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楼主: 凌云青竹

窗竹影摇书案上

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 楼主| 发表于 2015-3-10 11:53:13 | 显示全部楼层
建构小组学习的有效模式
今天听了姜谨老师的语文教研课《郑和远航》,感触良多,先作如下梳理:
1.词语教学非常扎实、有效。
苏霍姆林斯基说过,从词语中可以感受到整个世界。词语教学,是第一教时的规定动作,为学习整篇文章作铺垫。窥一管而见全豹,词语教学是语文的基础。教师给予了足够的重视和用心。在预习检测环节,姜老师设计了“字词关我来闯”。共出示了四组词,每一组词都对应了不同的重点,有写船队规模浩大的,有写郑和外貌的,也有写人们反应的……这样的设计别具匠心,启发学生从词语中了解课文的内容,感悟人物的形象。教学中,无论是读音的纠正,多音字的读音判断,还是字义的理解,都追求扎实的效果,没有多少虚花的招式。
2.小组合作机制完备,运行顺畅。
“学为中心”教学理念的落实,最基本的形式就是以学生自主学习、探究为主要形式。先学后教,以学定教。在自主学习的基础上,有效的小组合作决定了课堂的效率和效果。姜老师第二次学程单引领学习之后,设计了小组合作交流、展示的环节。小组成员之间交流是有效的,汇报的时候,组长协调,分工合作,通过不同的词句,感悟到不同的意义。组与组之间相互补充,由此看出,班级小组合作机制运行是有基础的,比较成熟,流畅自然。令人称道的是,在交流之后,姜老师还设计了总结、提高的教学环节。对于课文理解又深了一层。学习第三自然段的时候,从文本拓展开去,积累关于气势大的词语,丰富学生的语言素材库,为激活运用打下基础。
3.学程单设计内容不尽合理。
以练促学的基础是设计好学生自主探究的内容,学程单的架构撑起了课堂的框架,目标与内容,过程与方法,时间的掌控都是必须要考虑的因素。姜老师第一张学程单,设计的内容比较多,我以为可以分步出示,学习时间要充足。
当然,在朗读指导,教师表情语气等基本功方面,还有待进一步加强。最好把教案贴在书上,不要紧盯着不放,显得有些呆板了。另外,高年级的写字指导,也应该有所渗透,进一步重视起来。
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 楼主| 发表于 2015-3-10 11:54:56 | 显示全部楼层

是的,熬过明天,温暖将拥抱我们。
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 楼主| 发表于 2015-3-10 13:10:57 | 显示全部楼层
    评课的模式有千万种,准备的东西仅仅是一个备选。当听了老师们的评课之后,我脑海里突然想到了三个词组:课堂生态、学生展示、教师演绎。
    1.今天的课堂,静思默想、有序交流、点拨提升,步步推进,做得比较好。
    2.学生的学习第一张学程单内容偏多,第二次学习,展示比较精彩,是一个亮点。可以再细化,比如按1、2、3号顺序交流,4号点评。
    3.教师要注意表情、语气、肢体语言,多关注学生,别老是走教案。可以贴教案,以防忘记。
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发表于 2015-3-10 16:40:25 | 显示全部楼层
凌云青竹 发表于 2015-3-10 13:10
评课的模式有千万种,准备的东西仅仅是一个备选。当听了老师们的评课之后,我脑海里突然想到了三个词组 ...

似乎近似我们的学讲!
嘟嘟oο!快让开,我去凤凰呢...      ╭══╮     ╭╯ΘΘ║     ╰⊙═⊙╯。oо○
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 楼主| 发表于 2015-3-10 17:04:25 | 显示全部楼层
共饮一杯 发表于 2015-3-10 16:40
似乎近似我们的学讲!

我们叫“学程导航”。
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 楼主| 发表于 2015-3-10 20:23:42 | 显示全部楼层
寒风中的暖阳
    虽然还是寒风凛冽,但毕竟春日的暖阳已经非常明媚了。亮闪闪的阳光刺眼,照着车窗。很早就到学校,学生来得还不多。到教室里看了看,学生还是非常自觉地在值日生带领下进行英语晨读。
    进入五(2)班教室,听了教研课《郑和远航》。说实在的,姜老师的基本功有一些问题,上课的驾驭能力不强,整堂课非常拘谨。不过,她非常认真,要求上进,学校里强调的理念,她总是想办法落实,常态课上她应该非常地扎实。
    两节作文课,讲完了第七课的练习。指导作文。先交流可以写的题材,然后提出两个重点要求:1.突出重点,有详有略;2.重点写具体,通过对话、动作、心理活动等方法。
    中午,是研修活动。我让老师们看了课外阅读调研的情况,大家意识到我们学生对于课外阅读非常喜欢,但是和兄弟学校比起来,存在一些差距。反映在对阅读交流的重视和学生喜爱阅读的程度。学生对于阅读量和背诵的诗文篇目也不知道。结合自己的教学实践,我也谈了如何重视生字教学和朗读教学,指出了朗读存在的一些问题。评课时,我提出了新的角度。从课堂生态、教师演绎、学生展示三个方面来点评。总的来说,课堂呈现的内容是可喜的,是有变化的。然而,问题最大的还是学程单的研究。形式、内容的雕琢欠火候。关于学习内容的量,以及小组交流展示的细节,都作了一些阐述。教师演绎得不够自然,定在了讲台前,不大关注学生。这样的状态,是不行的。期待,指出来会引起老师们的重视。我也是竭尽全力,来引领。
    下午,没有课。却是没有一刻闲着。处理了杂七杂八的公文,整理了公益创投、教师电脑申报的材料,去镇政府找领导汇报工作。和杨校长的谈话,是非常轻松、开心的。我把心中一些郁结的不快跟他交流,达成一些共识。我的心里也轻松了一些。快放学时,沈校长过来了,我们交流了一些工作心得。我明白他的谈话用意,台账资料,要检查的,还真是马虎不得!学校里,在我看来,每一个人的工作都很重要。真实、善良、宽容……王校的话,让我警醒,似乎又会调整我的某些不好的心态了。
    明天,召开少年宫、艺术节的工作部署。事情一点一点地做呗!
    不要太焦急,青竹,加油!
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发表于 2015-3-10 21:21:56 | 显示全部楼层
真真从早晨忙到晚上!可不可以放弃教学工作?要不时间太紧张了!
有缘的人会看到,懂的人会懂。
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发表于 2015-3-10 21:23:32 | 显示全部楼层
学意好深啊!
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 楼主| 发表于 2015-3-11 07:22:35 | 显示全部楼层
跳跃的音符 发表于 2015-3-10 21:21
真真从早晨忙到晚上!可不可以放弃教学工作?要不时间太紧张了!

每当我心中郁结的时候,在课堂上会找到安慰和快乐!
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 楼主| 发表于 2015-3-11 07:23:33 | 显示全部楼层
这种感觉一直很强烈!成人之间,好功利,好复杂,有时甚至感觉好丑陋!
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发表于 2015-3-11 07:56:40 | 显示全部楼层
凌云青竹 发表于 2015-3-11 07:22
每当我心中郁结的时候,在课堂上会找到安慰和快乐!

其实我的心中一直为坚持在一线的领导点赞!课堂曾经是它们闪耀的阵地,如果在一定政治高度时仍在一线!着实令人钦佩!
有缘的人会看到,懂的人会懂。
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 楼主| 发表于 2015-3-11 10:13:54 | 显示全部楼层
跳跃的音符 发表于 2015-3-11 07:56
其实我的心中一直为坚持在一线的领导点赞!课堂曾经是它们闪耀的阵地,如果在一定政治高度时仍在一线!着 ...

    音符说得我汗颜!似乎没有过闪耀的时候,也从未觉得有什么政治高度,有的一直是一份沉甸甸的责任担在肩上,一种诚惶诚恐的忧虑压在心头。
    姿态低得不能再低,活儿干得不能再多!我不知道,我还能怎么样!

    依然对未来充满期望!一切向前看,明天更美好!
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发表于 2015-3-11 12:05:14 | 显示全部楼层
没错!      
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 楼主| 发表于 2015-3-11 20:54:25 | 显示全部楼层
本帖最后由 凌云青竹 于 2015-3-11 21:08 编辑

                                                                                              突如其来
    早上,还在上课,被后勤组的师傅叫到了食堂,原来是教育局的领导来检查工作了。
    计财科、安全办、勤工办、基建办,都来全了。我来到食堂时,他们已经转了一圈。见到我,他们一脸严肃,提出了整改意见。于是,我们作解释,却听不进去的似乎。我们的食堂本来就是破破烂烂的,本来打算推倒重修的。
    我把领导们的意见罗列了一下,挑重要的写下来。
1.门房口登记不全。(保安没有叫他们登记,因为认识他们。)【整改意见:要关紧校门,随时登记。】
2.传达室有烟缸、保安看电视、用大功率的取暖器。显示屏不清晰。【取消这些不合规定的器具,显示屏及时更换。】
3.有一个保安脱岗。(门房里有三个人的,一个保安因为撞坏了车,出去修车了。)【了解清楚,要换保安。】
4.食堂里,留样没有记录。(以前似乎没有要求留样记录。)【记录补起来。】
5.仓库里有过期的食物。(是料酒,不曾在意。)【嘱咐沈校长要注意了。】
6.食堂里比较脏,地上太湿,门窗油漆剥落。(想着要推倒重修,也就没有再投资。)【注意干松,门窗刷漆。】
7.食堂公示要集中在食堂的公开位置。各种证件不要乱贴,要统一规划。【统一制作镜框,张贴】
8.收费公示要长期公示。【春华已经做了。】
9.墙上的领导组还是原来的,这个倒是我的失误,没有在意。【赶紧换掉。】
10.食堂里阿姨的鞋子就晒在食堂外,感觉不雅观。【叮嘱以后注意。】
张主任一直在说我们是比较差的,脏乱差。后来,我向他们解释了一些情况。张科临走时安慰我都是小问题,总结的时候会注意,不会怎样去放大。
其实,我知道,张科说的应该是实话,我心里不想去计较太多。
好了,不管了,大不了就不干了呗。不过,这样的话,说出来,感觉自己是个逃兵,不负责任。
不管怎样,还是一点点地整改吧。和安全办的虞主任要通个电话,商量换保安的事情。
    好好地和海峰说了财务室探头的事情,现在已经更正了。另外,特意叮嘱他要好好地接受培训,考到上岗证。海峰的态度很好。布置的事情也是不折不扣完成。春华,今天的事情,我会记住的。今天,他又有什么事情出去了呢?真正难沟通的,还是和春华。我感觉,管理上还真是有一些理不清头绪。
    艺术节、少年宫培训的事情已经布置了,两位辅导老师也已经联系过了。他们都是老朋友,都很支持,感谢他们的理解和支持。

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发表于 2015-3-11 20:56:18 | 显示全部楼层
老师肯定好忙!
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 楼主| 发表于 2015-3-11 21:10:06 | 显示全部楼层

是啊,有些工作不大顺利啊!
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发表于 2015-3-11 21:11:27 | 显示全部楼层
呵呵!      
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 楼主| 发表于 2015-3-11 21:14:49 | 显示全部楼层

再说了,哪能事事顺心呢!我们这样的学校,资源匮乏,师资薄弱,拴不住人心,过于自由!
沦落为一所村小了,还谈什么前途和希望呢!
我干得再苦、再累,又有谁能理解,谁能看见!
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 楼主| 发表于 2015-3-11 21:15:48 | 显示全部楼层
老师们的很多习惯都早已形成了。
习惯,决定了品位,我要强求怎样的品位,有这个必要吗?有这样的可能吗?
我无语!
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发表于 2015-3-11 21:15:55 | 显示全部楼层
老师的工资少啊!
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