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韵经典诵读煮研修苦茶——J529发现者经典诵读研修笔记

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发表于 2015-3-12 22:04:31 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 发现者 于 2015-3-12 22:10 编辑

欣欣然报名,忐忑着学习。
煮一盅经典的茶,
品一卷精粹的书。
研一番成长的课,
修一段升华的路。
经典诵读,走在研修的路上。

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参与人数 2金豆 +204 收起 理由
张超伟2014 + 4 同样的心情,同样的期待。
沙鸥 + 200 哈哈,新主帖的200金豆哦!

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得水易主

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发表于 2015-3-12 22:39:48 | 显示全部楼层
煮一盅经典的茶,
品一卷精粹的书。
研一番成长的课,
修一段升华的路。
经典诵读,走在研修的路上。


诗意盎然!呼个好!
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得水易主

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发表于 2015-3-12 22:49:45 | 显示全部楼层
诵经,煮茗,好诗意!
夜秘密地把花开放了,却让那白日去领受谢词。
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得水易主

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发表于 2015-3-13 16:02:27 | 显示全部楼层
煮茶饮酒,快哉!
走进凤凰,寻找家园
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 楼主| 发表于 2015-3-13 18:43:30 | 显示全部楼层
三字一经传千古,
百家千姓道传承。
千字成文愁白发,
弟子有规如明灯。



今天拿到了教材,心里个激动,朗里格朗!
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 楼主| 发表于 2015-3-13 18:43:58 | 显示全部楼层
沙鸥 发表于 2015-3-12 22:39
诗意盎然!呼个好!

苦茶。。研修。。唉!
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 楼主| 发表于 2015-3-13 18:44:16 | 显示全部楼层
天籁之音 发表于 2015-3-12 22:49
诵经,煮茗,好诗意!

诵经是大师,大境界啊!
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 楼主| 发表于 2015-3-13 18:44:27 | 显示全部楼层
汪玉兰 发表于 2015-3-13 16:02
煮茶饮酒,快哉!

跟着兰姐,慢慢学习。
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得水易主

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发表于 2015-3-13 23:12:12 | 显示全部楼层
浓浓的经典味儿扑面而来

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不敢,不敢。  发表于 2015-3-16 14:31
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 楼主| 发表于 2015-3-16 14:32:12 | 显示全部楼层
经典在于隽永,在于历久弥新。

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越品越醇厚!  发表于 2015-3-16 22:04
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闲适钓翁

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发表于 2015-3-16 15:02:25 | 显示全部楼层
读发现者的文字,甚是舒服
行思才能行远
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闲适钓翁

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发表于 2015-3-16 15:02:45 | 显示全部楼层
读发现者的文字,甚是舒服
行思才能行远
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 楼主| 发表于 2015-3-16 22:53:40 | 显示全部楼层
御苑 发表于 2015-3-16 15:02
读发现者的文字,甚是舒服

喜欢“甚是”,感谢您的褒奖,我会继续努力前行。
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发表于 2015-3-17 12:21:14 | 显示全部楼层
发现者 发表于 2015-3-16 22:53
喜欢“甚是”,感谢您的褒奖,我会继续努力前行。

嗯嗯,会继续关注你,需要向您学习的东西很多很多
行思才能行远
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临水望客

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发表于 2015-3-17 20:11:37 | 显示全部楼层
发现者 发表于 2015-3-13 18:43
三字一经传千古,
百家千姓道传承。
千字成文愁白发,

欣喜之情洋溢在文字间,爱读书、爱学习、爱语文,感觉你好幸福哦!

点评

谢谢,敬请多指教指教。  发表于 2015-3-19 20:59
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得水易主

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发表于 2015-3-19 16:32:15 | 显示全部楼层
错过了报名,跟在你们后面看帖子,间接学习

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 楼主| 发表于 2015-3-19 21:00:57 | 显示全部楼层
这两天都在想:六年级的《三字经》怎么诵读呢?
年级高了,是不是需要找些其他的角度呢?
围绕“三字经”来写些什么?改编《三字经》,变成生活?写写《三字经》与生活?
奋发向上。
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得水易主

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发表于 2015-3-22 20:31:56 | 显示全部楼层
发现者 发表于 2015-3-19 21:00
这两天都在想:六年级的《三字经》怎么诵读呢?
年级高了,是不是需要找些其他的角度呢?
围绕“三字经” ...

同是诵读,可能低中高年级的目标和手段都不一样。
改编的话,难度有点大。倒是也许可以把生活中的某些现象,用三字的行文方式来编编顺口溜啊。
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 楼主| 发表于 2015-3-25 11:01:11 | 显示全部楼层
“我品《三字经》”
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 楼主| 发表于 2015-3-25 11:01:17 | 显示全部楼层
“我品《三字经》”
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