被作者于2013-7-31 22:59:20编辑过]

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 楼主| 发表于 2013-7-31 23:01:00 | 显示全部楼层
一个好的员工不是最优秀的那个,而是最适合的那个,要关注他的工作意向是不是强烈,他的价值观是不是正确,他的个性是否能被主管驾驭。一个愿意踮起脚努力接近工作要求的人,要比一个优秀但是觉得委屈的人,前者更适合。态度和能力相比,后者可以调教,但是前者难以驯服。
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 楼主| 发表于 2013-7-31 23:02:00 | 显示全部楼层

从学习开始

这两天下午,分别与支教老师和自聘老师见面。晁校对近期工作作了安排,重点是《管理手册》的审阅、修订,这是大家共同的责任和权利。而在今天下午的会上,我把它解读为一次学习活动,站在学校发展的高度去观察,以主人翁的姿态去思考,不是被动地接受,而是批判地完善。是的,观察中思考,在学习中改进,这应该是我们工作更上一层楼的阶梯。我们还准备了人手一本的《班主任之友》,作为所有老师的学习材料。李校把201278月份合刊《新班主任工作手册》一直保留着,而我的手机里也早就拍下了一些图文资料,可谓不谋而合。我们和编辑部联系,特地邮购了100多本,在老师见面会上作为最好的“礼物”送给大家——培训才是最大的福利啊。我特地作了解释,所有老师都要以“班主任”的工作标准要求自己,这既是校情、学情等特殊因素决定,更是对自身业务能力的提升,正如某位特级教师说过:没有做过班主任,教师生涯是不完整的。

初次见面,老师们满载而归,更希望在7号的真正的全体教师会上,所有老师都能带着自己的智慧走到一起,研讨,交流,融合,为新学期打下良好的开端。从学习开始,让学习伴随我们工作的始终,我相信工作会游刃有余,成长是水到渠成,每一天的心情都会阳光灿烂。

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以下是引用苏六在2013-7-31 23:01:00的发言:
一个好的员工不是最优秀的那个,而是最适合的那个,要关注他的工作意向是不是强烈,他的价值观是不是正确,他的个性是否能被主管驾驭。一个愿意踮起脚努力接近工作要求的人,要比一个优秀但是觉得委屈的人,前者更适合。态度和能力相比,后者可以调教,但是前者难以驯服。

哈哈,从这句话,我了解到了一些校长的想法了。不在乎是否有好的员工,只在乎员工是否听话,是吗?

 

可是,我不这样认同。员工不需要去驯服,而是给其一片天空,让其自由驰骋;更重要的是,你虽然是校长,但是,你也只是一个“员工”而已,只是站在更宽的角度去思考问题。千万别把校长官员化哦!个人想法而已,不赞同的话,可以保留意见。

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以下是引用童话剧在2013-7-31 23:13:00的发言:

哈哈,从这句话,我了解到了一些校长的想法了。不在乎是否有好的员工,只在乎员工是否听话,是吗?

 

可是,我不这样认同。员工不需要去驯服,而是给其一片天空,让其自由驰骋;更重要的是,你虽然是校长,但是,你也只是一个“员工”而已,只是站在更宽的角度去思考问题。千万别把校长官员化哦!个人想法而已,不赞同的话,可以保留意见。

在《小王子》里,“驯服”的意思是“建立联系”,在我看来就是价值认同,这不是听话与否的问题。强调工作意愿,强调踮起脚努力,不是官本化的偏见,而是一种工作态度,抑或是一种事业追求,不是为了满足领导的主观意愿,而是发自内心地对工作本身的不满足和对自身成长的严要求。
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绚烂彩虹有你有我

题记:重要的不是在哪里,而是和谁在一起。

81日,新学期工作正式启动,从中层领导竞聘开始。学校组织架构是各项工作有序开展的基石,优秀而合适的管理团队,将是学校发展的前进动力源。竞聘方式分为两项,竞岗演说阐述施政纲领和工作优势,现场答辩则针对具体岗位尝试解决可能存在的实际问题。一个个非常熟悉的名字,一张张相对陌生的面孔,一句句富有见地的构想……尽管室外马路上车水马龙,嘈杂喧闹,但我们真诚相对的目光中充满信任与期待,仿佛全世界都安静了,我们的眼前只有双语学校成长的蓝图在徐徐展开,未来的希望在彼此的交流中落地生根。不管实际工作的具体岗位有何不同,校长也罢,主任也罢,老师也罢,甚至后勤人员,我们都是学校的主人,我们都可以为学校的发展奉献自己的智慧,也都可以享受学校发展带来的个人成长。在这片沃土上,只要愿意向上伸展,就会有雨露的滋润和阳光的拥抱,就会生根发芽、开花结果,就会迎来绚烂彩虹高挂天空的幸福时刻。这就是民办学校的优势,这就是集体智慧的力量。是的,因为我们从彼此身上感受到了灼热的能量,所以从九点半到两点半,再到六点半,直到八点半,小学、初中、后勤,41位老师,每人近20分钟,整整坐了11个小时,我们累并快乐着!中间有个小插曲,很囧也很乐,当时小杨老师的年级组工作构想准备充分,详尽周全,我们几人一致赞叹,晁校更是直呼我“捡到宝了”。我也是满心欢喜,早就知道小杨工作认真,但她的用心与勤勉还是让我刮目相看。也许应了古话“得意忘形”,我在出门时竟然光顾讲话忘记了卷帘门的高度,一回头结结实实撞了上去,直到现在摸一下还跳跳的疼啊。

我们的工作已经习惯了日清日结,哪怕晚上十点,也要坐到一起完成分数统计,商定最终结果。看分数,看岗位,看业绩,中学小学是一家,前勤后勤一盘棋,在各抒己见的讨论中,各部门负责人渐渐清晰。已是子夜时分,名单拍板,尘埃落定,中层管理架构掀开学校工作真正的新篇章。

早晨醒来时,晁校已经到工地上去了,这一点让我特别敬佩,晚上睡得迟,早晨醒得早,经常四五点起身构想学校各项工作。现在学校还在突击建设时期,白天忙得不可开交,政府部门的关系协调是非常重要又劳心费力的事,但他总是挤出时间把方方面面尽可能想得周全,这个当家人既不容易又不简单。果然,早餐时朱校把一份“红头文件”递给我们看,原来晁校早起把中层聘任以文件形式整理出来,准备下发给所有老师,以示郑重。上午八点,文件底稿上传群共享,中层岗位告知全体老师。接下来我和李校分别打电话,约请聘任领导下午五点召开第一次行政会。

会上,我们将完成以下几件事的商定。

首先,明确年级主任分管的年级,特别是一年级的主任人选相当纠结,几位领导的低年级任教经历都不是很多,但我相信教师的能力体现在责任心上,管理的能力体现在执行力和凝聚力上。

其次,明确各部门下属机构的负责人,比如学生成长中心的德育处和少先队(团委),教师发展中心的教研组长和备课组长等。当然更重要的是年级组里科任老师和班主任的选定。就在上午,安排小张通过飞信统计一下大家的任职意向,作为参考。

再次,定人之后定计划,各部门的工作计划要在7号之前拿出初稿,在7号的全体教师会上分组讨论。要特别关注教研组对教师发展的计划与措施,活动的组织,备课的形式等;还要关注学校特色教学的控制与落实,英语、艺体、阅读等;还要关注班主任培训及管理办法,学生活动的开展计划,以及安全教育、无缝对接等;还要关注年级组团队文化的设想,等等。

快到五点了,与各位主任的见面时间快要到了,我需要打理一下心情,为崭新的明天出发。记得离开南京时,我曾记下这样一句话勉励自己:重要的不是在哪里,而是和谁在一起。今天,我最亲密的团队伙伴们,让我们并肩前行,为自己的教育理想而勤思践行,为共同的学校发展而殚精竭虑,还是那句话,绚烂的彩虹辉映中州大地时,精彩有你有我!

 

后记:会后餐毕回到家里,已经十点半,四人“就寝会”照常继续,从防盗窗的设计,到管网标高的调整,再到教师课务的安排,酒兴正酣,谈兴甚欢。你看,现在又是12:15了,加工完成这些文字感想,谨向亲爱的战友们致以发自肺腑的感动与祝福!明天,加油!

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 楼主| 发表于 2013-8-5 07:25:00 | 显示全部楼层

我的支点

老婆大人说,我只有在生病的时候才会想到她,是啊,哪个男人在生病的时候不是可怜的小男孩呢?母爱情结藏在男人心底,蠢蠢欲动,一旦外表强硬的壁垒被打破,它就占据整个身体。此时此刻,我只想横着才舒服,脑袋里就像塞着棉絮,小腿里似乎灌着沙石,脸烫得如同室外灼热的阳光……躺在床上不想动,却又睡不着,脑子里反而很清醒,一个个词,一句句话字幕似的浮现在眼前。想着想着,还是翻身下床,希望难受的感觉随着键盘敲击被赶走。

一向对自己身体还蛮自信的家伙,原来只不过纸老虎而已。昨天嗓子沙哑,咽唾沫都发疼,我知道发炎肯定很厉害。“发炎”与“发言”在我身上就是孪生兄弟,这两天说的话有一箩筐多,谈笑之间,本就脆弱的“嗓子”灰飞烟灭。今早开始头疼发烧,根据有限的护理知识认为这个发烧是身体对嗓子发炎的自我保护,我能做的应该挺过去,和我的身体一起扛。你看,下午嗓子就好多了,吞咽不再火辣辣的疼。还有一个原因刺激了身体,就是昨晚仅有一次到空调房里享受一下,结果没有享福命,半夜被冻醒了,薄薄的夏被在强大的中央空调面前弱爆了。

最近一段时间,晚上都是秉烛夜谈,“就寝会”越开越迟。熬夜是我的命门,虽然常常整理材料到深夜,但连续作战能力不堪一击。昨晚本想早点休息,结果坐到晁校的床上,东聊西聊,侃南侃北,从教育理想,到文化割裂,从追求平等,到崇尚自由,从生命的“五样”,到人生的支点……我们欣喜地发现语文老师身上共通的知识分子气质,理想主义对现实主义的挑战,虚无的教育情怀融入了血液里,不经意间就在思想的碰撞中觅得知音的感觉。也许在现实面前体无完肤,但如果失去了激情与理想,生命不就失去“支点”了吗?是的,人生的支点就是古人笔端的“穷则独善其身,达则兼济天下”,愿意通过自己微不足道的力量去帮助别人,去关爱他人,让周围人都能因我的存在而感到幸福。在南京,两年的缘分,我问心无愧;在育才,在不同的工作岗位上尽心尽力;现在在嵩县,不管时间多久,未来多长,全力以赴是我的座右铭,不敢承诺什么,这不是我的做人风格。仰望星空,脚踏实地,真心对待每一个人,认真做好每一件事,我想这就是我的人生“支点”。

起床时头疼得厉害,走在湖滨公园,刺眼的晨光让人发晕。回到住处,还有时间,我打开音乐,半仰在椅子上,给自己一点安静的空间,调节一下放松的心情。八点半准时来到办事处,与园长一起面试第二批幼儿园老师。提不起精神不想说话,也就多多辛苦李园长了。几位老师都很不错,烈日当空,只为加入双语大家庭,这样的信任与渴望不正是嵩县老百姓对我们的期待吗?11点,面试结束,我和小付交换一下教师发展中心的工作计划,教师培训,课程设置,教务常规,教研活动,等等,琐碎的事务还要面对人员不熟的困境。我们形成共识,想方设法了解老师特点,请更多优秀老师一起参与学科建设中来。站在校长室的角度,中层是学校管理的支架,而在部门管理中,同样需要凝聚人气。

刚才整理好了生活老师、后勤人员的面试安排,明天又是忙碌的一天。接下来签合同,开教师会,定部门计划,以及下旬的教师培训、编班考试、基建工程等等,开学工作就是这样,新学校更是困难重重。但这就是我们的人生支点,不迷茫,不放弃,携手并进,才在现实中创造属于自己的未来。

下午5

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发表于 2013-8-5 21:49:00 | 显示全部楼层

六弟,好好保重,没有了身体保障,什么都是空的。我们共勉。

有时候,感觉身不由己,心里怎么都不踏实。

文化语文,擦亮审美的眼睛;诗意课堂,创享自由的生活。
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发表于 2013-8-5 21:50:00 | 显示全部楼层
一样一样的事情,慢慢推进。
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发表于 2013-8-8 15:03:00 | 显示全部楼层
苏六老师来茶吧,欢迎来迟,还望见谅哦~
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发表于 2013-8-8 18:06:00 | 显示全部楼层
几天不上网,对茶吧好像有了生疏感。突然发现苏六的帖子,十分惊喜,一口气读下来,细腻的笔触,淡淡的离情,匆匆的脚步,忙碌的身影仿佛我就在那里!还得恭喜老弟,拥有了一片施展身手的新空间。唯祝愿事业蓬勃发展!
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 楼主| 发表于 2013-8-9 15:52:00 | 显示全部楼层
谢谢王校长的关注与支持,每次见到你的名字,都仿佛看到你站在我的面前,心里倍感亲切、踏实,有安全感。谢谢您,我的师长!今后的工作请你多多指点!
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 楼主| 发表于 2013-8-9 15:54:00 | 显示全部楼层
以下是引用贺晓谕在2013-8-8 15:03:00的发言:
苏六老师来茶吧,欢迎来迟,还望见谅哦~图片点击可在新窗口打开查看

谢谢贺大姐,你不赶我走,已经乐开花了。一直向往茶吧的温馨,恳请大姐多多关心!

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 楼主| 发表于 2013-8-9 15:57:00 | 显示全部楼层

凌版,我是跟着你寻进茶吧的,有兄长在前,小弟心里有底。祝大哥多多保重,咱们共勉共进!

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