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开营须知——致凤凰母语“经典诵读”研修营各位营员

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发表于 2015-3-12 23:17:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
       各位营员,欢迎大家参加凤凰母语“经典诵读”研修营!凤凰一班和凤凰二班自3月15日开营,安徽国培班自5月1日开营,进入第一个模块的研习,现向大家简要介绍一下课程和学务情况。

一、开营之初,请大家尽快熟悉研修流程和学务管理规则。

1. 三步快速成为营员。

       a. 加入“经典诵读”研修营群。以学号+论坛网名申请加入,进群后将群名片改为学号+论坛网名+年级①②③④⑤⑥◎。经典诵读(凤凰一班)群:344052886,经典诵读(凤凰二班)群:279011526。安徽国培班沿用原有群。
       b. 进入研修区,注册第一模块课程。进入论坛(直接输入bbs.xxyw.com进入,或从凤凰语文网主站www.xxyw.com进入论坛),从顶部导航栏“研修”进入研修营学习区。从分类中找到班级和课程,点“加入”申请课程注册。该3个月内的全部研习活动均在该专区,“研习帖”中发布课程内容、交流资源及内部讨论,“作业帖”中提交作业。请注意区分凤凰一班、凤凰二班、安徽国培班的不同班级和课程。
       c. 在论坛“经典诵读”版开个人研修帖。研修营倡导实践与反思,建议在此帖中将两年研修过程中的实践叙事与反思、所收集的相关资料与研读心得以及一些有用的教学资源及时记录和汇存。此版中不得贴出课程学习区内部的学习资料,包括研读提要和学习资源。个人研修帖是每月评选“优秀营员”的重要依据。

2. 尽快熟悉学务规程。

学务规程帖见2楼,请仔细研读。尤其要注意三点:
       一是勿迟交作业。作业提交时间为提交日的21:00前,凡21:00时后交的扣25%,两天后补交的扣50%,作业成绩发布后不接受补交。之前研修营新学员在这个规则下栽跟头的不在少数,拖延症加盲目自信,遇到网络路堵、掉线等突发事件酿成苦酒只得独自泪吞,此种不幸倾诉不绝于各期结业帖的叙事中。若因扣分导致该模块不能合格须重修,所有课程合格后才能结业。
       二是关注救济规则。每模块30学分,20分合格。只要按要求按时提交作业,且未有抄袭,基本都能合格。当期若有扣分或其他情况导致未合格的,有一条救济规则可用,即可用凤凰贝申请加分,100凤凰贝可抵1分,加分最多不超过3分。凤凰贝怎么来?研修过程中的各项评优、征集获奖、活动获奖等,都有凤凰贝赠送。论坛里的优秀研备、优秀叙事帖、优秀版主网友评选,也都赠送。凤凰贝还可以兑换网站赠书及其他奖品,建议有条件的营员可适当储备以济急。
       三是缓修、补修应及时申请。若研修过程中因身体、工作等原因需要缓修的,应及时向班长申请。延误的课程可适时插入其他班级补修。未合格课程可补修一次。所有课程成绩暂定3年内有效,当期未完成者可申请延时结业。

二、关于课程设计、研修安排的相关理念及思路梳理

1.  关于“经典诵读”研修营的现实起点及我们的愿景。

       a. 出发点。这期的“经典诵读”研修营分为凤凰一班、凤凰二班、安徽国培班。研修营学员中,既有校长、副校长及学校中层,也有教研员、骨干教师及部分较年轻的一线教师。按照这样的构成,研修营在设计时所考虑的出发点有三,一是从教师层面,如何提升自身认知结构、学养水平和教学实践能力;学校层面,如何规划和推动课程设计和特色创建;从教研层面,如何深化理论研究和教研实验。
       b. 现实困境。目前有不少学校开展了经典诵读,有做得风生水起,有做得小心翼翼,从各界反应来看也是褒贬不一。尽管《完善优秀传统文化教育纲要》较为具体地提出了总体部署,但总的来看,在理论研讨和实践操作层面都需要做一番具体深究和追问。从“经典”层面来看,读什么?哪些内容应纳入我们的视野?优秀传统文化的“优秀”标准应有怎样的价值甄别?目前所用的读物是否经过价值分析及取舍?有人对《弟子规》进入诵读本欢欣雀跃而另一方则认为《弟子规》这样的古训蒙文充斥“封建”“奴化”毒害,这些争议你怎么看?从“诵读”来看,如何读?诵读本身的语文学习和语言积累价值如何体现?诵读活动应如何设计以避免“生吞活剥”“死记硬背”?如何进行诵读技巧指导?等等。
       c. 我们的愿景。我们希望通过研修,教师自身首先对文本了解或熟悉,具备一定的价值分析和甄别能力,尝试做一些诵读活动设计,通过具体实践和反思不断积累经验,从而达成对学校或班级的特色创建或深化。我们希望通过研修创设活动平台,开展课堂教学研讨及经验交流,促进营员专业发展,推动联盟学校的特色展示。
       d. 应有视野。对于经典诵读,不仅要从文化传承、精神成长、道德行为等方面进行价值观和文化分析,更要从语文教学、语言学习、言语积累等方面研究其教学价值。在具体教学活动中,应回归到以学生的“学”为中心,找准“学”的起点,认真设计“学”的路径,努力让学生体验到“学”的乐趣。

2. 研修过程中的一些具体安排

      a. 研修时间。根据课程计划,每个模块历时3个月。部分模块会考虑到期初、期末工作或春节、寒暑假等节假日的情况略作调整,以便大家与本职工作少冲突,轻松研修。
       b. 现场活动。本学程有四个学期,拟每学期组织一次现场大活动及若干小活动。现场活动以课堂展示、讲座、经验交流为主,展示交流人选从本期营员中遴选产生。部分研修课程,也将通过现场活动邀请专家、导师进行面授、交流。安徽国培班的现场活动根据项目计划统一组织。
       c. 走访交流。研修营将根据各地区和学校的需要,不定期组织专家、导师团队走访各联盟学校及营员班级,并可依据活动安排约请相关高校、科研机构及教育媒体参与交流研讨活动。

3. 关于"怎样研修"的几点特别说明

       a. 轻松研修。考虑到大家都是在本职工作之余参加研修,从减轻负担出发,研修营的各项课程设计均以“轻松研修”为第一要素。在文本研读上,不以成为研究者或专家为指向,主要立足于教学应用的基本了解和熟悉。在诵读指导上,提供了部分示范音频方便大家日常练习及教学应用。在诵读活动设计上,设计应落到实处,根据班级实际情况,实地使用,实时调整。如果某阶段特别忙不得不有所取舍时,建议对以上三方面的侧重上以第三方面为重点,即以“做”为主。这些思路大家在研修中注意体会和把握。
       b. 真研修。轻松研修并不意味着只是到临近作业时才草草应付就能过关,更是对作业抄袭现象“零容忍”。有些步骤需要先完成后才能进入下一步,并且规定了分步骤完成时间时,课程组长会对迟延者予以0.5-1分的扣分。对于在研修过程中积极参加研讨及资料分享,或者有详实实践记录的,给予0.5-1分的学分奖励。
        c. 多参加研讨。研习帖中除发布课程提要,主要是用于学习过程中的交流研讨。研修营倡导和鼓励大家参与日常讨论。大部分课程每月会安排一次或两次的集中讨论,集中讨论时间基本为7:30-10:00,由课程组长或指定学员组织引导,导师参与研讨答疑。除了在课程专区研习帖下的内部研讨交流外,多数模块还会在教学论坛开一个主题或热点讨论帖,以期引发更多人的深度参与。研修营学员应成为这类讨论的主力,该类讨论帖不仅有课程组长的课程加分,还有该版版主的评奖推选及凤凰贝的奖励。有一个回帖窍门大家注意下:简短的对某帖的回应,尽量用贴下的“点评”;需要阐述自己观点的较长的文字,可以用“回复”。
        d. 班级诵读即时动起来。研修的最理想样态,应该是从这门课一开始,班级的诵读就同步动起来。这样就避免了坐而论道,所有的读、思和问题,都是从行动中来的。首先,班级的诵读行动,起点越低越好,例如,不一定要学生配书和资料,可就简用我们所提供的文档或共享的ppt,让学生即时参与进来。其次,不要求读全,可以选读部分,结合你的所做作业部分先读。其三,一定要作多种尝试。那种单以“背”为目的和方法的诵读当休矣!死记硬背只会败了学生的胃口。这里的问题情境,就是各位的创意空间。最终提交的案例,一定得经过实践的检验,并且,应该是日常的、他人都能用的、行之有效的,值得与大家分享的,哪怕就是课前的一个几分钟的小诵读活动,或者自以为得意的一个持续的课外活动。有些学员是学校领导暂时没带班的,可以选一个班蹲点来做。有些文本不太适合本班的,可以和其他学员高低搭档,合作来做。
       e. 行动叙事即刻记下来。研修营中,请每人开一个帖,目地就是请大家把日常研修,尤其是在班级诵读中所做的行动叙事,以及反思,即刻记下来。这些叙事,不仅仅是你研修的足迹,也是思考和积淀的过程,还是大家相互交流分享的好途径。研修营拟在《七彩语文.教师论坛》杂志开辟一个专栏,来发表我们每日读到的好叙事、真反思。注意,这可是"知网"全文收录的杂志哦!   

未尽事宜,欢迎大家在学务帖中交流讨论。

附上凤凰一班、二班的分组表,不少作业按组分配不同的学习任务或要求小组合作。请各小组的组长近期对本组组员做好引导提示。
经典诵读凤凰一班分组.gif
经典诵读凤凰二班分组.gif






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参与人数 3金豆 +60 收起 理由
天籁之音 + 20 读过,明了。
汪玉兰 + 20 目标明确,措施仔细,非常用心,谢谢领导!
发现者 + 20

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凤凰鸣矣,于彼高冈。梧桐生矣,于彼朝阳。
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 楼主| 发表于 2015-3-14 21:20:40 | 显示全部楼层
凤凰母语“经典诵读”研修营学务管理

一、学分设计

研修营课程围绕教师作为“反思性实践者”的专业定位,构建了一个“文本研读”“诵读指导”“诵读活动设计”为主要内容的实践框架,分为八个模块的研修课程。

每门课程的设计满分为30学分,20学分为合格。本期未合格课程可在后期补修,或申请加分达标。

二、加分事项

各模块历次研修的日常研讨和集中研讨中,可针对有启发性的提问、优秀作答及分享对部分积极参与学员给予加分奖励。奖励对象为参与研讨人数的10%,奖励分值为0.5-1分。具体奖励决定由课程组长提出并报课程导师会商确定。 奖励分直接计入本次研修得分。

各模块研修结束后,若学分未合格且在17分以上,可申请加分补差。在研修期间,获研修营的各项评优、征集获奖、活动获奖等,以及论坛里的优秀研备、优秀叙事帖、优秀版主网友评选等,可分获不同分值的凤凰贝奖励。每100凤凰贝可申请加1学分,最多不超过3学分。

三、减分事项

作业须在规定提交日的20:00—21:00时段内集中提交。若有其他事务可提前提交,但勿延后。21:00后提交即为延时,延时2天以内,扣该项作业总分的25%,2天以上扣该项作业总分的50%,成绩公布后即不受理作业补交。

研修过程中的部分违规行为,如未按规定先贴出“初读随记”即提取“课程提要”,未按该课程要求参加集中(分散)讨论等,可由课程导师及课程组长给予0.5分或1分的减分处罚。

四、缓修与退营

对有特殊情况不能完成部分模块研修的,可申请缓修;在能继续参与研修时,申请续修。有特殊情况不能继续完成研修的,可申请退出研修。缓休、续修、退营须书面申请并经批准同意。

对无故未能如期完成研修任务的学员,研修营将予以公告批评直至除名。

五、申请结业

每位学员完成八个模块的研习,每模块修满20学分,且总分达到160的,即可申请结业。

当期研修中有未合格模块的,可延至下一期续修合格后结业。延续两期不能结业的,已合格成绩作废。

六、研修资料

研修营的讲授、讨论及案例研习等研修过程,无特殊规定的,均在研修营专区封闭运行。研修营专区为认证空间,仅限学员本人使用。

学员不得将学习资源包及课程讲师导学、学员讨论等研修资料作任何形式发布和传播,学员研修期间公开发表(含纸媒及网络)与研修内容有关的文章,应事先作著作权厘定并征询相关当事人意见。

凤凰鸣矣,于彼高冈。梧桐生矣,于彼朝阳。
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弄潮儒生

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发表于 2015-3-15 10:30:07 | 显示全部楼层
认真拜读,细悟之,句句箴言。
真研修,做真课题;
勤实践,得大收获。
感谢凤凰平台,
感谢各位学友,
让我们携手同行,
坚定地走在诵读经典的路上。
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发表于 2015-3-15 10:48:42 | 显示全部楼层
逐条读读,对研修路径会比较清晰,对注意事项也会比较了解。谢谢!
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溪头醉仙

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发表于 2015-3-15 13:47:09 | 显示全部楼层
沈站长下功夫了,辛苦啊!因为这是第一次参与这种形式的学习,还是觉得生疏些
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QQ
发表于 2015-3-15 13:47:47 | 显示全部楼层
认真学习,了解了课程开设的意图、学习方式、学习的可行性。
开始轻松研修、真研修之路。
奋发向上。
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溪头醉仙

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发表于 2015-3-15 13:47:54 | 显示全部楼层
各位学员老师好。
很高兴能与各位老师一起研修“经典诵读”这个当前教育的热门话题。我想,通过这期网络研修,一定会对老师们组织学生开展这项活动有所帮助;同时,我也期望向各位老师学习,特别是学习你们组织、指导“经典诵读”活动的新鲜经验。让我们携手前行,共同收获研修的成果。

点评

跟着孙主任学习,一定充实、深刻、高效。好期待。  发表于 2015-3-15 13:50
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发表于 2015-3-15 14:12:23 | 显示全部楼层
认真拜读了沈站的帖子,了解研修的步骤、学习方式,期望能向各位导师和营员学习,一路旅程,收获精彩。
用爱和智慧聆听花开的声音
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得水易主

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发表于 2015-3-15 16:24:44 | 显示全部楼层
孙景华 发表于 2015-3-15 13:47
沈站长下功夫了,辛苦啊!因为这是第一次参与这种形式的学习,还是觉得生疏些

孙主任,莫谦虚,跟着您的大旗走!
走进凤凰,寻找家园
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发表于 2015-3-15 16:42:35 | 显示全部楼层
琴湖 发表于 2015-3-15 10:30
认真拜读,细悟之,句句箴言。
真研修,做真课题;
勤实践,得大收获。

记住了,要真研究!
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发表于 2015-3-15 16:44:33 | 显示全部楼层
记住了几个关键词:真研究、勤实践、多思考、多交流!
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溪头醉仙

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发表于 2015-3-15 21:45:37 | 显示全部楼层
用心拜读了沈站的忠告,决心真研究,做真人
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溪头醉仙

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发表于 2015-3-15 22:36:26 | 显示全部楼层
很详细,很用心的公告贴,沈站费心了!条条框框,逐字逐句,都看出了研修的不易。赞一个!
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发表于 2015-3-16 09:40:44 | 显示全部楼层
学习了,谨记。
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发表于 2015-3-16 09:41:55 | 显示全部楼层
已经拿到新书了,期待阅读。
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发表于 2015-3-16 11:05:27 | 显示全部楼层
认真拜读了沈站的帖子,期望能向各位导师和营员学习,收获精彩。
醉里挑灯看剑, 梦回吹角连营。八百里分麾下灸,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
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发表于 2015-3-16 11:06:20 | 显示全部楼层
刚拿到书,墨香扑面而来!
醉里挑灯看剑, 梦回吹角连营。八百里分麾下灸,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
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藏风真君

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发表于 2015-3-16 13:37:44 | 显示全部楼层
重回凤凰的怀抱,静下心来,倾听自己思维蜕变的声音!
在语文的世界里一醉方休!
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发表于 2015-3-16 13:45:43 | 显示全部楼层
明白,牢记于心!
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闲适钓翁

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发表于 2015-3-16 14:12:41 | 显示全部楼层
看到几个熟悉的名字,为你们点赞!
[URL=http://blog.sina.com.cn/dantuxiaoyu]欢迎点击“丹徒小语”博客![/URL]
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