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楼主: 芥末小生

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 楼主| 发表于 2015-3-15 21:38:04 | 显示全部楼层
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确实,这个《语用学与语文教学》就因内力不够,有些理论晦涩难嚼!
-----------------------------------
语用学更多的还是得需要结合实际来学。在平时的教学中找到类似的例子,自己用行动去验证书中的例子。

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谢谢你教给我另一种学习方法,这次老大请来了刘厚生老师给我们做导师!  发表于 2015-3-15 21:52
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 楼主| 发表于 2015-3-15 21:41:23 | 显示全部楼层
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嘿嘿!心里有底了!我的声音和女儿的声音爸爸妈妈总弄错,童音一枚!
------------------------
哈哈哈——我倒是有了一种盼望!

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娃娃脸再加上童声无忌,这是要萌萌哒的节奏?哈哈!  发表于 2015-3-15 21:54
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 楼主| 发表于 2015-3-15 22:00:50 | 显示全部楼层
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娃娃脸再加上童声无忌,这是要萌萌哒的节奏?哈哈!
--------------------
萌得,萌得!啥时候萌一个呗。

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好像有展示的机会!哈哈,新周快乐!  发表于 2015-3-16 03:37
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发表于 2015-3-16 07:21:40 | 显示全部楼层
芥末小生 发表于 2015-3-15 21:38
跳跃的音符
确实,这个《语用学与语文教学》就因内力不够,有些理论晦涩难嚼!
--------------------- ...

因为有一些知识我们初次接触,很有陌生感。
文化语文,擦亮审美的眼睛;诗意课堂,创享自由的生活。
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 楼主| 发表于 2015-3-16 09:31:05 | 显示全部楼层


谢谢你教给我另一种学习方法,这次老大请来了刘厚生老师给我们做导师!
-----------------------
我们学习时的导师也是厚生老师。听明镜姐姐说他是一个小老头子,但是对工作却是惊人地负责!让人佩服!!!
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发表于 2015-3-16 09:50:17 | 显示全部楼层
凌云青竹 发表于 2015-3-16 07:21
因为有一些知识我们初次接触,很有陌生感。

但愿能在反复咀嚼中通透一些!
有缘的人会看到,懂的人会懂。
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发表于 2015-3-16 09:51:52 | 显示全部楼层
芥末小生 发表于 2015-3-16 09:31
谢谢你教给我另一种学习方法,这次老大请来了刘厚生老师给我们做导师!
-----------------------
我 ...

原来是个老学究了!遗憾昨天只看到了他两个问题的答疑,期待一会儿会再看到!
有缘的人会看到,懂的人会懂。
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 楼主| 发表于 2015-3-16 09:57:25 | 显示全部楼层
跳跃的音符 发表于 2015-3-16 09:50
但愿能在反复咀嚼中通透一些!

会的!会的!
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发表于 2015-3-16 10:02:00 | 显示全部楼层
芥末小生 发表于 2015-3-13 15:13
一本薄薄的《全语言》,却让我感到了很大的困难,同时也逼着我把知道的、不知道的东西都拾掇了出来。有人说 ...

《全语言》,确实不好读,但可读的东西有很多!
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发表于 2015-3-16 10:03:51 | 显示全部楼层

你们可幸福了,我们在研修营的时候,全凭自己硬啃,比较痛苦。
文化语文,擦亮审美的眼睛;诗意课堂,创享自由的生活。
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 楼主| 发表于 2015-3-16 12:24:02 | 显示全部楼层
王立平 发表于 2015-3-16 10:02
《全语言》,确实不好读,但可读的东西有很多!

王校说得是呀!深入去读,就会把它读得很厚很厚,自然我们的收获也是很多很多的。
但是,当我们知道的越是多,有时候就会越感觉到困惑。无奈得很!

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学而知困!  发表于 2015-3-16 14:38
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 楼主| 发表于 2015-3-16 12:25:43 | 显示全部楼层
凌云青竹 发表于 2015-3-16 10:03
你们可幸福了,我们在研修营的时候,全凭自己硬啃,比较痛苦。

自己啃!这其中的味道也是很特别的吧!不过,还是需要有导师的引领才好。毕竟有太多的东西,我们是似懂非懂的,导师的一句点拨,就会让我们茅塞顿开。把读引向更深处!
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 楼主| 发表于 2015-3-16 17:14:57 | 显示全部楼层
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学而知困!
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是的呀!困难重重!
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发表于 2015-3-16 18:27:07 | 显示全部楼层
芥末小生 发表于 2015-3-16 17:14
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学而知困!
------------------

当版主的肯定很忙吧!
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发表于 2015-3-16 19:53:26 | 显示全部楼层
芥末小生 发表于 2015-3-16 12:25
自己啃!这其中的味道也是很特别的吧!不过,还是需要有导师的引领才好。毕竟有太多的东西,我们是似懂非 ...

我的笨办法,一词一句地读,必要时圈画批注。再结合研修营导师的问题引领,收获还是挺多。
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 楼主| 发表于 2015-3-16 20:02:34 | 显示全部楼层
凌云青竹 发表于 2015-3-16 19:53
我的笨办法,一词一句地读,必要时圈画批注。再结合研修营导师的问题引领,收获还是挺多。

我们也是这样子的。最后几张读得仓促了些。是得要再重读的。
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 楼主| 发表于 2015-3-16 20:05:49 | 显示全部楼层
何世钦 发表于 2015-3-16 18:27
当版主的肯定很忙吧!

此,一方面;还有更多的不知道的忙。
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发表于 2015-3-16 20:19:19 | 显示全部楼层
芥末小生 发表于 2015-3-16 20:02
我们也是这样子的。最后几张读得仓促了些。是得要再重读的。

我印象中,最后几章还真的没有前面几章来得吸引我。
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 楼主| 发表于 2015-3-16 20:30:33 | 显示全部楼层
凌云青竹 发表于 2015-3-16 20:19
我印象中,最后几章还真的没有前面几章来得吸引我。

可能正是这个原因吧!前面的说的是细节问题,而后面几章是从大的方面来谈的。这也会作者有意而为之的吧。我觉得,我们应当深度阅读下的。
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发表于 2015-3-16 20:36:05 | 显示全部楼层
芥末小生 发表于 2015-3-16 20:30
可能正是这个原因吧!前面的说的是细节问题,而后面几章是从大的方面来谈的。这也会作者有意而为之的吧。 ...

当然,多读一遍一定会有新的发现和感悟。
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