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楼主: 王立平

2014,再从今天开始!(腊八节)

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得水易主

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 楼主| 发表于 4 天前 | 显示全部楼层
今天参加区教育局组织的对江家店镇中心小学的视导工作!该校多年来都与我校有交集,他们经常派老师到我校观摩教学、教研活动。本年度初与我校,还有石婆店中心小学一起与合肥市包河区青年路小学开展结对帮扶活动,开始接触其校长。一直想去看看,但一直未能成行。因此,视导组邀请我参加的时候,丝毫没有犹豫就答应了!期待今天又收获!

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发表于 4 天前 | 显示全部楼层
青竹也跟着您,一起学习。
文化语文,擦亮审美的眼睛;文化语文,丰润诗意的生活。
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得水易主

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 楼主| 发表于 昨天 09:26 | 显示全部楼层
青小之行(1)

    15日,接到合肥市包河区青年路小学的邀请函。19日,该校举办的“智美课堂”教学比赛有两节课适合我们学校正在进行的“翻转课堂”项目研究。从年初结对,快半年了,一直没有时间过去,于是,欣然应答,并带领4位老师,一行5人,凌晨四点半出发,两个多小时后,到达目的地。

    初识青小,其貌不扬,校门简陋到不能再简陋。西边有两道门,一条是学生通道,一条是员工通道。我们到达时,学生还没有开始到校。等我们吃完早点,孩子们陆陆续续过来了。2000名学生,在一条宽5米的通道中,分成南、北两队,没有跑的、闹的,秩序井然。

    或许是鉴于校园面积,内部设施十分紧凑。两栋楼房连成一个四合院,剩下的就是一块塑胶操场。匆匆的在楼上楼下转了一圈,教室、走廊、功能室等,文化氛围浓郁。手机里,拍了不少有特色的照片。

    上午听了两节课,第一节是学校的特色课程-----STEAM课堂,《泡泡,别破》,双师合作教学。课堂上,教师引领孩子们观察、猜想、动手实验,最后得出结论。整节课,孩子们小组合作,分工明确,通过动手实验,最后找到“泡泡在什么情况下不会破裂”的结论。很明显,孩子们的观察、想象、动手及口语表达能力得到提高,综合素养得以提升。

    第二节课“智慧课堂”系列“电子书包”班,教学苏教版二年级下册《鸟岛》第二课时。执教本节课的王晶老师,利用“电子书包”的便利优势,引领学生走进语言文字,理解文本内容。读写结合,老师的智慧激发起孩子们的智慧,让我充分体会到现代教育技术在教学中强大、高效的辅助作用,真正提升了孩子们的语文素养。

    两节课,都体现该校“信息技术与学科间融合”的先进教育理念

    在青小的半天多时间,见到最多的是老师们匆匆的脚步。

    回来的路上,我们一直回味着在青小的点点滴滴,老师们表达的都是一个意思——受益匪浅。


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