请选择 进入手机版 | 继续访问电脑版

凤凰语文论坛

 找回密码
 中文注册
楼主: 幼影

肖复兴 我教儿子学作文

[复制链接]

9

主题

209

帖子

284

积分

弄潮儒生

Rank: 2

积分
284
 楼主| 发表于 2014-2-21 10:27:00 | 显示全部楼层
 

31.还谈日记

不能要求孩子每篇日记都要记成一篇完整的作文,但要要求养成坚持记日记的习惯。我始终坚信任何一门学问的学成都是艰苦的,是需要花费时间的。经过艰苦的锻炼,本事才会学到手。

肖铁5岁时记的日记,现在看看幼稚却有趣,而且帮助了迈出一步又一步。比如他写:“今天,我画了三张水彩画:有大树、小草和太阳。今天,我犯了三个错误:骂人、打人和扔东西。”又比如6岁时记的日记:“我上自由市场买了一只小鸭子,我很高兴。但是没有地方放,妈妈把鸭子放在手套里,我怕鸭子闷死;放在小兜里,我还怕把鸭子闷死。后来,妈妈把鸭子用围巾包好,我抱着回家了。”记得都很简单,但有情趣,而且知道叙述。这无疑增加了他的兴趣,锻炼了他的能力。这是比单摆浮搁教他一些飘亮的词要有用。

日记记得多了,肯定会熟能生巧,巧能生花。这道理虽简单,却要靠时间来检验。只是时间过去再难追回,家长和孩子都明白时却已经晚了。如今,肖铁已经写了6本日记。这6本日记伴他长大,也帮他的作文水平一步步提高。

今年暑假,他和几个小朋友一起去天文馆玩。回来后,他自己写日记,并且帮助其他小朋友记日记。他像个小大人一样告诉人家应该记什么,应该怎么记才具体、才突出。比如他说不能见什么写什么,要写其中最生动的一个方面,他说他自己就写天空动物园,而且就写动物园四个展馆中的春季馆,其它都不写,这样才集中,才好写。他让人家也像他一样选择这样一个馆写自己印象最深的……

看着他小老师一样认真又有些自以为是地教小朋友然后自己埋下头来记日记的样子,我感到日记真是他的一个好朋友,也是家长的一个好帮手。如果没有这六本日记,任凭家长说薄了嘴唇,作用也不会如现在一样大。记日记是一种实践,而且又不是像作文一样让孩子感到压力的实践。这种实践日积月累,成为习惯,作文还用发愁吗?因此,我常对肖铁这样讲:“作文的提高单靠写作文不够,一定要坚持记日记!”没有量变,谈不上质变,道理就是这样实实在在。

附:

天空动物园

肖铁

我们走进天文馆的天象厅,刚才还是白昼辉煌,过了一会儿随着灯光变暗,人声稀少,我们就进入了夜晚,进入了星星的世界。

四围漆黑一片,大家谁也不说话了,都仰着头望天空。天空出现了7个大字:“天空中的动物园”。解说员说:“动物园分四个展馆,我们先看春季馆。”一下子,天空中出现了无数星星。随着解说员的解说,我知道了狮子座、猎户座、金牛座、大熊座等著名星座。狮子座的头像把镰刀,也像个问号。他是兽中之王,在空中也是星座之王。早在古代我国就把狮子星座的最亮的星喻为轩辕十四,轩辕不就是黄帝的意思吗?

望着天空星群密布,我好像看到了一个童话,一个天上的传说。右边的一只黄色野牛奔向住宅,金光灿烂,猎人毫无惧色,举箭射击,金牛害怕了,不敢前进。左边的狮子可急了,马上助战,张着大嘴来咬猎人,多亏了猎人的大犬、小犬咬住狮子,挡住狮子的去路。这时,巨大的蟹子骑着长蛇杀来,蟹子舞着大钳子好像在说:“谁敢过来,我就夹死谁!”长蛇跟着吐着舌头喷着火。人们都跑来了,为了人民,双子和牧夫挺身而出,牧夫一斧砍掉蛇头,双子活捉了巨蟹,大家欢呼起来,又回到了自己的伊甸园。

人总是要战胜动物的,只要有信心,人就战无不胜。人把星星编成小组,编成星座,就说明人战胜星星,战胜天空,战胜宇宙。以后,人将战胜一切!望着这灿烂的夜空,我这样想。

回复 支持 反对

使用道具 举报

9

主题

209

帖子

284

积分

弄潮儒生

Rank: 2

积分
284
 楼主| 发表于 2014-2-21 10:27:00 | 显示全部楼层
 

32.回忆是财富

写作需要沉淀。

这种沉淀实际是一种经过岁月的磨洗和考验的结晶,犹如盐的晶体赫然从海水中诞生。凡是回忆以往的人和事,能记忆犹新的,一定是感动过我们的,或者深刻让我们难以忘怀的。写出这样的事和人,有时候会比写眼前刚刚发生过的会更容易也更生动。

老师布置下作文题《一个助人为乐的人》,目的训练同学写人的本领。肖铁拿到这题迟迟没有下笔。班里助为人乐的同学恐怕会有许多人写,校外见到助为人乐的人本寥寥无几,即使见到的也只是带路、让座之类写滥的事。这样的作文题很端正,很容易把孩子引入一种思想、教育色彩浓郁的范畴,一下子跳不出来。

我对他说:“你回忆一下小时候谁曾帮助过你,让你难忘?这个帮助过你的人还不就是助人为乐?让你难忘,说明那助为人乐的事不一般化。”

他开始回忆。我在一旁帮助他回忆。能忆起许多人。在这个社会中生活,谁都会曾经受到过别人的帮助,更何况肖铁小时候因为我正上大学,他和他妈妈孤零零生活在单位宿舍里,更是得到过许多帮助。

他想起了这件事:小时候半夜突然流鼻血,血流不止,吓坏了妈妈,是隔壁的王叔叔骑着车送他到的医院!那一夜,鲜血流红一脸盆,可真不知如何是好了。那血,那叔叔,让他很难忘记。

我想起的也是这件事。虽然,那夜我不在家,但想想真后怕,如果不是王叔叔,孩子不知会怎么样。王叔叔,一个普通、沉默的工人,当时正在恋爱,平常不大起眼,和孩子及我们全家并没有什么来往。突发的事情,会使一个默默的人闪光。写他,就写在这突发事情之中的闪光之处。这闪光不是说要拔高,他如何思想高尚,而是写他在这突发事情之中果断、见义勇为,以及默默不求回报的行动。有了这些行动,作文就好写。人物有了血肉,文章也便有了骨架。

回忆帮助了肖铁。

回忆是写作的财富。

附:

童年的回忆

肖铁

王叔叔是我们家的邻居,就住在隔壁。他高高的个子,瘦瘦的脸庞,平时不爱讲话。可哪家有了困难,他都默默地帮助别人。

那年夏天半夜里,我突然流鼻血,赶巧爸爸不在家,妈妈打来好几盆水,给我洗鼻子,一连几盆水都染得通红,血还在不住地流,有时甚至从嘴里都会溢出血来,妈妈吓坏了,一下子不知如何是好,一边哭,一边不由自主地念:“这可怎么办呀!”

妈妈的哭声惊动了隔壁的王叔叔。他披着衣服急步跑了过来,刚要开口问怎么了,就被眼前的景象惊住了;地上、床上、衣服上都是血。王叔叔急忙对妈妈说:“还待着干吗?赶快去医院!”“这大晚上的,哪儿有车呀,叫我们娘俩怎么办呀?”妈妈一边挠着头皮,一边哭着。

王叔叔没再说什么,转身跑出屋,不一会儿推来自行车,在门外喊了两个字:“快走!”妈妈赶紧抓起毛巾被,裹起我坐到他车的后座上。只听两边嗖嗖的风声和妈妈的感谢的声音:“太谢谢你了!”“没啥,抱紧孩子!”上坡,下坡,过了好半天,只听吱地一声车闸声,医院到了。一双大手抱住了我,王叔叔对妈妈说:“我送孩子到急诊室,你去挂号!”这时,我摸摸糊糊地看到了王叔叔脸上淌着汗珠,血已经染红了他的白衬衫。我真想说声谢谢,可因流血过多没有力气,就昏倒在他的怀里……

第二天清早,我的病情有了好转。妈妈抱着我从急诊室里走出来,我看见王叔叔正坐在医院走廊白色的长椅上,他在等着我呢!一见到我,他立刻走出医院,推来了自行车……


回复 支持 反对

使用道具 举报

9

主题

209

帖子

284

积分

弄潮儒生

Rank: 2

积分
284
 楼主| 发表于 2014-2-21 10:27:00 | 显示全部楼层
 

33.一口咬着陷

要求孩子作文写开头,最好是开门见山,有什么就说什么,不要文绉绉抒情、绕弯子,或者点题一类的大白话。自然,同时一下子让人家知道你要讲什么,这就是好开头。我对肖铁常打这样的比方:“就好像吃包子,让人一口咬着馅,不要咬了好几口,还是皮。皮太厚、馅太少,开头冗长是一个常犯的毛病。”

许多作文的内容是写以前曾经发生过的事情,因此,肖铁写作文的开头常要写上一段“每当看到什么……就想起那一年……”或者“虽然事情过去了许多年,这件事一直还浮现在我的脑海里……”并不是说这样的开头统统都是多余,但总让人感到似曾相识,可以用在任何一篇文章的前面,就是老师讲的文章“穿靴戴帽,”使得开头成为一种程式,而缺少了孩子的生气。

像以前我曾举过的肖铁作文例子《学骑车》,在开头原来有这样一段:“每当我骑着车穿行在北京的大街小巷时,就会想起我学骑车时妈妈对我的关心。当时,我还直埋怨妈妈呢!”我就建议他把这个司空见惯同时显得多余的开头删掉。

这次作文题,老师布置的是《记一件亲身经历的事》。他写的是养蚕,倒也生动有趣,尤其是不经意之中蚕未能结茧而死的怅然,写得确实是从生活实际而来的真切感受。只是文章的开头同《学骑车》一样,有这样一段。

“我特别想念我那一只只蚕宝宝。当杨铭刚抱来十几只蚕的时候,它们蠕动着,绿色的头摇晃着,我一看就知道它们一定是聪明、可爱、顽皮的小家伙。”

同《学骑车》的开头一样,删去也须一口咬着馅,不更好吗”他听从了这个意见,从第二段直接开始了文章。

附:

我养蚕宝宝

肖铁

那还是去年,十几只蚕宝宝扭动着雪白的身体,焦急地爬动着,发现轻微的碰撞声,好像在说:“饿死我了,饿死我了!”那时,我还不知道桑叶什么样,就到处找桑树。没想到我家门前那棵矮矮一人高的树就是桑树,我急忙摘了几片,跑上楼。为了保鲜,我把桑叶放在冰箱里,又怕蚕吃了过于凉的东西要拉稀,于是每次蚕吃食时,我总提前30分钟就把桑叶拿出来泡在水里。蚕吃了水灵灵的桑叶,长得可快呢,不几天就变成白白胖胖的大宝宝了。

一次,我想看看蚕吃不吃别的叶子,拿了一片菜叶喂它。蚕宝宝慢慢地爬上去,头动动,好像在嗅,然后就走开了。我又放了一片桑叶,它迅速地爬过来,连闻都没闻便吃了起来,发出沙沙的响声,一连吃了好几片,也不撑得慌,真馋!

过了几个星期,好几只蚕不见了,瓶里只剩下了白白仿棰形的球。当时我还没见过蚕茧,急去问妈妈。妈妈说:“这就是蚕茧,阿姨就从这里抽出丝,织成丝绸。”“要在这么厚的茧子里不吃不喝,会不会饿死呢?”我问妈妈。妈妈告诉我:“不会的,以前要吃得特别多,在蚕茧里它就消化存下来的养料,就像骆驼一样,把营养存在驼峰里,等到没有食物时候吃。”

一次,我拿出几个没成茧的蚕,让它们晒晒太阳,散散步。结果,忘了把一只放回瓶。第二天,写字台上一片白,白中还有一个小红点。原来,蚕因为没有支架没法织成椭圆形的茧,只得织成一个平面。蚕已经死了。小小的蚕吃的是绿叶,却把雪白的丝绸贡献给人类。可我却这样大意。以后,我再也不敢马虎了。过了几天,结成的茧裂了一道缝,从里面钻出了一只蛾子。

以后,蛾子产下了灰褐色的卵。现在,我就等下一代的蚕宝宝出生了。我想再养蚕,一定会养得更好,因为我多少有经验了。

回复 支持 反对

使用道具 举报

9

主题

209

帖子

284

积分

弄潮儒生

Rank: 2

积分
284
 楼主| 发表于 2014-2-21 10:28:00 | 显示全部楼层
 

34.戛然而止

好的作文结尾同开头一样,都应该是自然的,同样要干净利索脆,不要拖泥带水,像个甩鼻涕的脏孩子。

在作文结尾,孩子很容易犯的毛病一是把话说满,把弓拉满,没有了一点余地;一是游离作文主旨之外又罗嗦起其它的人或事,如一瓶水本来已满还要蓄水,结果溢出瓶口;再一更多出现的则是为了首尾呼应而加上一两句可有可无的话。孩子刚刚学过首尾呼应的这种方法,总想用用痛快痛快。

好的结尾,当然不仅仅只为了干净,还有其他作用,比如余味不绝、启迪绵绵、遐思悠悠等。但孩子初学作文时,这些要求宁可先做不到,先必须要做到的则是干净,停止时戛然而止,绝不要画蛇添足或节外生枝。

老师带同学秋游潭柘寺和石花洞,回来要求写作文。肖铁写了一篇《秋游潭柘寺》。这是一篇记叙文,老师要求依照语文课第11课《游善卷洞》为范文写作。肖铁记叙游览潭柘寺的层次清楚,寺中景物也描写较为生动,老师尤其表扬了他的过渡极为自然、妥贴,只是批评了他的结尾游离了中心。

且看他是如何写这一段结尾的。

“离开观音殿,迎面上山的游人越来越多。我回头再望那观音殿,不禁心想:这么多游人有多少还会像以前那些信徒在拜砖上虔诚地烧香磕头”有多少人只是为来游玩把香烟可乐瓶到处乱扔,在竹林上乱写‘到此一游’?又有多少人到这里观赏文物古迹学习历史知识,更加热爱我们古老的中华民族历史呢?”

显然,老师的意见是很对的,这一段确实如斜刺出一枝多余的枝条,破坏了整篇作文的统一、谐合。于是,肖铁这样重新修改了一遍结尾:

“告别古树,穿过竹林,我们向山下走去,迎面上山的游人越来越多。秋天的潭枯寺是多么迷人呀,我真舍不得离开它!”

这样就好吗?如果没有更好的结尾,也不要“秋天的潭枯寺真美啊”的无谓抒情,索性统统删去,就写到“迎面上山的游人越来越多”,句号改删节号收尾,戛然而止,是不是更好?

附:

秋游潭枯寺

肖铁

正值秋天,老师带我们游览潭柘寺。潭柘寺位于北京西山,距离城约90华里。相传在一千多年前的西晋就建造了这座寺庙。因为山上有龙潭和柘树,所以人们叫它“潭柘寺”。

汽车在盘山路上迂回向上,远远地,我们就看到灰色的山门高大而庄严。在远处看,寺院坐北朝南,山门后大殿一座又一座,背靠宝珠峰,层层叠叠,像一个个阶梯,最后隐没在白云缠绕的深山之中。潭柘寺的建筑巧妙地利用了当地的自然环境,大殿依山而造,气象万千,我不禁为之惊叹。

穿过山门,我们来到了天王殿。殿中央供奉着大肚弥勒佛。它工艺精湛,全身涂了金粉,在阳光下闪闪发光。它挺着大肚子得意安详盘膝坐在石桌上笑着。弥勒佛两边是四尊天王。一位老者指着它们告诉我:“手持琵琶的叫持国天王;手持宝剑的叫增长天王;手中缠绕神龙的叫广目天王;右手持伞左手持银鼠的叫多闻天王。”我顺着老者手指的方向看,果然是如此,它们脚下还各踩着两个小鬼,有的小鬼扛着天王的脚,有的被天王的脚踩着。天王和小鬼龇牙瞪眼的,显示了古刹的威严。要是夜里看见了,真让人能吓破了胆。

我们走出天王殿,沿着石铺小路来到大雄宝殿,是寺中最大最雄伟的。殿中供奉着佛主释迦牟尼,足有20多米高,慈眉善目,半睁着眼,头围蓝色飘带,双手合十,仿佛还在给弟子津津有味传授经文。

古寺后有两棵巨大古老的银杏树。有一棵高大挺拔的叫“帝王树”,相传是乾隆皇帝封名的,种植于辽代,有一千多岁了,另一棵叫“配王树”,是后来种的。它们古老苍劲,在秋风中飘动着一片片金黄色的叶子,那一圈圈年轮记载着历史的沦桑。

告别古树,穿过竹林,我们向山下走去,迎面上山的人越来越多……


回复 支持 反对

使用道具 举报

9

主题

209

帖子

284

积分

弄潮儒生

Rank: 2

积分
284
 楼主| 发表于 2014-2-21 10:28:00 | 显示全部楼层
 

第三十二辑还谈日记

肖复兴

不能要求孩子每篇日记都要记成一篇完整的作文,但要要求养成坚持记日记的习惯。我始终坚信任何一门学问的学成都是艰苦的,是需要花费时间的。经过艰苦的锻炼,本事才会学到手。

肖铁5岁时记的日记,现在看看幼稚却有趣,而且帮助了迈出一步又一步。比如他写:“今天,我画了三张水彩画:有大树、小草和太阳。今天,我犯了三个错误:骂人、打人和扔东西。”又比如6岁时记的日记:“我上自由市场买了一只小鸭子,我很高兴。但是没有地方放,妈妈把鸭子放在手套里,我怕鸭子闷死;放在小兜里,我还怕把鸭子闷死。后来,妈妈把鸭子用围巾包好,我抱着回家了。”记得都很简单,但有情趣,而且知道叙述。这无疑增加了他的兴趣,锻炼了他的能力。这是比单摆浮搁教他一些飘亮的词要有用。

日记记得多了,肯定会熟能生巧,巧能生花。这道理虽简单,却要靠时间来检验。只是时间过去再难追回,家长和孩子都明白时却已经晚了。如今,肖铁已经写了6本日记。这6本日记伴他长大,也帮他的作文水平一步步提高。

今年暑假,他和几个小朋友一起去天文馆玩。回来后,他自己写日记,并且帮助其他小朋友记日记。他像个小大人一样告诉人家应该记什么,应该怎么记才具体、才突出。比如他说不能见什么写什么,要写其中最生动的一个方面,他说他自己就写天空动物园,而且就写动物园四个展馆中的春季馆,其它都不写,这样才集中,才好写。他让人家也像他一样选择这样一个馆写自己印象最深的……

看着他小老师一样认真又有些自以为是地教小朋友然后自己埋下头来记日记的样子,我感到日记真是他的一个好朋友,也是家长的一个好帮手。如果没有这六本日记,任凭家长说薄了嘴唇,作用也不会如现在一样大。记日记是一种实践,而且又不是像作文一样让孩子感到压力的实践。这种实践日积月累,成为习惯,作文还用发愁吗?因此,我常对肖铁这样讲:“作文的提高单靠写作文不够,一定要坚持记日记!”没有量变,谈不上质变,道理就是这样实实在在。

[附]天空动物园

肖铁

我们走进天文馆的天象厅,刚才还是白昼辉煌,过了一会儿随着灯光变暗,人声稀少,我们就进入了夜晚,进入了星星的世界。

四围漆黑一片,大家谁也不说话了,都仰着头望天空。天空出现了7个大字:“天空中的动物园”。解说员说:“动物园分四个展馆,我们先看春季馆。”一下子,天空中出现了无数星星。随着解说员的解说,我知道了狮子座、猎户座、金牛座、大熊座等著名星座。狮子座的头像把镰刀,也像个问号。他是兽中之王,在空中也是星座之王。早在古代我国就把狮子星座的最亮的星喻为轩辕十四,轩辕不就是黄帝的意思吗?

望着天空星群密布,我好像看到了一个童话,一个天上的传说。右边的一只黄色野牛奔向住宅,金光灿烂,猎人毫无惧色,举箭射击,金牛害怕了,不敢前进。左边的狮子可急了,马上助战,张着大嘴来咬猎人,多亏了猎人的大犬、小犬咬住狮子,挡住狮子的去路。这时,巨大的蟹子骑着长蛇杀来,蟹子舞着大钳子好像在说:“谁敢过来,我就夹死谁!”长蛇跟着吐着舌头喷着火。人们都跑来了,为了人民,双子和牧夫挺身而出,牧夫一斧砍掉蛇头,双子活捉了巨蟹,大家欢呼起来,又回到了自己的伊甸园。

人总是要战胜动物的,只要有信心,人就战无不胜。人把星星编成小组,编成星座,就说明人战胜星星,战胜天空,战胜宇宙。以后,人将战胜一切!望着这灿烂的夜空,我这样想。

回复 支持 反对

使用道具 举报

9

主题

209

帖子

284

积分

弄潮儒生

Rank: 2

积分
284
 楼主| 发表于 2014-2-21 10:28:00 | 显示全部楼层
 

第三十三辑回忆是财富

肖复兴

写作需要沉淀。

这种沉淀实际是一种经过岁月的磨洗和考验的结晶,犹如盐的晶体赫然从海水中诞生。凡是回忆以往的人和事,能记忆犹新的,一定是感动过我们的,或者深刻让我们难以忘怀的。写出这样的事和人,有时候会比写眼前刚刚发生过的会更容易也更生动。

老师布置下作文题《一个助人为乐的人》,目的训练同学写人的本领。肖铁拿到这题迟迟没有下笔。班里助为人乐的同学恐怕会有许多人写,校外见到助为人乐的人本寥寥无几,即使见到的也只是带路、让座之类写滥的事。这样的作文题很端正,很容易把孩子引入一种思想、教育色彩浓郁的范畴,一下子跳不出来。

我对他说:“你回忆一下小时候谁曾帮助过你,让你难忘?这个帮助过你的人还不就是助人为乐?让你难忘,说明那助为人乐的事不一般化。”

他开始回忆。我在一旁帮助他回忆。能忆起许多人。在这个社会中生活,谁都会曾经受到过别人的帮助,更何况肖铁小时候因为我正上大学,他和他妈妈孤零零生活在单位宿舍里,更是得到过许多帮助。

他想起了这件事:小时候半夜突然流鼻血,血流不止,吓坏了妈妈,是隔壁的王叔叔骑着车送他到的医院!那一夜,鲜血流红一脸盆,可真不知如何是好了。那血,那叔叔,让他很难忘记。

我想起的也是这件事。虽然,那夜我不在家,但想想真后怕,如果不是王叔叔,孩子不知会怎么样。王叔叔,一个普通、沉默的工人,当时正在恋爱,平常不大起眼,和孩子及我们全家并没有什么来往。突发的事情,会使一个默默的人闪光。写他,就写在这突发事情之中的闪光之处。这闪光不是说要拔高,他如何思想高尚,而是写他在这突发事情之中果断、见义勇为,以及默默不求回报的行动。有了这些行动,作文就好写。人物有了血肉,文章也便有了骨架。

回忆帮助了肖铁。

回忆是写作的财富。

[附]童年的回忆

肖铁

王叔叔是我们家的邻居,就住在隔壁。他高高的个子,瘦瘦的脸庞,平时不爱讲话。可哪家有了困难,他都默默地帮助别人。

那年夏天半夜里,我突然流鼻血,赶巧爸爸不在家,妈妈打来好几盆水,给我洗鼻子,一连几盆水都染得通红,血还在不住地流,有时甚至从嘴里都会溢出血来,妈妈吓坏了,一下子不知如何是好,一边哭,一边不由自主地念:“这可怎么办呀!”

妈妈的哭声惊动了隔壁的王叔叔。他披着衣服急步跑了过来,刚要开口问怎么了,就被眼前的景象惊住了;地上、床上、衣服上都是血。王叔叔急忙对妈妈说:“还待着干吗?赶快去医院!”“这大晚上的,哪儿有车呀,叫我们娘俩怎么办呀?”妈妈一边挠着头皮,一边哭着。

王叔叔没再说什么,转身跑出屋,不一会儿推来自行车,在门外喊了两个字:“快走!”妈妈赶紧抓起毛巾被,裹起我坐到他车的后座上。只听两边嗖嗖的风声和妈妈的感谢的声音:“太谢谢你了!”“没啥,抱紧孩子!”上坡,下坡,过了好半天,只听吱地一声车闸声,医院到了。一双大手抱住了我,王叔叔对妈妈说:“我送孩子到急诊室,你去挂号!”这时,我摸摸糊糊地看到了王叔叔脸上淌着汗珠,血已经染红了他的白衬衫。我真想说声谢谢,可因流血过多没有力气,就昏倒在他的怀里……

第二天清早,我的病情有了好转。妈妈抱着我从急诊室里走出来,我看见王叔叔正坐在医院走廊白色的长椅上,他在等着我呢!一见到我,他立刻走出医院,推来了自行车……

回复 支持 反对

使用道具 举报

9

主题

209

帖子

284

积分

弄潮儒生

Rank: 2

积分
284
 楼主| 发表于 2014-2-21 10:29:00 | 显示全部楼层
 

34一口咬着馅

要求孩子作文写开头,最好是开门见山,有什么就说什么,不要文绉绉抒情、绕弯子,或者点题一类的大白话。自然,同时一下子让人家知道你要讲什么,这就是好开头。我对肖铁常打这样的比方:“就好像吃包子,让人一口咬着馅,不要咬了好几口,还是皮。皮太厚、馅太少,开头冗长是一个常犯的毛病。”

许多作文的内容是写以前曾经发生过的事情,因此,肖铁写作文的开头常要写上一段“每当看到什么……就想起那一年……”或者“虽然事情过去了许多年,这件事一直还浮现在我的脑海里……”并不是说这样的开头统统都是多余,但总让人感到似曾相识,可以用在任何一篇文章的前面,就是老师讲的文章“穿靴戴帽,”使得开头成为一种程式,而缺少了孩子的生气。

像以前我曾举过的肖铁作文例子《学骑车》,在开头原来有这样一段:“每当我骑着车穿行在北京的大街小巷时,就会想起我学骑车时妈妈对我的关心。当时,我还直埋怨妈妈呢!”我就建议他把这个司空见惯同时显得多余的开头删掉。

这次作文题,老师布置的是《记一件亲身经历的事》。他写的是养蚕,倒也生动有趣,尤其是不经意之中蚕未能结茧而死的怅然,写得确实是从生活实际而来的真切感受。只是文章的开头同《学骑车》一样,有这样一段。

“我特别想念我那一只只蚕宝宝。当杨铭刚抱来十几只蚕的时候,它们蠕动着,绿色的头摇晃着,我一看就知道它们一定是聪明、可爱、顽皮的小家伙。”

同《学骑车》的开头一样,删去也须一口咬着馅,不更好吗”他听从了这个意见,从第二段直接开始了文章。

附:

我养蚕宝宝

肖铁

那还是去年,十几只蚕宝宝扭动着雪白的身体,焦急地爬动着,发现轻微的碰撞声,好像在说:“饿死我了,饿死我了!”那时,我还不知道桑叶什么样,就到处找桑树。没想到我家门前那棵矮矮一人高的树就是桑树,我急忙摘了几片,跑上楼。为了保鲜,我把桑叶放在冰箱里,又怕蚕吃了过于凉的东西要拉稀,于是每次蚕吃食时,我总提前30分钟就把桑叶拿出来泡在水里。蚕吃了水灵灵的桑叶,长得可快呢,不几天就变成白白胖胖的大宝宝了。

一次,我想看看蚕吃不吃别的叶子,拿了一片菜叶喂它。蚕宝宝慢慢地爬上去,头动动,好像在嗅,然后就走开了。我又放了一片桑叶,它迅速地爬过来,连闻都没闻便吃了起来,发出沙沙的响声,一连吃了好几片,也不撑得慌,真馋!

过了几个星期,好几只蚕不见了,瓶里只剩下了白白仿棰形的球。当时我还没见过蚕茧,急去问妈妈。妈妈说:“这就是蚕茧,阿姨就从这里抽出丝,织成丝绸。”“要在这么厚的茧子里不吃不喝,会不会饿死呢?”我问妈妈。妈妈告诉我:“不会的,以前要吃得特别多,在蚕茧里它就消化存下来的养料,就像骆驼一样,把营养存在驼峰里,等到没有食物时候吃。”

一次,我拿出几个没成茧的蚕,让它们晒晒太阳,散散步。结果,忘了把一只放回瓶。第二天,写字台上一片白,白中还有一个小红点。原来,蚕因为没有支架没法织成椭圆形的茧,只得织成一个平面。蚕已经死了。小小的蚕吃的是绿叶,却把雪白的丝绸贡献给人类。可我却这样大意。以后,我再也不敢马虎了。过了几天,结成的茧裂了一道缝,从里面钻出了一只蛾子。

以后,蛾子产下了灰褐色的卵。现在,我就等下一代的蚕宝宝出生了。我想再养蚕,一定会养得更好,因为我多少有经验了。

35戛然而止

好的作文结尾同开头一样,都应该是自然的,同样要干净利索脆,不要拖泥带水,像个甩鼻涕的脏孩子。

在作文结尾,孩子很容易犯的毛病一是把话说满,把弓拉满,没有了一点余地;一是游离作文主旨之外又罗嗦起其它的人或事,如一瓶水本来已满还要蓄水,结果溢出瓶口;再一更多出现的则是为了首尾呼应而加上一两句可有可无的话。孩子刚刚学过首尾呼应的这种方法,总想用用痛快痛快。

好的结尾,当然不仅仅只为了干净,还有其他作用,比如余味不绝、启迪绵绵、遐思悠悠等。但孩子初学作文时,这些要求宁可先做不到,先必须要做到的则是干净,停止时戛然而止,绝不要画蛇添足或节外生枝。

老师带同学秋游潭柘寺和石花洞,回来要求写作文。肖铁写了一篇《秋游潭柘寺》。这是一篇记叙文,老师要求依照语文课第11课《游善卷洞》为范文写作。肖铁记叙游览潭柘寺的层次清楚,寺中景物也描写较为生动,老师尤其表扬了他的过渡极为自然、妥贴,只是批评了他的结尾游离了中心。

且看他是如何写这一段结尾的。

“离开观音殿,迎面上山的游人越来越多。我回头再望那观音殿,不禁心想:这么多游人有多少还会像以前那些信徒在拜砖上虔诚地烧香磕头”有多少人只是为来游玩把香烟可乐瓶到处乱扔,在竹林上乱写‘到此一游’?又有多少人到这里观赏文物古迹学习历史知识,更加热爱我们古老的中华民族历史呢?”

显然,老师的意见是很对的,这一段确实如斜刺出一枝多余的枝条,破坏了整篇作文的统一、谐合。于是,肖铁这样重新修改了一遍结尾:

“告别古树,穿过竹林,我们向山下走去,迎面上山的游人越来越多。秋天的潭枯寺是多么迷人呀,我真舍不得离开它!”

这样就好吗?如果没有更好的结尾,也不要“秋天的潭枯寺真美啊”的无谓抒情,索性统统删去,就写到“迎面上山的游人越来越多”,句号改删节号收尾,戛然而止,是不是更好?

附:

秋游潭枯寺

肖铁

正值秋天,老师带我们游览潭柘寺。潭柘寺位于北京西山,距离城约90华里。相传在一千多年前的西晋就建造了这座寺庙。因为山上有龙潭和柘树,所以人们叫它“潭柘寺”。

汽车在盘山路上迂回向上,远远地,我们就看到灰色的山门高大而庄严。在远处看,寺院坐北朝南,山门后大殿一座又一座,背靠宝珠峰,层层叠叠,像一个个阶梯,最后隐没在白云缠绕的深山之中。潭柘寺的建筑巧妙地利用了当地的自然环境,大殿依山而造,气象万千,我不禁为之惊叹。

穿过山门,我们来到了天王殿。殿中央供奉着大肚弥勒佛。它工艺精湛,全身涂了金粉,在阳光下闪闪发光。它挺着大肚子得意安详盘膝坐在石桌上笑着。弥勒佛两边是四尊天王。一位老者指着它们告诉我:“手持琵琶的叫持国天王;手持宝剑的叫增长天王;手中缠绕神龙的叫广目天王;右手持伞左手持银鼠的叫多闻天王。”我顺着老者手指的方向看,果然是如此,它们脚下还各踩着两个小鬼,有的小鬼扛着天王的脚,有的被天王的脚踩着。天王和小鬼龇牙瞪眼的,显示了古刹的威严。要是夜里看见了,真让人能吓破了胆。

我们走出天王殿,沿着石铺小路来到大雄宝殿,是寺中最大最雄伟的。殿中供奉着佛主释迦牟尼,足有20多米高,慈眉善目,半睁着眼,头围蓝色飘带,双手合十,仿佛还在给弟子津津有味传授经文。

古寺后有两棵巨大古老的银杏树。有一棵高大挺拔的叫“帝王树”,相传是乾隆皇帝封名的,种植于辽代,有一千多岁了,另一棵叫“配王树”,是后来种的。它们古老苍劲,在秋风中飘动着一片片金黄色的叶子,那一圈圈年轮记载着历史的沦桑。

告别古树,穿过竹林,我们向山下走去,迎面上山的人越来越多……


回复 支持 反对

使用道具 举报

9

主题

209

帖子

284

积分

弄潮儒生

Rank: 2

积分
284
 楼主| 发表于 2014-2-21 10:30:00 | 显示全部楼层
 

写作文是迈向成人第一步

“小学的科目里,语文是基础,作文则是拉开差距的关键,”肖复兴说,“从三年级开始学写作文,孩子从读别人写的课文,转变为让别人读自己的作文,是第一次向成人世界表达自己,标志着真正步入了有知识的童年。”

肖复兴反对为了考试写好作文,“在写作文之前,孩子是整个社会最弱势的群体,在家得听父母的,在学校得听老师的,走到街上还得听警察叔叔的,成人世界永远在向他们发号施令。作文给了孩子表达诉求的机会,这才是作文的根本,在作文面前,成人和孩子完全民主平等。”

回复 支持 反对

使用道具 举报

9

主题

209

帖子

284

积分

弄潮儒生

Rank: 2

积分
284
 楼主| 发表于 2014-2-21 10:30:00 | 显示全部楼层
 

写别人的话和写自己的话

一位小学语文老师提出一个问题:“学生写‘伪作文’怎么办?比如说,有个学生写了一篇《妈妈,我恨你》,说妈妈打麻将,他很愤怒。老师看了吓了一跳,忙跟家长沟通,才发现原来孩子是为了使文章冲突激烈些虚构出来的。”

“这种习惯最初也是大人教的,学生应付考试写扭曲的作文也是评价体系导致的,”肖复兴认为,“老师家长应在第一次发现这种苗头的时候予以纠正。”

肖复兴举例:肖铁小学时写一篇描写冬天冷的作文,从头到尾都是“滴水成冰,朔风刺骨”之类的话,还很为自己掌握的词汇漂亮丰富而得意。肖复兴没表扬,让儿子走出家门,到冬天的汽车站去观察。肖铁发现“等车的人冷得在台阶上直蹦”,“挤满了人的公共汽车一开门,就会有一团白气冒出来”,“大风吹跑了骑车人的帽子,骑车人去追帽子,大风又吹倒了他的自行车”。

肖复兴表扬了这些细微的观察:“前面写的冷,是别人的冷,只有你观察到的这些,才是属于你自己的冷。”

回复 支持 反对

使用道具 举报

9

主题

209

帖子

284

积分

弄潮儒生

Rank: 2

积分
284
 楼主| 发表于 2014-2-21 10:30:00 | 显示全部楼层
 

不能一味强调语言优美

小学高级教师何捷发现,很多老师对孩子的作文要求是“宁可浓妆粉饰,也不素面朝天”,一味强调语言优美,使作文出现严重的成人化倾向。

肖复兴举了作家萧红《呼兰河传》中的一段朴素描写为例:“倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房;黄瓜愿意开个黄花就开个黄花,愿意结个黄瓜就结个黄瓜……”他以此告诉孩子,要学习用这样朴素的语言表达自己内心最真的情感。当4岁的肖铁登泰山看日出后写出:“太阳使劲蹦了出来。”肖复兴感到很欣慰。

回复 支持 反对

使用道具 举报

9

主题

209

帖子

284

积分

弄潮儒生

Rank: 2

积分
284
 楼主| 发表于 2014-2-21 10:30:00 | 显示全部楼层
 

老师引路不该当“门神”

“究竟怎么让孩子不害怕写作文?”这是最多人问肖复兴的一个问题。很多老师的作文启蒙,都是告诉孩子作文很难,很重要,关系到就业与成才,于是恐惧感从孩子认识作文起就如影随形。

肖复兴认为,孩子最初的作文练习,就如同最初学步一样,必须有大人拉他一把,弯下腰来和他一起蹒跚几步,让他心中不怕,并养成良好的习惯。老师家长应该是习作的引路人,而不是写作殿堂旁的狰狞门神。

肖铁上小学前,一天从动物园回家,肖复兴对儿子说:“你用一两句话形容一下你印象最深的动物,随便说,想怎么说就怎么说!”肖铁便信口开河:“白熊,我知道你为什么这么白,因为是北极的冰雪把你染的……”肖复兴立刻告诉儿子:“这就是作文。”肖铁眨眨眼,不难嘛!

回复 支持 反对

使用道具 举报

9

主题

209

帖子

284

积分

弄潮儒生

Rank: 2

积分
284
 楼主| 发表于 2014-2-21 10:31:00 | 显示全部楼层
 

学生作文差多因老师读书少

曾经当过小学老师的肖复兴对现在的小学教育提出批评:“很多老师以为,自己怎么样也比个几岁的孩子知道得多,就不肯多学习,有的老师甚至只是当自己是个孩子王。”

肖复兴认为,如果孩子是一碗水,老师只拿一碗水来和他们碰是不行的,老师至少得是一桶水,甚至更多。“作文也好,其他知识的学习也好,学做人做事也好,如果老师缺少读书,缺少学习,想教好孩子是很难的。”

家长如何帮孩子学写作文?孩子不愿给家长看怎么办?肖复兴认为,家长应该是陪着孩子一起走过来的,孩子从你那里得到帮助,信任你,才会给你看。在看的过程中,不要老打击他。家长的信任和耐心最重要,要容忍孩子,多反思自己。


回复 支持 反对

使用道具 举报

5

主题

331

帖子

406

积分

弄潮儒生

Rank: 2

积分
406
发表于 2014-2-21 15:46:00 | 显示全部楼层
好文章,准备在儿子身上先行动起来。
回复 支持 反对

使用道具 举报

90

主题

7817

帖子

2万

积分

版主

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

积分
21012
发表于 2014-2-21 20:51:00 | 显示全部楼层
以下是引用幼影在2014-2-21 10:30:00的发言:
 

写作文是迈向成人第一步

“小学的科目里,语文是基础,作文则是拉开差距的关键,”肖复兴说,“从三年级开始学写作文,孩子从读别人写的课文,转变为让别人读自己的作文,是第一次向成人世界表达自己,标志着真正步入了有知识的童年。”

肖复兴反对为了考试写好作文,“在写作文之前,孩子是整个社会最弱势的群体,在家得听父母的,在学校得听老师的,走到街上还得听警察叔叔的,成人世界永远在向他们发号施令。作文给了孩子表达诉求的机会,这才是作文的根本,在作文面前,成人和孩子完全民主平等。”

对,作文应该成为孩子们倾诉自我的方式!
回复 支持 反对

使用道具 举报

90

主题

7817

帖子

2万

积分

版主

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

积分
21012
发表于 2014-2-21 20:54:00 | 显示全部楼层
以下是引用幼影在2014-2-21 10:30:00的发言:
 

不能一味强调语言优美

小学高级教师何捷发现,很多老师对孩子的作文要求是“宁可浓妆粉饰,也不素面朝天”,一味强调语言优美,使作文出现严重的成人化倾向。

肖复兴举了作家萧红《呼兰河传》中的一段朴素描写为例:“倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房;黄瓜愿意开个黄花就开个黄花,愿意结个黄瓜就结个黄瓜……”他以此告诉孩子,要学习用这样朴素的语言表达自己内心最真的情感。当4岁的肖铁登泰山看日出后写出:“太阳使劲蹦了出来。”肖复兴感到很欣慰。

粉饰,不是优美。恐怖点的如画皮,哈哈。这个比喻不恰当了,但文字真正的魅力还是内在的精神。
回复 支持 反对

使用道具 举报

73

主题

4045

帖子

9050

积分

值月管理员

Rank: 8Rank: 8

积分
9050
发表于 2014-2-21 21:17:00 | 显示全部楼层

“我手写我心”是很多年前的作文观点,我觉得到现在依然如此。孩子能否有这样的空间自主的去写自己心里真正想说的话,是走向自主习作的第一步。所以老师的引导不可以带有功利色彩。温言细语,娓娓道来;时而分享,可开怀大笑;时而点拨,可画龙点睛……在这样的潜移默化中,孩子必然能够“我手写我心“。

绿水原无忧,因风皱面;青山本不老,为雪白头。
回复 支持 反对

使用道具 举报

25

主题

1343

帖子

1752

积分

溪头醉仙

Rank: 3Rank: 3

积分
1752
发表于 2014-2-22 19:18:00 | 显示全部楼层

看了几篇,转了几篇。多谢!

回复 支持 反对

使用道具 举报

90

主题

7817

帖子

2万

积分

版主

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

积分
21012
发表于 2014-2-22 19:56:00 | 显示全部楼层
以下是引用秦时月在2014-2-21 21:17:00的发言:

“我手写我心”是很多年前的作文观点,我觉得到现在依然如此。孩子能否有这样的空间自主的去写自己心里真正想说的话,是走向自主习作的第一步。所以老师的引导不可以带有功利色彩。温言细语,娓娓道来;时而分享,可开怀大笑;时而点拨,可画龙点睛……在这样的潜移默化中,孩子必然能够“我手写我心“。

不知道你有没有感觉,现在有一种考场模式作文,这种呢就是比较规整的布局与语言格式,手写心,往往不能实现。所以我有时会将平时与考试分开。
回复 支持 反对

使用道具 举报

5

主题

25

帖子

3325

积分

临水望客

积分
3325
发表于 2014-2-23 15:51:00 | 显示全部楼层
佩服!可惜错过了培养孩子的最佳年龄,直到今天才看到这个帖子,遗憾
回复 支持 反对

使用道具 举报

0

主题

47

帖子

147

积分

弄潮儒生

Rank: 2

积分
147
发表于 2014-2-23 17:21:00 | 显示全部楼层

有感悟。受启发。

回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 中文注册

本版积分规则

小黑屋|手机版|Archiver|凤凰语文论坛  

GMT+8, 2018-1-19 21:13 , Processed in 0.139692 second(s), 16 queries , WinCache On.

Powered by Discuz! X3.3

© 2003-2014 凤凰语文论坛

快速回复 返回顶部 返回列表