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楼主: 甜甜的泥土

[班级专辑] 常州市新北区百丈中心小学五(2)读写帖

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 楼主| 发表于 2014-12-8 20:43:15 | 显示全部楼层
失败的实验
五(2)班   苟如意

上个星期,田老师布置作业,让我们回家后做一个关于鸡蛋的试验。比如:怎么让鸡蛋变软,让鸡蛋浮在水面上,握不破的蛋 ……这些都是我们喜欢做的试验。想来想去,我选择做“怎样让鸡蛋变软”。放学回家后,就立刻在网上搜,让鸡蛋变软的方法。
    “啊,搜到了!”网上说:可以把生鸡蛋放在醋里,醋一定要盖过鸡蛋,泡上一个星期后,就可以拿出来了。看完后,我就开始行动了。我先拿了一个小碗,把生鸡蛋放在里面,之后再往里倒醋,但是倒了许多醋,还是没有盖住,就换了一个杯子,我用筷子把鸡蛋夹了起来放到杯子里,再把碗里的醋倒进去。因为碗比杯子宽,比杯子矮,醋很快把鸡蛋盖住了。倒进去的醋会往碗的四周扩散,杯子比较窄,鸡蛋周围就没有什么空余的地方,醋自然会往上漫,鸡蛋就被盖住了。
     一个星期过去了,我本想把成功的鸡蛋拿出来,结果天不如人愿,我把鸡蛋夹起来,里面的蛋黄立马就掉了下来——这意味着我的试验失败了。我痛心地对失败的鸡蛋说:“你怎么就失败了呢,我把你放在里面,动都不让别人动一下,你怎么还是失败了呢?唉……”
     田老师说星期一带一个生鸡蛋过来,我们还可以做“握不破的鸡蛋”实验。星期一到了,由于下雨,我把要带鸡蛋的是给忘了,到学校里来才发现生鸡蛋没带,石钰、王鹏瑞、丁勇他们都带了鸡蛋。中午,丁勇想先试试,才握一下,鸡蛋就破了。蛋清蛋黄都流到了他的手上、身上,真是狼狈极了。田老师说:“谁带了鸡蛋?拿出来,让实验失败的人再做一次“握不破的蛋蛋”实验吧。大家握一握看看。”丁勇、郭璟璨他们用的是石钰的鸡蛋,小巧而坚固。他们用尽力气也没有破。丁勇不甘心地说:“我怎么握不破呢?是力气太小了吗?”田老师看看王鹏瑞的鸡蛋,又大又红,很漂亮,就说:“我也来试一试!”谁知,鸡蛋不堪一击,田老师刚一用力,鸡蛋立刻就碎了。蛋清蛋黄流得到处都是,教室里顿时爆发出阵阵欢笑声。万雅平连忙跑过用抹布打扫。田老师尴尬极了,说:“是不是这个鸡蛋是吃饲料的鸡下的?蛋壳这么薄呀。”后来又补充说:“可能是自己的角度不对,力量没有均匀地分部,鸡蛋就被握破了。”
      我想:做实验,不一定只有一种办法,要多方位多角度思考。这样,成功的几率就会大一些。
                                                                          
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 楼主| 发表于 2014-12-8 22:39:16 | 显示全部楼层
不畏艰险救妻
五(2)刘纬剑
有一个蛋蛋,他的名字叫布莱克,是一个披着一个帅气披风的蛋蛋。他特别帅,妻子也特别漂亮,他们都很喜欢对方。可是,他们俩之间的平静生活被一个怪物给毁灭了。
有一天,布莱克和他的妻子在院子里晒太阳。他们很悠闲地坐在椅子上欣赏周围美丽的风景。不久,天空中涌起一片乌云,遮住了温暖的太阳,接着下起了暴雨。突然,一道闪光从天而降,速度很快,差点就打中了布莱克,好在布莱克命大,打中的是他旁边的一棵大树。大树着火燃烧起来了。布莱克疑惑不解地说:“这是什么鬼天气?天气预报不是说今天是晴天吗?那到闪光又是什么呀?怎么这么快呀?布莱克还有很多问题想要问,可是,他觉得还是找自己的妻子商量更好。忽然,天气又得晴空万里,布莱克抬头一看发现了一条巨龙在阳光的照耀下显得邪恶无比:长长的尾巴,尖尖而有锋利的牙齿,一对巨大无比的翅膀。布莱克发现他手里抓着一只蛋飞走了。布莱克仔细一看,那个蛋竟然是自己的妻子!
就这样,布莱克开启了寻找之旅,他询问了当地最有名的博士。博士告诉他巨龙在一个名叫邪恶峡谷的地方,而且还要经历很多困难和危机。这一路走得虽然很危险,但是他为了自己的妻子,绝对不会放弃。        
这一天,布莱克走了很远的路,就坐在一棵树下准备休息一下。突然,大地在不停地震颤着、摇晃着,大树轰然倒下。接着,布莱克就昏过去了。他醒来时,发现自己在许多的网当中。正当他迷惑不解时,爬来一只巨大无比的蜘蛛,它的嘴巴里在不停地流淌着口水,得意地说:“哼!今天陷入我的网中,那是你的荣幸。”布莱克试探着问:“你是谁?”蜘蛛瞥了他一眼,傲慢地说:“只要你乖乖地进入我的肚子里,我就告诉你。”布莱克斩钉截铁地说:“哼!绝不!”蜘蛛霸道地说:“由不得你啦!不要也得要!”接着,布莱克拼命与大蜘蛛战斗起来。布莱克鄙夷地说:“就你这小身板还敢跟我比?”蜘蛛勃然大怒道:“放屁!你又能干什么?”布莱克坚定地说:“我能一下子就把这些网都撕破,让你无处安家!”蜘蛛不甘示弱:“我能织,也能破!”说着蜘蛛就炫耀似的把这些网都打破了,气势汹汹地盯着布莱克。布莱克又说:“我能把自己困在自己编的网里,然后一下子就能脱身出来!”蜘蛛也不肯服输,说:“自己更胜他一筹。”说着就把自己困在里面,过了一会,他终于让自己从许多网中成功脱身,可是布莱克早已不见踪影。
一次,布莱克遇上一群黑色的蝴蝶,在树林里飞来飞去,后来又围着布莱克转来转去。布莱克还没弄清怎么回事,就被一只黑蝴蝶咬了一口,蛋壳上出现了一个洞——他的肩膀受伤了。布莱克不顾疼痛,勇敢地与黑蝴蝶搏斗,最终成功地战胜黑蝴蝶军团。
就这样,布莱克经历了千辛万苦,终于到了邪恶峡谷。布莱克一看,邪恶峡谷的中间有一条路,旁边有着非常热的焰江,如果掉下去可就没命了。布莱克试探着踩了一下那一条路,路突然就塌了一个大洞。布莱克只能在道路塌陷前大步流星般的跨过去。经过仔细寻找,他终于找到了自己的妻子。妻子被困在了一个巨大的牢笼里,开锁的地方在牢笼的最底下,旁边还有一条正在睡觉的巨龙,钥匙就在巨龙的身上。布莱克想去拿钥匙,可是不小心踩到了铁链,发出了警报。巨龙被惊醒了,把铁链一拉,一挥。布莱克h毫无防备,“咚”的一声摔倒在地。布莱克灵机一动,赶快装死。巨龙看到布莱克一动不动,以为真的死了,就继续睡觉去了。布莱克瞅准机会,机灵地抓住钥匙,快速地跑向牢笼,打开牢笼的铁门,把他的妻子救出来。他们开心地拥抱起来,留下激动的泪水。布莱克叫自己的妻子在外面等他,自己准备和巨龙决一死战。战斗非常激烈,巨龙使劲地用着它那坚硬的铁链抽打布莱克。布莱克一遍躲闪,一遍伺机进攻。为了妻子,他不顾一切地奔跑,围着巨龙转,最后把巨龙拴在铁链上。后来,布莱克把他引到了牢笼里,然后一关一锁,巨龙就被布莱克永远地锁在了牢笼里。
从此,布莱克和他的妻子一直幸福地生活在一起。
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 楼主| 发表于 2014-12-8 22:39:41 | 显示全部楼层
这是开学时还不喜欢写作文的孩子,之前每次作文都很痛苦。蛋蛋体验活动后,他似乎有说不完的话,这次的蛋蛋童话的写作,他写了一千五百多字,是全班最长、最有趣的作文。他也是班级里作文进步最快的学生,大赞一下!
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 楼主| 发表于 2014-12-8 22:40:06 | 显示全部楼层
失败的实验
五(2)班   苟如意

上个星期,田老师布置作业,让我们回家后做一个关于鸡蛋的试验。比如:怎么让鸡蛋变软,让鸡蛋浮在水面上,握不破的蛋 ……这些都是我们喜欢做的试验。想来想去,我选择做“怎样让鸡蛋变软”。放学回家后,就立刻在网上搜,让鸡蛋变软的方法。
    “啊,搜到了!”网上说:可以把生鸡蛋放在醋里,醋一定要盖过鸡蛋,泡上一个星期后,就可以拿出来了。看完后,我就开始行动了。我先拿了一个小碗,把生鸡蛋放在里面,之后再往里倒醋,但是倒了许多醋,还是没有盖住,就换了一个杯子,我用筷子把鸡蛋夹了起来放到杯子里,再把碗里的醋倒进去。因为碗比杯子宽,比杯子矮,醋很快把鸡蛋盖住了。倒进去的醋会往碗的四周扩散,杯子比较窄,鸡蛋周围就没有什么空余的地方,醋自然会往上漫,鸡蛋就被盖住了。
     一个星期过去了,我本想把成功的鸡蛋拿出来,结果天不如人愿,我把鸡蛋夹起来,里面的蛋黄立马就掉了下来——这意味着我的试验失败了。我痛心地对失败的鸡蛋说:“你怎么就失败了呢,我把你放在里面,动都不让别人动一下,你怎么还是失败了呢?唉……”
     田老师说星期一带一个生鸡蛋过来,我们还可以做“握不破的鸡蛋”实验。星期一到了,由于下雨,我把要带鸡蛋的是给忘了,到学校里来才发现生鸡蛋没带,石钰、王鹏瑞、丁勇他们都带了鸡蛋。中午,丁勇想先试试,才握一下,鸡蛋就破了。蛋清蛋黄都流到了他的手上、身上,真是狼狈极了。田老师说:“谁带了鸡蛋?拿出来,让实验失败的人再做一次“握不破的蛋蛋”实验吧。大家握一握看看。”丁勇、郭璟璨他们用的是石钰的鸡蛋,小巧而坚固。他们用尽力气也没有破。丁勇不甘心地说:“我怎么握不破呢?是力气太小了吗?”田老师看看王鹏瑞的鸡蛋,又大又红,很漂亮,就说:“我也来试一试!”谁知,鸡蛋不堪一击,田老师刚一用力,鸡蛋立刻就碎了。蛋清蛋黄流得到处都是,教室里顿时爆发出阵阵欢笑声。万雅平连忙跑过用抹布打扫。田老师尴尬极了,说:“是不是这个鸡蛋是吃饲料的鸡下的?蛋壳这么薄呀。”后来又补充说:“可能是自己的角度不对,力量没有均匀地分部,鸡蛋就被握破了。”
      我想:做实验,不一定只有一种办法,要多方位多角度思考。这样,成功的几率就会大一些。
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 楼主| 发表于 2014-12-9 20:35:58 | 显示全部楼层
令人胆战心惊的“穿越火线”
五(2)丁甯
“唉!要是我不换手就好了!”“你、你、你太不小心了!”同学们都在自责和责怪别人。这是怎么回事呢?原来同学们在玩科普展中的“穿越火线”这一游戏。
   “穿越火线”,听到这个名字,大家肯定会联想到刺激和有趣。没错,“穿越火线”是我玩过的游戏中最刺激的!游戏由两到三人为一组,拿着铁环慢慢地在钢圈外运行,不可以碰到钢圈,一旦碰到钢圈你就完蛋了。这个游戏讲究的是组员的耐心和默契的配合。
    一开始,我们都是一个个害羞的小姑娘,不敢去尝试,当看到两只“小白鼠”同学通过试验后,我们马上摩拳擦掌、跃跃欲试起来。我的搭档热情没有我高涨,所以我真的是费了九牛二虎之力才将她说服。这时工作人员说不用举手,每个人都可以参加。我听了更加激动,恨不得马上冲上去玩。终于轮到我了,我的手微微地颤抖,生怕一个不小心碰到钢圈,就在我准备就绪的时候搭档却说:“等一下,我还没抓稳!”过了一会儿,我们做好充分的准备出发了,可刚刚出发,就传来了警报声,我以为我碰到了钢圈,大脑呆滞了几秒,看到搭档靠近我时我才惊醒,又过了一会儿,我的前方又传来警报声,这警报声比刚才的更加响亮,更加清脆,原来是搭档碰到了钢圈。我气愤地瞪了搭档一眼,搭档向我投来了歉意的目光。工作人员说还可以玩一次,我便在后面排起了队。终于又轮到了我,这次我改变策略,让搭档站在前面,可才出去三厘米,搭档就对我说了声对不起,我顿时觉得整个人都快石化了,心里想到:为什么还没开始就结束了啊?!接着,我打算一雪前耻,于是我又找了一位搭档,三个人一组。这次终于走的比上次远了几厘米。后来,我仔细想一想,其实我也有错,不能都责怪搭档。
    通过这次游戏,我体会到了:一个团队要想成功必须要团结,团队里的每个人都要有耐心,出现失误不是一味地责怪搭档,而是要互相信任,总结失败的原因,不然的话在下一次比赛中你可能失去一个最有默契的搭档!
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 楼主| 发表于 2014-12-9 20:37:03 | 显示全部楼层
激有趣的“高空落蛋”
五(2) 石钰
上个星期,田老师就布置了一个任务——“高空落蛋”。听完这话后,我们七嘴八舌的讨论起来。有的说:“什么是高空落蛋”?有的说:“是什么规则?”………
我回到家后,马上想起我的好闺蜜们。心想和她们一起玩一定又开心又刺激。我拿起电话分别打给:丁甯、谈佳钰和宣琳烨。他们一口答应了。
到了第二天,我们四个一下课就聚在一起,声音小心翼翼的生怕被别人听去了我们的方案。最后我们讨论的材料有:鸡蛋、泡沫纸、塑料桶……我们把鸡蛋包上泡沫纸,再放进塑料桶里。
过了一天,终于等到了惊险刺激的“高空落蛋”。当田老师宣布规则时,我们鸦雀无声,生怕失去了哪个细节。“先把几张桌子叠在一起(因为这天恰好下雨)这样才有高度,一名队员上去,自己把蛋往下抛,谁的蛋破了,谁就算失败。”我们一组的成员个个都跃跃欲试,谁都不希望失去这宝贵的机会,最后,我们决定让我的组长先来。
宣琳烨爬上那十几米的桌子上,那桌子就开始摇晃起来。她一上去脚都软了,从她脸上复杂的表情我看出了她的慌张,她心惊胆战,渐渐地,她不害怕了,开始往下扔了。“砰”的一声,我连忙赶了过去,扒开那层层“关卡”往里看,没破,我一颗悬着的心终于停了下来。我们几个打算去观赛,别人做的有降落伞,有糖盒包着的…….
活动结束后,我懂得了一个道理:不管做什么事都要勇于尝试,因为失败了也没事,重在参与!
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 楼主| 发表于 2014-12-9 20:38:16 | 显示全部楼层
鸡蛋壳也会变身
五(2)班   丁勇
在周五老师给我布置了一个任务,让我们每一个人回去用鸡蛋壳做手工。
周六,我将所有的作业都写完了,只剩下用鸡蛋做手工了。我先从冰箱里拿出了一个鸡蛋,我用筷子从鸡蛋头上弄破了一个小洞,将蛋清蛋黄都倒出来只剩一个壳。之后,我在蛋壳中放满纸巾。然后,我将一根木棒插进纸巾里,缠上单面胶,这样就大功告成了。一个普通的鸡蛋我给它添上了一点装饰,这样它就变成了一个“魔法棒”,同时它也有一点像“锤子”。
周一,我们将做的手工拿上去欣赏。只见有的人是做了一张贴花、有的是不倒翁、还有的就是跟我一样的“魔法棒”。我心想,原来一个小小的鸡蛋壳竟然可以变成千姿百态的模样。真的很神奇!
让我梦和你们一起去让小鸡蛋“变身”成各种模样吧!
同时我也明白了:东西不止有专一的用途,我们要想办法创造另一种用途,让它也能“变身”成不一样的东西。
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 楼主| 发表于 2014-12-10 11:59:18 | 显示全部楼层
“爱的抱抱”——班主任工作思考

最近,南京90后美女老师“爱的抱抱”引来一片赞叹声。作为工作多年的老班主任,我想“爱的抱抱”本义是好的,但是也是有局限的。我们高年级的老师就曾开玩笑地说,给你们班的某某一个“爱的抱抱”,看看他愿不愿意?肯定是不行的,因为,这位五年级的大男生个子已经超过了一米七,老师在他身边显得矮小许多。
我想:这位老师“爱的抱抱”传递的是一种对学生的爱,一种以实际行动表达的爱。对低年级的孩子尤为重要。苏联教育家苏霍姆林斯基有一个精彩的比喻:要像呵护荷叶上的露珠那样去保护孩子的心灵。做一名老师需要“爱的教育”,做一名班主任更需要“爱的教育”。班主任要成为学生的“校园家人”,成为爱的使者。法国教育家卢梭也说:凡是缺乏师爱的地方,无论品格和智慧都不能充分自由的发展,只有真心实意地去爱学生,才能精雕细刻地去塑造他们的灵魂。学生既然来到学校,就说明学生是需要学习,而在这样的学习过程中,班主任就相当于孩子的大家长,相当于孩子在学校里的家人,无论从学习上还是从生活上的话都应该注重对学生的爱的教育与关心。
  “爱的抱抱”就是通过行为让学生感受到班主任的关心与爱,感受到亲切,给学生一种信任感,能够耐心去倾听学生的心声,去做学生的朋友。尤其是特别调皮的孩子,他们的特殊举动无非就是想引起老师的注意,给予重视,或许,老师的一声批评也让他感受到:老师的确注意到他了。他会由衷地开心,也不管老师对他是否是好脸色了。
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 楼主| 发表于 2014-12-10 12:30:54 | 显示全部楼层
后进生的“厚”
班级里有几个孩子,从开学起作业总是拖拖拉拉,每天晚上放学的时候,当天的课堂作业还有一大堆没有完成。第二天一看,回家的作业、前一天的作业一样都没做,而且这样的情境几乎每天都在上演。我简直无法形容自己面对他们时的心情。考试时他们也不定心,总是玩个不停,结果每次都是五六十分,有时更少。曾经也非常窝火,怒斥他们一顿,结果学生们仿佛看戏一般,平静得如同一潭秋水。后来班长跟我说:“老师,别生气。他们一直都是这样的!”哦,MY  GAD!
张睿就是典型的学生,盯着他,就写几个字;不盯着,几乎一个字不动。第一篇作文整整写了一个月,还是每天拉到办公室补课的结果。 为了解决这个难题,第一周我就请来张睿的妈妈,共同商量办法。张睿妈妈当面答应得很好,可是回家依然不管,孩子的作业仍然不做!有一天,语文、数学、英语三科老师因为作业的问题不约而同地打电话跟家长反应,结果第二天仍是外甥打灯笼——照旧。以后再打电话给家长,干脆连电话也不接了。各科老师只好想尽各种办法,让他尽量在学校做作业,能做多少就做多少吧。
丁成也是令人头疼的孩子,每次的作业似乎都做了,仔细一看,每样作业都偷工减料。写词语只写几个,造句或写日记时连一句话都能少写一半,甚至有的字也只写一半!练习册上语句不通,错别字真是遍地都是。更难以忍受的是作业本上到处涂的都是黑墨水、修正液,再加上歪歪扭扭的字、乱七八糟的线条……让他重写,他倒好,直接把原来的答案画几条弯弯曲曲的横线,如蚯蚓一般,从垃圾堆里探出头来……简直是惨不忍睹!生活习惯更加让人侧目:吃饭时,突然一阵大笑,满口的饭喷出来,喷到对面同学的餐盘里,害得几个同学都恶心得吃不下去了。有时,用自己喝完汤的碗直接到汤盆里舀汤,其他学生一见,干脆都不喝汤了。唉……他的座位在哪儿,哪儿就是一座垃圾场——满地的纸屑、橡皮、绳头……真不知道他从哪里弄来的!作为班主任的我只有叹气的份儿:真是难得一见的极品啊!
万雅平,一个白白净净、眉清目秀的女生,与同学相处也很融洽,值日生工作认认真真。唯一让人难以置信的是看起来伶俐非常的女生居然对学习具有天然的免疫力——几年的学习成果几乎为零。第一周的默写,30个词语,她一个都不会!请她读书,一句也读不出!作业?每天都是空白的!我真不知道,家长让她每天在学校里,与其他孩子一起学习,对她来说算不算一种折磨?每次考试她各种的成绩几乎都是个位数,偶尔突破个位数已经是奇迹了。
当然,还有写字像蚂蚁一样、说话像蚊子一样的肖煜,还有瞪着无辜的大眼睛盯着你却不知所云、不见作业的陈烨,还有面对老师的批评虚心接受却坚决不改的谈俊涛,还有……
第一个月,每天面对他们,我几乎无从下手,这样的班级怎么管理?成绩又如何提高?真是令人焦虑不安哪!后来的发生的一些事,让我从绝望中忽然看到了一丝曙光——那就是:后进生也有“厚”的一面。这个“厚”是厚道、是宽厚,是憨厚、是淳厚……总之,是后进生身上的那些我们不曾关注的闪光点。
那天,我们的蛋蛋实验进入最后一个环节——蛋蛋实验。实验失败的学生在教室里重新做一次“握不破的实验”。同学们排着队一个个做实验,我也忍不住想实验一次,就拿着王鹏瑞的鸡蛋握起来。谁知,这个鸡蛋不堪一击,立刻就碎了。蛋清蛋黄瞬间流出来,讲台上、我的衣袖上到处都是。我呆住了,同学们也愣住了,接着爆发出哄堂大笑。万雅平却不声不响地拿来餐巾纸,帮我擦拭;又拿来抹布,仔细地清理讲台。很快,讲台就干净如初了。她没有多说什么,默默地回到自己的座位上,微笑着看着大家。我的心里一震,忽然觉得这是一个心地善良的孩子,是一个愿意帮助别人的孩子。瞬间,对她以往不好的印象都抛诸脑后了。以后对她多了一些观察,发现每次的值日生工作,她都能一丝不苟的完成,从不偷懒。如果不谈学习,万雅平真的是一个讨人喜欢的淳厚的女孩。可是,她实在不适合考试……
一个月前,学生无意中得知我的生日,就秘密地策划,想给我一个惊喜。我当时正为他们的学习而焦虑,随口说:“惊喜?你们能好好学习,把成绩提高了,就是惊喜啦!”12月4日这天,丁成特意买了一张卡片,写上祝福准备送给我。可是又不敢——想来我对他太苛刻了。然后委托后面的女生把卡片送给我,祝福我“天天开心”,并保证“以后一定认真写作业,不让老师操心了”。我瞬间愣住了,这个经常被批评、被责罚的整天笑嘻嘻的后进生,竟然也有这份心思,能够体谅老师的苦心——谁能说他们嘻嘻哈哈的外表下不是藏着一颗懂事的、憨厚的心呢?经常被留下补课的肖煜、张睿、陈烨、谈俊涛等学生也纷纷送上祝福——口头的,加上当天的作业难得的按时完成了——我想,这也许就是他们特有的祝福方式吧。
广播操比赛前,我曾经问他们:“你们想得第几?”全班异口同声地说:“第一!”我进一步鼓劲:“想得第一就能得第一了?要有实际行动,认真练习!动作标准、整齐、有力,跟着节拍做好了,肯定就能得第一!”那几天大课间时的练习,他们个个都是认真对待。可是,有的人没有节奏感,总是抢拍;有的人方向总是做反,我安排两个领操员一点一点地教他们。他们学得前所未有的认真。看得出,他们的集体荣誉感还挺强的。
发现后进生也有闪光点,使我重新审视他们和我们的教育:也许,我们换一种思路或方式教育他们,这些后进生就不再落后,学习上就会真的“厚实”起来。


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28、29楼内容可谓帖中藏金呢!学习了。  详情 回复 发表于 2014-12-19 22:30
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 楼主| 发表于 2014-12-16 12:27:32 | 显示全部楼层
我的读书故事
五(2)孙炜楠
    我以前是一个不爱读书只喜欢玩游戏的顽皮男生,整天想着玩,什么“三国杀”、“天天爱消除”、“造梦西游”等等我都玩得烂熟于心。自从姐姐有了一间漂亮又宽敞的书房,就吸引了我的注意力。一次,我顺手拿了一本《吹牛大王历险记》,随手翻阅几页,不料,却被里面的故事吸引住了。我告别了游戏对我的诱惑,沉浸在吹牛大王的世界里。这是一篇世界名著,讲的是一个叫孟豪森的人,是有名的吹牛大王。他幻想了许多异想天开的冒险故事。比如他可以利用眼睛冒出的火星打中野鸭;用一根串了猪油的针串到了七只松鸡;骑着炮弹飞行等等。吹牛大王的故事风趣幽默,丰富的想象力令人难以置信,让人爱不释手。看完这本书后我又看了几本书,忽然觉得书中的世界比游戏更广阔、更好玩。从此,我就喜欢上了这些蕴含着各种知识的书籍了!
为了能够读到姐姐珍藏多年的书,我和“惜书如命”的姐姐多次发生了“战争”。在“战争”中我与姐姐斗智斗勇,各有胜负。因为我不小心把姐姐的一本《球球老老鼠》弄丢了,姐姐大发雷霆,把我痛斥一番,扬言再也不借书给我看。以前我只要写下借条,约好什么时候还就可以把书借到手了。自从把姐姐的书弄丢之后,她就把我列入了黑名单,不愿意借书给我,甚至还把书房的钥匙给藏起来了。这可怎么办呢?我急得就像热锅上的蚂蚁——团团转。我读书的欲望如同倾泻而下的河水——一发不可收拾!我绞尽脑汁,一定要想办法找到钥匙才行。我天天到她家,把她家的角角落落都翻了个底朝天。功夫不负有心人!几天后,我终于找到了宝库的钥匙了!我欣喜若狂却又不得不偷偷摸摸的像小偷偷珍宝一样的去偷拿姐姐的书看。
    有一次因为书的内容太搞笑了,我看得入了迷,没有及时拿回家慢慢看,正当我沉浸其中哈哈大笑的时候,书房门口突然传来姐姐的一声大喝:“好啊!终于被我逮了个现行!我总感觉我的书被人动过,原来是你这个偷书贼!”姐姐一把夺过我正在看的书,冲我恶狠狠地叫道:“说!你又弄丢我几本书了?”“冤枉啊!全部都在的,我只是看看,一本都没弄丢。”我委曲地小声辩解。“那你以前怎么把我书弄丢了的呀!你说你说呀!”姐姐又开始像母老虎一样发威了。幸好妈妈闻声而至了,她弄清了事情的来龙去脉后对姐姐说:“你这个爱书如命的人呀!不要和弟弟吵了,我再给你买十本,不过以后你得把书借给弟弟看,弄丢了还是以一赔十这样可以吧?”“成交!”姐姐一听立刻眉开眼笑。感谢妈妈,我就这样被她从姐姐的黑名单里解救出来!
书是人类进步的阶梯,是人类精神的粮食,是我们的好老师、好伙伴,我们要趁着青春年少多读书、多好书,为将来奠定基础。同学们,让我们一起在知识的海洋中畅游吧!
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 楼主| 发表于 2014-12-16 12:28:08 | 显示全部楼层
我的读书生活
五(2)汪超
    我有一个温馨美好的家庭,有着非常疼爱我的爸爸妈妈,我感到十分幸福与满足。
    我刚刚上学的时候,老师经常教导我们要多读书、读好书。我却对读书毫无兴趣。一放学就跟着小伙伴疯玩去了。到了三年级,因为缺乏课外知识,词汇量又非常少,我的作文总是写不好,不是语句格外枯燥,就是无从下笔。我很难过,一直想办法改变眼前的局面。
幸好,我的爸爸妈妈非常热爱读书,每天放学回家,我总是看到他们读书读报的身影。爸爸坐在沙发上津津有味地读报,妈妈在爸爸的身边全神贯注地读着一本小说,连我走进门他们都没有发觉。哦?书籍会有如此的魔力,把两个一天到晚忙碌的成年人驯服得如此服服帖帖?我百思不得其解。通过观察,我发现他们几乎天天如此,一有时间就读书看报,还不时地交流自己的看法,有时两人忍不住开怀大笑。我渐渐地被爸爸妈妈这种爱读看报的精神感染了,我不再对读书有抵触情绪。在爸爸妈妈的引导下,我开始试着读书了。一开始,读一些简单易懂而又非常有趣的小故事。读了一段时间后,我发现读书是一件多么快乐的事情呀!从此,我对读书产生了浓厚的兴趣。每天都坚持读书至少一个小时,还不时地摘录一些优美的语句,反复诵读背诵。日子久了,我的视野开阔了,知识似乎丰富了许多,写作文时不再像以前那样干巴巴的,老师也不断表扬我的一些语句非常优美、有韵味。不知不觉,我的作文能力有了很大的提高,语文成绩也在不断的进步,老师和同学都感到难以置信,纷纷向我讨教“写作的制胜法宝”。
我想:正是因为爸爸妈妈每日的读书行为,为我树立了榜样,使我耳濡目染,对读书产生了浓厚的兴趣,让我走上了热爱读书的道路,使我眼界、阅读能力、习作水平有了很大的提升。我要感谢我的爸爸妈妈,是他们引导我学习、享受快乐的读书生活。
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发表于 2014-12-17 22:02:47 | 显示全部楼层
第六单元“名人小传”擂台赛,诚邀参赛!
http://bbs.xxyw.com/forum.php?mo ... &extra=page%3D1
执子之手,与你同行!
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 楼主| 发表于 2014-12-19 16:03:22 | 显示全部楼层
天才儿童测试
五(2)班  汪超
    今天,我们班举行了一次有趣的实验——天才儿童测试。“天才”这个词谁不喜欢呢?谁不希望自己是天才儿童呢?班级里,同学们个个兴奋得手舞足蹈,满怀期待。
   测试开始了,老师发下来一张试卷,反扣在桌上,嘱咐我们不许偷看。还未开始答题,一种紧张严肃、如临大敌的气氛蔓延开来。老师一说“开始”,同学们便迫不及待地打开试卷,埋头就写。我的大脑也随之飞快地运转起来,根本没注意题目的要求。曹鑫宇很快就做好了,看着别人愁眉苦脸的样子,在偷着乐呢。这时的我哪儿顾得上想他在干什么,一心想着我的题目呢。时间如流水般很快就过去了,老师大声说:“时间到!”我的题目还有好多没做呢,我急得像热锅上的蚂蚁一般。我的身体仿佛被控制住似的,立刻放下手中湿淋淋的笔。由于我过于紧张,手心出了好多汗。我拿起自己的试卷,又飞快地收掉了其他人的试卷。在收卷的过程中也遇到了一点小麻烦:就是有的人还在不停地写。我不想得罪人,就稍等了一下。同学们怨声载道,个个愤愤不平:“我还有很多题目没做完呢!5分钟怎么可能做完……”教室里像炸开了锅似的闹哄哄的。
试卷收完了,老师的脸上露出意味深长的笑容,让人觉得神神秘秘的。然后,老师发话了:“我们班的天才儿童是曹鑫宇、宣烁天、程凤瑶和蒋涵婧……”老师还没说完,下面一片质疑声:“为什么?”“怎么回事啊……”老师不动声色地看着我们,等我们安静下来了,才缓缓地说:“你们有没有仔细读题目啊?第一题的要求值什么啊?”说着老师读了一遍题目:“请认真把试题读完!”“那又怎么样?”我们还是疑惑不解,等待着老师揭晓谜底。老师笑了笑说:“最后一题的要求你们看了吗?它说只要做第二题,第二题的要求是写上自己的名字。也就是说,整张试卷只要你写上自己的名字就可以了。你们不读题目,拼命地答题,5分钟怎么来得及嘛?”我们这才恍然大悟,个个肠子都悔青了:当时真该好好读读题目!一时间,好多人的脑筋转不过来,愣愣地,你看我,我看你,过了好一会儿才醒过神来。
这次测试让我明白了:我们考虑问题要顾全大局,不能只看某一点。应该多角度思考,还要学会取舍,不能只看眼前,否则就会全盘皆输。

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很有意思的天才儿童测试。换种思路来对待这件事,的确是件有趣的事。  详情 回复 发表于 2014-12-21 12:48
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 楼主| 发表于 2014-12-19 16:45:16 | 显示全部楼层
谢谢你,小女孩
五(2)班    汪超
春光明媚,万物复苏,小燕子从遥远的南方飞回来了,他们在人们家中或屋檐下搭窝筑巢,生儿育女。芳芳家非常幸运,有一对小燕子在她家筑了巢。不久,芳芳就听到了稚嫩的鸟叫声。她想:燕子妈妈一定有了可爱的小宝宝了。
一个阳光灿烂的星期天,芳芳在院子里散步。院子里朵朵桃花露出了甜美的笑容,柳枝在春风中摇摆,仿佛是美丽的少女在飘飘起舞。芳芳沐浴着温暖的阳光,和煦的春风拂过她的脸颊。欣赏着如诗如画的美景,闻着沁人心脾的花香,芳芳心里惬意极了。
正在这时,不幸发生了:巢中最小的雏燕不慎失足从巢中掉落下来。它拼命地拍打着翅膀,希望能够回到温暖的家中。可惜,它的羽毛还没有长全,只是在作无谓的挣扎,最后还是重重地摔到地上。雏燕痛苦地呻吟着,叫声十分凄凉。
芳芳看见了,像离弦的箭一样冲了过去,小心翼翼地捧起雏燕,轻轻地梳理着它那凌乱的羽毛,检查它的伤势。突然,一只贪婪凶残的大花猫扑了过来,撞到了芳芳。雏燕再一次重重地摔在地上。大花猫浑身的毛都竖立起来,尾巴翘得高高的,仿佛要誓死捍卫自己的美食。芳芳见势不妙,连忙抄起旁边的一根棍子,鼓起勇气,不顾一切地冲向大花猫,一阵狂打。大花猫吃了亏,只好仓惶逃走,边跑边不时地回头看看,好像很不甘心似的。芳芳再次捧起雏燕,发现它的翅膀在不停地流血,就疾步跑回房间,取出纱布、药水给雏燕敷药、包扎。雏燕的伤害没好,芳芳不放心,接下来的饿几天,芳芳一直细心照料雏燕,按时敷药、包扎,一直陪伴着雏燕。
直到有一天,雏燕的伤终于完全好了。芳芳就借来梯子,把雏燕送回了巢中。雏燕回到巢中的一刹那,它留下了感激的而泪水,一直叽叽喳喳地叫着,好像在说:“谢谢你!小女孩!”我会永远记着你的!“

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这文题,很是吸引人。  详情 回复 发表于 2014-12-19 22:29
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发表于 2014-12-19 22:29:36 | 显示全部楼层
甜甜的泥土 发表于 2014-12-19 16:45
谢谢你,小女孩
五(2)班    汪超
春光明媚,万物复苏,小燕子从遥远的南方飞回来了,他们在人们家中或 ...

        这文题,很是吸引人。
执子之手,与你同行!
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发表于 2014-12-19 22:30:22 | 显示全部楼层
甜甜的泥土 发表于 2014-12-10 12:30
后进生的“厚”
班级里有几个孩子,从开学起作业总是拖拖拉拉,每天晚上放学的时候,当天的课堂作业还有一 ...

    28、29楼内容可谓帖中藏金呢!学习了。
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 楼主| 发表于 2014-12-20 07:55:42 | 显示全部楼层
谢谢卷帘老师的鼓励!
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 楼主| 发表于 2014-12-20 08:05:22 | 显示全部楼层
高空“摔蛋”
五(2)班   汪超
今天我们班开展了一个令人心惊胆战又具有吸引力的比赛——高空摔蛋。
比赛前我为怎样保护蛋苦思冥想好长时间,但毫无头绪,我决定先出去散散心,整理一下思绪,再继续想。我漫不经心的在广场上走着,突然,一个玩气球的小男孩进入了我的视线,我看着他,不禁陷入沉思,这时一个绝妙的主意在我脑子里油然而生,此时我的心情既激动又高兴,仿佛哥布伦发现了新大陆似的。我现在有了办法,斗志昂扬便热火朝天地干了起来。我回家拿了钱飞速的向小店跑去,仿佛一匹脱缰的野马,不知道的还以为我吃了兴奋剂呢!我买了好几种颜色鲜艳美丽的气球,又买了些线,然后马上回家,忙了好久好久,我终于完成了,只见我的气球与蛋紧紧的连在了一起,仿佛一对永不分离的好朋友。
准备就绪,开始比赛了,由于天气原因,我们只能把两张桌子叠在一起进行摔蛋比赛。同学们一个一个陆续上去了,有的赢了,一副得意洋洋的样子,真让人看不惯,有的输了,满脸的失望与沮丧,真让人伤心。看着他们,我不禁跃跃欲试,可还没有轮到我,我心急如焚,不禁自己试了一下,可万万没有想到,这一试它居然碎了!我懊悔极了。这时,和我使用同一个办法的郭璟璨同学上去了,只见她用气球把蛋裹得严严实实,开始了。她手一松,气球带着鸡蛋落了下去,在落地的一刹那,气球居然带动着蛋弹了起来,老师、同学无不佩服它神奇的“摔蛋”方法。让我百思不得其解的是:我们用的是同一种方法,为何我失败了呢?没办法,我只好向她请教,在她的一番详细的解释,我顿时恍然大悟。
通过这次活动,我有了许多感悟:我们保护如此渺小的蛋都这么艰难,爸爸妈妈含辛茹苦的把我养大,他们吃了许多苦头,他们何尝抱怨过,他们默默无闻地为我付出这么多,我却还常常让那他们牵肠挂肚,现在想想,我是多么不懂事啊,我们只有好好学习,长大后找份好工作,才有能力报答他们的养育之恩。
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 楼主| 发表于 2014-12-20 08:08:25 | 显示全部楼层
汪超的作文能力很好,可是家里没有电脑,每次的习作都是别人帮他打出来。他自己不好意思麻烦别人,所以有一些作文我只能利用周末自己帮他打出来,然后上传。希望大家多多给予他支持。谢谢!
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 楼主| 发表于 2014-12-21 07:41:18 | 显示全部楼层
天才测试
五(2)班  丁勇
今天中午,田老师给我们做了一个有趣的“天才测试”,要求五分钟之内必须做完。
当老师发下测试卷时,试卷都是反面朝上的,我怀着期待的心情想去看卷,田老师立刻阻止了我,说:“不能偷看,否则就不灵了。”我心想:这张卷子的题目会不会只有一点,五分钟就能做完。我真想知道到底是什么题目。
田老师一说开始,我立刻把卷子翻了一面,真让我大吃一惊,这么多的题,五分钟做得完才怪!我很快平静下来,开始做题。我先把姓名写了上去,没看前面的题,就直接做下面的题了。第 1到3题比较简单,当我把第4题写完时,就已经有同学写完了。我疑惑不解:“他们为什么写得这么快?神速呀!”转念又想:“这么多题目,一会儿功夫就写好了,不可能呀。唉,不管他们了,我要快一点写了。”
时间很快过去了,当田老师说﹕“停”。我把笔放了下来,一看,我才做四道题呀!开始收卷子了。我们全班炸开了锅,个个埋怨时间太短,根本来不及。田老师和刚刚几个写得最快的几个同学却笑了起来。这是为什么呢?看着大家疑惑的目光,田老师为我们揭开了谜底,我们才恍然大悟。原来我们都没仔细看第 1题﹕“请读完所有的题目在动笔。”而在试卷最后一题的要求是:“如果你读完了所有的题目,请只做第2 题。”而第2 题只要把自己的名字写好就行了。听了老师的解释后很多同学都是后悔莫及,恨不得给自己一拳。
我也后悔极了!但是这一次的测试,让我明白了一个道理:做任何事都不要急躁。考试时仔细读题,明白要求,那你就可以发现其中的奥秘。
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