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楼主: 甜甜的泥土

[班级专辑] 常州市新北区百丈中心小学五(2)读写帖

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发表于 2014-12-19 22:29:36 | 显示全部楼层
甜甜的泥土 发表于 2014-12-19 16:45
谢谢你,小女孩
五(2)班    汪超
春光明媚,万物复苏,小燕子从遥远的南方飞回来了,他们在人们家中或 ...

        这文题,很是吸引人。
执子之手,与你同行!
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发表于 2014-12-19 22:30:22 | 显示全部楼层
甜甜的泥土 发表于 2014-12-10 12:30
后进生的“厚”
班级里有几个孩子,从开学起作业总是拖拖拉拉,每天晚上放学的时候,当天的课堂作业还有一 ...

    28、29楼内容可谓帖中藏金呢!学习了。
执子之手,与你同行!
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 楼主| 发表于 2014-12-20 07:55:42 | 显示全部楼层
谢谢卷帘老师的鼓励!
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 楼主| 发表于 2014-12-20 08:05:22 | 显示全部楼层
高空“摔蛋”
五(2)班   汪超
今天我们班开展了一个令人心惊胆战又具有吸引力的比赛——高空摔蛋。
比赛前我为怎样保护蛋苦思冥想好长时间,但毫无头绪,我决定先出去散散心,整理一下思绪,再继续想。我漫不经心的在广场上走着,突然,一个玩气球的小男孩进入了我的视线,我看着他,不禁陷入沉思,这时一个绝妙的主意在我脑子里油然而生,此时我的心情既激动又高兴,仿佛哥布伦发现了新大陆似的。我现在有了办法,斗志昂扬便热火朝天地干了起来。我回家拿了钱飞速的向小店跑去,仿佛一匹脱缰的野马,不知道的还以为我吃了兴奋剂呢!我买了好几种颜色鲜艳美丽的气球,又买了些线,然后马上回家,忙了好久好久,我终于完成了,只见我的气球与蛋紧紧的连在了一起,仿佛一对永不分离的好朋友。
准备就绪,开始比赛了,由于天气原因,我们只能把两张桌子叠在一起进行摔蛋比赛。同学们一个一个陆续上去了,有的赢了,一副得意洋洋的样子,真让人看不惯,有的输了,满脸的失望与沮丧,真让人伤心。看着他们,我不禁跃跃欲试,可还没有轮到我,我心急如焚,不禁自己试了一下,可万万没有想到,这一试它居然碎了!我懊悔极了。这时,和我使用同一个办法的郭璟璨同学上去了,只见她用气球把蛋裹得严严实实,开始了。她手一松,气球带着鸡蛋落了下去,在落地的一刹那,气球居然带动着蛋弹了起来,老师、同学无不佩服它神奇的“摔蛋”方法。让我百思不得其解的是:我们用的是同一种方法,为何我失败了呢?没办法,我只好向她请教,在她的一番详细的解释,我顿时恍然大悟。
通过这次活动,我有了许多感悟:我们保护如此渺小的蛋都这么艰难,爸爸妈妈含辛茹苦的把我养大,他们吃了许多苦头,他们何尝抱怨过,他们默默无闻地为我付出这么多,我却还常常让那他们牵肠挂肚,现在想想,我是多么不懂事啊,我们只有好好学习,长大后找份好工作,才有能力报答他们的养育之恩。
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 楼主| 发表于 2014-12-20 08:08:25 | 显示全部楼层
汪超的作文能力很好,可是家里没有电脑,每次的习作都是别人帮他打出来。他自己不好意思麻烦别人,所以有一些作文我只能利用周末自己帮他打出来,然后上传。希望大家多多给予他支持。谢谢!
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 楼主| 发表于 2014-12-21 07:41:18 | 显示全部楼层
天才测试
五(2)班  丁勇
今天中午,田老师给我们做了一个有趣的“天才测试”,要求五分钟之内必须做完。
当老师发下测试卷时,试卷都是反面朝上的,我怀着期待的心情想去看卷,田老师立刻阻止了我,说:“不能偷看,否则就不灵了。”我心想:这张卷子的题目会不会只有一点,五分钟就能做完。我真想知道到底是什么题目。
田老师一说开始,我立刻把卷子翻了一面,真让我大吃一惊,这么多的题,五分钟做得完才怪!我很快平静下来,开始做题。我先把姓名写了上去,没看前面的题,就直接做下面的题了。第 1到3题比较简单,当我把第4题写完时,就已经有同学写完了。我疑惑不解:“他们为什么写得这么快?神速呀!”转念又想:“这么多题目,一会儿功夫就写好了,不可能呀。唉,不管他们了,我要快一点写了。”
时间很快过去了,当田老师说﹕“停”。我把笔放了下来,一看,我才做四道题呀!开始收卷子了。我们全班炸开了锅,个个埋怨时间太短,根本来不及。田老师和刚刚几个写得最快的几个同学却笑了起来。这是为什么呢?看着大家疑惑的目光,田老师为我们揭开了谜底,我们才恍然大悟。原来我们都没仔细看第 1题﹕“请读完所有的题目在动笔。”而在试卷最后一题的要求是:“如果你读完了所有的题目,请只做第2 题。”而第2 题只要把自己的名字写好就行了。听了老师的解释后很多同学都是后悔莫及,恨不得给自己一拳。
我也后悔极了!但是这一次的测试,让我明白了一个道理:做任何事都不要急躁。考试时仔细读题,明白要求,那你就可以发现其中的奥秘。
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 楼主| 发表于 2014-12-21 10:49:27 | 显示全部楼层
更正:上一篇《天才测试》的作者为王婷。因为是丁勇帮她传上来的,没有署名,我就想当然认为是丁勇的啦。抱歉!

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看得出来,同学们家中具备上论坛的条件呢,不妨引导他们自己上凤凰,会有不一样的惊喜的。  详情 回复 发表于 2014-12-21 12:49
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 楼主| 发表于 2014-12-21 10:51:50 | 显示全部楼层
天才测试
五(2)班  王婷
今天中午,田老师给我们做了一个有趣的“天才测试”,要求五分钟之内必须做完。
当老师发下测试卷时,试卷都是反面朝上的,我怀着期待的心情想去看卷,田老师立刻阻止了我,说:“不能偷看,否则就不灵了。”我心想:这张卷子的题目会不会只有一点,五分钟就能做完。我真想知道到底是什么题目。
田老师一说开始,我立刻把卷子翻了一面,真让我大吃一惊,这么多的题,五分钟做得完才怪!我很快平静下来,开始做题。我先把姓名写了上去,没看前面的题,就直接做下面的题了。第 1到3题比较简单,当我把第4题写完时,就已经有同学写完了。我疑惑不解:“他们为什么写得这么快?神速呀!”转念又想:“这么多题目,一会儿功夫就写好了,不可能呀。唉,不管他们了,我要快一点写了。”
时间很快过去了,当田老师说﹕“停”。我把笔放了下来,一看,我才做四道题呀!开始收卷子了。我们全班炸开了锅,个个埋怨时间太短,根本来不及。田老师和刚刚几个写得最快的几个同学却笑了起来。这是为什么呢?看着大家疑惑的目光,田老师为我们揭开了谜底,我们才恍然大悟。原来我们都没仔细看第 1题﹕“请读完所有的题目在动笔。”而在试卷最后一题的要求是:“如果你读完了所有的题目,请只做第2 题。”而第2 题只要把自己的名字写好就行了。听了老师的解释后很多同学都是后悔莫及,恨不得给自己一拳。
我也后悔极了!但是这一次的测试,让我明白了一个道理:做任何事都不要急躁。考试时仔细读题,明白要求,那你就可以发现其中的奥秘。
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发表于 2014-12-21 12:48:05 | 显示全部楼层
甜甜的泥土 发表于 2014-12-19 16:03
天才儿童测试
五(2)班  汪超
    今天,我们班举行了一次有趣的实验——天才儿童测试。“天才”这个词 ...

      很有意思的天才儿童测试。换种思路来对待这件事,的确是件有趣的事。
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甜甜的泥土 发表于 2014-12-21 10:49
更正:上一篇《天才测试》的作者为王婷。因为是丁勇帮她传上来的,没有署名,我就想当然认为是丁勇的啦。抱 ...

       看得出来,同学们家中具备上论坛的条件呢,不妨引导他们自己上凤凰,会有不一样的惊喜的。
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 楼主| 发表于 2014-12-21 20:29:59 | 显示全部楼层
好主意!明天就让他们上来看看自己已经上传的大作!肯定很高兴的!
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 楼主| 发表于 2014-12-22 21:38:16 | 显示全部楼层
有趣的天才测试
五(2)班  宣烁天
今天,田老师神神秘秘的说要给我们做一张天才测试卷,测试我们是不是天才。我很期待,心想,会是怎样的卷子呢?我偷偷告诉我的好朋友曹鑫宇,我说:“以前我看到了篇作文,上面说的卷子,也是测试天才与笨蛋的,上面的题目很简单,第一题是读完所有的题目再做,第二题是写上名字,第三题…………第20题时,是请你只做第二题。”我又说:“会不会是作文上的那张呢?”
   终于开始做了,我先写上名字,一看最后一题,果然是请你只写上名字。
   我当时欣喜若狂,可不敢笑出声,只是“呵呵”小声笑了几下,我回头一瞅曹鑫宇,他也正在对我笑呢。看来他听了我的,先看题目再做,最后只要做第二题。我再看其它同学,他们都在挖空心思的答题。什么四名外国著名运动员?什么四名外国音乐家的名字等。
   我们俩都憋不住笑了。田老师看见了,连忙叫我俩不要笑,否则全班人都知道试卷的秘密了。
   我们俩得意洋洋的坐着,别人都疑惑不解地看着我们,好像在想:他俩怎么做得那么快?我同桌程凤瑶发觉了异样:他不可能做得那么快,难道有其他奥秘?于是她也往下看,看到最后一题,也忍不住笑出来,剩下的题也不做了,只笑嘻嘻地看着那些仍在奋笔疾书的同学们。我们甚至有点可怜他们了,唉,不认真读题真是要多做好多的冤枉题啊!
   田老师微笑着高声说:“5分钟到了,收卷。”好多同学都“哎”地一声,还有人说:“这么多题才让我们做5分钟?”田老师全不理睬。
   田老师收上了卷子才语重心长说:“你们要看第一题(看完全部题目再做),最后一题是请你只做第二题,也就是写上名字。”
   我和曹鑫宇这时终于可以放肆地哈哈大笑起来。我笑得前仰后俯,直笑到肚子疼。就这样,我和曹鑫宇荣幸当上了“天才”。而对于长吁一片的其它同学,也都更“荣幸”的当上了“笨蛋”。
   有趣的测试结束了,笑过之后我陷入了沉思。我想这个测试就是告诉我们做事要有全局观,不要急于求成,要了解了具体要求才动手,这样我们反而能更快的到达胜利的彼岸。

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 楼主| 发表于 2014-12-22 21:39:52 | 显示全部楼层
今天有学生上凤凰,看到自己的大作很是兴奋,写作的积极性也高涨了。不错!

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嗯嗯,引导好,孩子们会不断地带给你惊喜。  详情 回复 发表于 2014-12-23 18:29
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 楼主| 发表于 2014-12-22 21:41:45 | 显示全部楼层
后面还有“谁的撕纸长”和“活人穿纸”游戏,习作也很有趣哦。

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期待精彩!也相信一定很精彩!  详情 回复 发表于 2014-12-23 18:30
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 楼主| 发表于 2014-12-23 08:58:03 | 显示全部楼层
“惊心动魄”的天才测试
五(2)班   程凤瑶
中午,大扫除完毕。田老师神神秘秘说:“我们今天要来测试一下我们班有几个天才。发到测试卷后不能偷看哦,记时五分钟,老师说开始时才能开始。”这番话引起同学热烈的讨论,大家怀疑地问:“五分钟怎么可能?是不是题量很少啊?”
一个一个发完试卷后,有的同学迫不及待地想看了。可这种事哪能逃得过我们大家的“火眼金睛呢”?立刻就有人举报了那个同学。田老师说:“别看了,再看就别参加了。”
等所有的测试卷都发下来后,老师宣布:“开始!”我们立刻翻开测试卷,埋头就做,教室里只有“刷~刷~刷”的写字声。我也不甘落后,埋下头去读卷。卷子上的第一题是仔细看卷子,我想五分钟这么多题看什么卷子啊,不如直接做吧。写上名字后,我开始做第一道题:“写出你记得的老师的名字”。我才写了一个老师的名字,我的同桌宣烁天就已经做好了,在哪儿悠闲地欣赏着大家奋笔疾书的样子。我想道:“真是神童啊!一分钟不到就做完了。”我得赶上他,于是加快速度,很快把第一题做完了。这时,我后面的曹鑫宇也做完了,和宣烁天两个人一直在窃笑。田老师急步向前阻止他们,告诫他们不要影响别人。
我刚要写第二题,一想,不对啊,宣烁天平时写字没有我快啊!他怎么可能写完?转念又想:算了,浪费时间就浪费吧!我还是仔细看一下题吧!也说不定下面有什么奥秘呢?我一题一题地往下看。这时,田老师说:“还有两分钟时间。”我听到这话,有点急了,“啊”,我还没写完呢!又听见“不是吧”的声音传来。我心里更急了,赶紧继续往下看,当看到最后一题时我惊呆了。嘴巴都张成了“O”形,原来上面说:“如果你读完了所有的题目,请你只做第二题。我往上看原来第二题只要在左上角写上名字。”我连忙拿出修正带把我前面写答案涂掉。刚涂完,田老师大声宣布:“时间到,最后一个同学往前收卷。”我抬头望了望其他同学哭丧的脸,情不自禁地笑了起来。很多同学原来还没有看到最一题,他们像炸开了锅一样,七嘴八舌地议论:“哎呀!我还没做完呢?唉!”“这么多题目,五分钟怎么可能做得完嘛?……”田老师笑眯眯地公布了答案。同学们听了目瞪口呆,个个嘴巴张成了“O”形,好像可以塞进去一个大鹅蛋一样。此时,我觉得很骄傲,因为我也是天才。
从这次测试中我明白了:“不管做什么试卷都要先看一遍再做,不能埋头就做。”同样,做其他事情也要仔细,不能马虎;如果你稍微马虎了那么一点点,有可能将失去你最好的机会,只会留下遗憾。
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发表于 2014-12-23 18:29:37 | 显示全部楼层
甜甜的泥土 发表于 2014-12-22 21:39
今天有学生上凤凰,看到自己的大作很是兴奋,写作的积极性也高涨了。不错!

    嗯嗯,引导好,孩子们会不断地带给你惊喜。
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发表于 2014-12-23 18:30:11 | 显示全部楼层
甜甜的泥土 发表于 2014-12-22 21:41
后面还有“谁的撕纸长”和“活人穿纸”游戏,习作也很有趣哦。

     期待精彩!也相信一定很精彩!
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 楼主| 发表于 2014-12-23 19:59:05 | 显示全部楼层
“活人钻圈”
五(2)班   石钰
星期五的一节综合课,宣老师手拿几张纸进来了,心想:又要撕纸了。
果不其然,宣老师对我们说:“大家都知道一支笔或粉笔盒都能轻易的穿过纸张,然而,你们想过我们大活人也能穿过去吗?”“我可不信。”丁勇大声说道。其他同学也随声附和。宣老师说着,手里已经开始做示范了。他慢慢地撕完一张A4纸,打开——竟然是一个大圈,然后自己从从容容、完完整整地钻了过去。
哦!原来是这样。我们也跃跃欲试。每个小组上去拿了2张纸。为了以防万一,我先拿出一张废纸练习撕。王琦在旁边点评说:“太粗了,再细一点。”我听得不耐烦了,便对她说“我不行,你来呗!”她接过纸开始撕起来,谁知还没到一分钟,那可怜的纸便“粉身碎骨”了。
我们毫不气馁,又拿起一张撕起来。我看了一下前面的谈佳钰,发现她撕纸非常仔细,也很成功,到现在还没断。我们组用期盼的眼神望着她,希望她能一举成功。她终于撕完了,我们拉开纸圈,让组里最瘦的丁勇当“试验品”。可是他身穿大棉袄,显得十分臃肿。我们几个目光对视了一下,异口同声地叫他脱下大棉袄。及时这样,还是只能勉强套入一个头,于是他自己便使出了“缩骨功”——把手臂放到自己的衣服里,露出两只空荡荡的袖管,十分滑稽。他小心翼翼、一点一点地往前挪。我们都屏住呼吸,唯恐发出一点声音,破坏了我们的劳动成果。那几分钟似乎凝固了,简直比一年还要长啊!“耶!穿过去了!”我们都激动不已,情不自禁地欢呼起来。
可宣老师又提高了难度——要让一组四个人全部通过。我们绞尽脑汁,正当走投无路之时,忽然宋倩组大声欢呼:“噢!我们组完成了!”说完便迫不及待地演示给我们看,果然一组四个人都一一穿过去了。我们组的“小旋风”丁勇,如同离弦的箭一般飞速去打探“情报”了。我们照着他带回来了“秘诀”重新撕纸。我们用笔画出均匀的线,把纸平均分成若干个细条,然后照着线条去撕。这一次,果然不一样。很快,这个“秘诀”在班里一传十,十传百,瞬间就传遍了。越来越多的组过关了。宣老师看了越来越多的人知道了,便揭开谜底,告诉我们如何通过。
通过这个实验,我明白了:每个人都有自己的想法,每个人都有一双心灵手巧的手,只要善于利用这双手,就一定会创造出奇迹。
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 楼主| 发表于 2014-12-23 20:17:52 | 显示全部楼层
我的科技节
五(2)班 石钰
我们期盼已久的科技节终于拉开帷幕了。
星期一的升旗仪式上,主持人在司令台上说道:“本周四我们要举行科技节比赛。比赛项目有:建模,航模,车模……”我心想,车模和航模我都参加过了,这一次就去体验一下新的吧,于是我选择了——建筑模型。
周三,我晚上在家努力练习,花了几个小时才拼好一座小小的房子,那是一座由两座小房子拼成的大房子。满满的一盒零件,拼着拼着,就发现少了许多小的零部件,最后拼出来不是缺“胳膊”就是少“腿”。实在太难看,我只能再到盒子里去找那些零部件,然后耐心地拼装。
终于,只差一个屋顶放上去就好了,胜利在望了,我的心情轻松了些。可我看了一眼图纸,发现还少了一个零件,整座建筑都不稳了。
虽然万分不舍,没有别的办法,我只好把它拆了重装。就这样,我反反复复,重新拼装三四次……可是老天还是不让我过关,我重新拼了N次,到了晚上十点半,我还没拼好……
终于到了周四,丁主任在通知:“科技节活动开始,请每位同学到各自的比赛教室比赛。”我从墙上拿下一根钉子,放入口袋,心想:只有我带了钉子,哈哈哈!果不其然,比赛的人只有我带了钉子。
比赛开始了,吴老师一声令下,我先迅速地拆开包装,再把意识图打开,把最大的取下,再按照图上说的,一块一块地拼装,开始非常顺利。可是有一个圆筒,放哪儿呢?这可把我难住了。我急得如同热锅上的蚂蚁——团团转。我试过来试过去,把那块板已经弄得快要破了,上面有许多指甲抠的痕迹,还是毫无头绪。怎么办?这可是要扣分的,我急得站起来,忐忑不安:如果我输了怎么办?那我昨天一个晚上的努力不都白费了吗?”我瞄了一眼身旁的“战友”,发现目前是我拼装得最快。
我定下心啦,重新思考,好不容易捣鼓好了,我长吁了一口气。可是丁甯说:“你里面貌似少了些什么?”我一看,真的少了零件。我心急如焚,赶紧去拼装。这时,我发现谈佳钰的快好了,就加快了速度。最终,谈佳钰还是比我先完成。过了几分钟,我终于也拼好了,交给评委吴老师。“这里都不好,那就扣4分吧,这里有破损扣2分,你得了94分。”我有些失望,整理好东西就回教室了。
通过这次比赛,我懂得了:做什么事都不要心急,因为心急吃不了热豆腐,有时候“欲速则不达”。

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 楼主| 发表于 2014-12-23 20:39:53 | 显示全部楼层
有趣的撕纸比赛
五(2)班 丁甯
今年科技节的活动有航模、车模、建筑模型、纸飞机、弹射飞机比赛……真是丰富多彩,令人目不暇接。
这天综合课,老师让我们把一张A4纸撕得很长很长,要求不能用剪刀、胶水,也不能撕断——这可把我们难住了。
怎么办呢?我们小组四人商量后决定先拿一张废纸实验一下。我自告奋勇第一个开始试验,不料立刻遭到了组员的嫌弃:“你怎么撕得这么粗呀!还没怎么撕,这纸可就没了呀!”之后,我就很小心地撕得细细的。立刻有传来了质疑之声:“怎么撕的这么细呀!断了就赖你!”在大家的嫌弃中,我还是将纸撕断了。
接下来,我们组里一位心灵手巧的同学开始撕纸了,她撕得很仔细,也很均匀,组员都情不自禁称赞她,还不忘看我一眼,似乎在说:“看看人家,真是灵巧无比。你?差远啦!”我脸一红,赶紧低下头。
“嗞啦!”一声清脆的响声,第一组的纸被撕断了。他们组的纸已经撕得很长很长,但也是最容易断裂的,一不小心,就会前功尽弃。可是,一个同学不小心衣服扫了一下,很不幸,他们辛辛苦苦撕下来的长长的纸就算报废了。他们一片哀叹声,大家也都为他们惋惜。这时,第六组的同学不失时机地宣布:“好了!”他们兴高采烈,到处炫耀着他们的成果。老师也拿出卷尺帮他们测量长度。正当他们得意洋洋炫耀的时候,“嗞啦!”一声,他们几十分钟的心血,就这样被那个调皮鬼给弄断了,真是乐极生悲啊!他们一下跌进痛苦的深渊。看!他们正追着那个调皮鬼,满场疯跑,准备找他“报仇”呢!……
这次的撕纸的活动非常有趣,虽然没有打破记录,但我们还是为我们的成果感到骄傲!
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