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楼主: 御苑

D405御苑 读书记

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发表于 2018-4-11 17:54:04 | 显示全部楼层
您好,您被评为第七周教研之星,请加我QQ49612464,留一下联系方式,有证书和赠书。

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谢谢版主!  发表于 2018-4-12 08:50
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闲适钓翁

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 楼主| 发表于 2018-7-17 10:11:49 | 显示全部楼层
我读诗,诗亦在读我
——读《让太阳长上翅膀》有感
   接触金波,喜欢金波缘于《乌丢丢的奇遇》,这本书一度成了我和孩子争相追逐的读物,我们在作者的文字里与那些可爱的人儿相遇。渐渐地,我们从中嗅到了诗的气息,于是我们又一头扎进了诗歌的世界里。
   一年级的孩子年龄虽小,思维却异常活跃,他们的想象力需要在诗歌中进一步激发。诗歌不仅提供了丰富的生活情境,更是从声音,节奏上给予滋养。“童年是个多么美妙的时刻,我觉得做任何事情一定要把心静下来。”阅读诗歌确实会让人变得安静,变得满足。读诗不仅仅是孩子们的乐事,于我更是。百合老师说,阅读童诗对于那些渴望用优美文字来滋润心灵的成人来说,也是那么重要。我想我就是那充满渴望的成人。
全诗共四辑,分别是春的消息,在我和你之间,回声,诗与思。刚读到《倾听春天》,你就会为诗人独特的视角所折服。“我听见蚯蚓在耕耘,我听见蒲公英在播种。”在成人的视角里,我们会关注耕耘和播种的行为,但我们或许不会关注蚯蚓和蒲公英,即使觉察到,我想那也是“我看见蚯蚓在耕耘,我看见蒲公英在播种,”诸如此类,而非听见。在我读来,用“听见”不仅仅是感官的转变,更是一种人与自然的亲密接触,如果没有身临其境,又如何直扣人心?读这首《倾听春天》,你真的愿意安静下来,抛开一切,只愿静静地通过耳朵与春天相遇,你会听到冬雪的融化,春雨的铃声……听呼唤,听春天,听,春天真的来了!
   第二辑《在我和你之间》中《我的祝福》里,我读出了诗人的殷殷期盼:春天,你可以选择成为小溪,夏天可以成为大树,秋天可以成为蒲公英,冬天可以成为雪人。这种期盼既符合季节特点,又能读出祝福中的丝丝善意:做小溪,默默浇灌;做大树,拥抱泥土;做蒲公英,张开翅膀;做雪人,笑容暖暖。
   我在读诗,诗仿佛也在读我。我从诗里读出祝福,读出诗人赤诚,诗也在感受我的蜕变,不同的季节可以绽放不同的魅力。
  《回声》中的《快报快报》刻画出了一个调皮机灵的李小毛形象。整首诗轻快自然,朗朗上口,描述的李小毛是个积极分子,他很爱在课堂上关注小细节。不仅及时观察,更要第一时间播报,旁人因此可以在很短的时间里获悉这么多忽视的细节,正是由于太过关注,而且是偷偷地在座位底下传纸条,这得有多强大的心里耐力啊,于是李小毛的语文不及格,哇,这不也是一条及时的快报吗?假如由李小毛快报出来,效果会怎么样呢?
这一天,没等小毛出快报,
更快的快报出版了:
语文考试不及格,
全班只有李小毛。
唉,快报……快报……
至此以后的李小毛会是这样的:低头想想错在哪了?好好利用快报。也许快报再播报便成了这样:
哈,快报……快报……
我爱快报,我爱在课下播快报
你瞧,知了不停叫,
我们把地扫。
  我在读诗,诗亦在读我,安静的环境里读上一两首诗,于我,于诗,都是幸福。纵无法写出优美的语句,但丝毫不妨碍我欣赏的脚步。让太阳长上翅膀,让眼睛长上翅膀,看到更多的美好。

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 楼主| 发表于 2018-7-21 07:50:46 | 显示全部楼层
故事,另一种链接你我的方式
某日,朋友圈里看到了这样一则小故事:妈妈和小男孩一起乘坐地铁,小男孩在地铁上一直不停地吃着东西,根本不管旁人异样的目光,也不管自己的行为给他人带来的不便。本以为这位妈妈会好好教育一番,结果妈妈却喊住正津津有味地吃着东西的小男孩,“妈妈,给你出个脑筋急转弯,好吗?”“好。”男孩头也不抬地回答。“三只羊和一头狼一起坐地铁,最后到下地铁的时候,请问还有几只羊?”男孩思考了下,露出自信的笑容,“妈妈,一只都没有了。”妈妈缓缓地说道:“还剩3只,因为地铁上是不允许吃东西的。”一直认真吃东西的男孩此刻默默地将手中的东西停下来,不好意思地低下了头。
有时候,数据和事实并不能博得人们的认同,而一个引人入胜的故事却能让人沉浸其中。不论是日常社交还是职场,只要你能影响他人,会讲故事,都是一种不可或缺的核心能力。故事的魅力就在于,它不会敲着我们的头指指点点,而是将事实娓娓道来。
有次导师来听我的一节随堂课,由于我的准备不是特别充分,整节课的效果自然不如人意。评课环节时,导师一针见血地用一个比喻让我看到问题的所在,“好比你是一个开出租车的司机,你是去载客的,结果你一路欣赏风景去了,车上一个乘客都没有。你这趟出行达到目标了吗?”是的,一路上我是应该带着孩子们畅游的,结果我忽视了孩子们,那么这节课可想而知是有多么地糟糕。老师巧妙的比喻既照顾了我的面子,又让我看清了事情的本质。
我们日常的教学中,同样也有很多可以借助故事的地方,孩子们坐姿不能够保持,写字时候的不够规范,日常的乐于助人,知错能改……除了发火,除了说教,发火,故事便是一种润无声的方式,慢慢地流入我们的心间,滋润彼此。
那日,班上的小韩又忘记带作业本了,他是个很容易忘记的人,你说过的话,他往往是听着听着就偏了,听闻组长说他又把作业本又忘在家里,我气不打一处来,我本想把他拎过来,狠狠地警告一下,寻思着之前这样做的效果也并不是特别好,便托组长把他喊至我的办公室。小韩来了后,我面带笑容地对他说:“老师,给你讲个故事,你听听看,有没有印象?”那个故事是我们曾经在《新语文读本》上的故事,是我曾经针对孩子们丢三落四的情况,一起分享的故事,故事中的小女孩也是经常忘记,但老师却从来没有责备过,相反还和全班同学一起想办法改正,结果小女孩终于改掉了丢三落四的习惯。小韩听完后,说“老师,我听过这个故事,以前你和大家一起讲过。”“你知道老师为什么会再讲一遍给你听吗?”“希望我别把作业本忘在家里了。”小韩低低地说,“是的,老师也期待你的变化。”“老师,我想让小华帮我一起记住,我慢慢改。”他大声说,“好啊,你征求小华的意见就行。”“恩。”一次忘记作业的事情就这样在一个简短的故事催发下结束了。事后我暗暗地告诉自己,下次遇到这类事一定要多积累几个故事素材才行啊。
故事的魅力就在于,它不会敲着我们的头指指点点,而是将事实娓娓道来。“糖糖,你看看,孙悟空会不会在打妖怪的同时还在做着另外一件事呢?”“一次只能做一件事,要一心一意。”我和糖糖不约而同地说。

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 楼主| 发表于 5 天前 | 显示全部楼层
本帖最后由 御苑 于 2018-9-20 13:17 编辑

从准确到精准,岂止一步?——读《谈文学》有感
正如书中序言所写的那样,“文学是谈不尽的,坊间文学入门之类书籍实在太多。这类书籍没有多大用处,人人都知道。”,所以在我看来,文学不是说谈就能谈的,而且谈文学肯定也比较抽象。当读书班要求共读《谈文学》时,我感觉面临最大的问题将会是我不愿意读,我不想读,我也读不懂。可真正耐着性子去读的时候,才发现这本书并非想象中那样,朱光潜教授是在谈文学,但并不枯燥,也并非抽象,相反有很多实实在在的内容。看的过程便是思的过程,看的过程便是批注的过程。
“学文学第一件要事是多玩索名家作品,其次是自己多练习写作,如此才能亲自尝出甘苦,逐渐养成一种纯正的趣味,学得一副文学家体验人情物态的眼光和同情。”如此,文学修养大体上便达成了。序言中的这段话给我很大的触动,我记得大学那会,我们曾经有一门学科,叫做《文艺理论》,当时我挺排斥这门课,为啥,感觉深奥,感觉痛苦,尤其我发现我们这位老师总是想着办法地折磨我们,他从来不照本宣科,似乎他的脑子里有个百宝箱似的,时不时地抽出一篇短文,问我们的想法,说我们的体会。我挺害怕这样的课堂,因为我不知道说什么,也不知道怎么说好。当看着同学们一个个如雨后春笋般拔地而起时,我恨不得冲出教室,以至于我特别不喜欢这门课程。《谈文学》中有这样一句话:一个人不能欣赏文学,不能发表思想情感,无疑地算不得一个受教育的人。这句话对我触动很大,尤其现在身为语文教师,这句话的威力更是巨大。我开始反思:大学的文艺理论课程有他存在的价值,而我当时终归稚嫩了些,肤浅了些。一个人纵然生来就有文学的特优资禀,如果他不下功夫修养,他必定是苗而不秀,华而不实。天才愈卓越,修养愈深厚,成就也就愈伟大。如此,我们便是行走在修炼的路上。于是我在这句话的旁边写下:资禀很重要,但仍需在资禀的基础上依靠后天艰深的努力。进而我想到了写作。读书是输入,写作便是输出。如何更好地输出?输入是关键,但输出也需要必要的训练。尤其看着朱光潜教授书中用词的精准,我想说:从准确到精准,岂止一步?
我们在研读文本,或者说研究文学时,仅靠阅读是完全不够的,必须练习写作。只有诗人,而且只有第一流诗人,才配批评诗。我们总是在评改孩子的作文,总是嫌孩子表述不到位,可我们却很少写下水文。人生最大的快慰是创造,一件难做的事做成了,一种闷在心里的情感或思想表现出来了,自己回头一看,就如同上帝创造了世界,如此便尝到了文学的乐趣。有些孩子为什么不爱写作,或许就是没有感受到这种乐趣。
首先,我们需要随时记录。
随时记录,是为了让我们养成爱好精确的习惯,渐渐地生出一种欣赏的眼光,从而增进写作的技巧。所以平时的我们,包括孩子们,不是因为写作而写,因为等到写作时才去动笔,那时候并不能有效地输出,平时的随意记录,某一天,会惊奇地发现,自己的素材库是那么充实。
其次,还要选择。
选择是文学的最重要的功夫,你每天选一件最值得记的,把它记得妥妥帖帖,记成一件“作品”出来,那就够了。同样是一篇游记,有些孩子关注的是游记中独特游历和内心感受,而有些孩子则是从早到晚,面面俱到。这里缺少了选择的功力。
第三,情绪融于具象。
诗人华兹华斯说:“诗起于沉静中回味得来的情绪。”我们的写作不能只知道抽象地说悲说喜,再加上接二连三的惊叹号。


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发表于 前天 20:25 | 显示全部楼层
御苑 发表于 2018-9-18 16:46
从准确到精准,岂止一步?——读《谈文学》有感
正如书中序言所写的那样,“文学是谈不尽的,坊间文学入门 ...

      买了两本朱光潜先生的散文集 ,半年了,还没拆封。刚刚把《谈文学》放进购物车,不知道买后能不能读下去。佩服御苑,读书总能深入思考,我看书多是囫囵吞枣,印象不深。
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