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黄鹤楼送别教学设计

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春江载友

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发表于 2015-8-29 13:52:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
黄鹤楼送别
(第二课时)
执教:美丽人生
【教学目标】
1.有感情地朗读课文,背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
2. 精读课文,通过文诗对照阅读,感受诗人话别的情景,体会诗人与朋友的依依惜别之情。
【教学重难点】
通过课文与诗的对照阅读,抓住重点句段品读感悟,体会诗人与朋友依依惜别的思想感情。
【教学准备】
多媒体课件
一、导入情景
1、 (多媒体画面1)同学们,今天我们继续学习《黄鹤楼送别》(读题)
2、 通过上节课的学习,你们知道这里是谁为谁送行吗?他还写下了一首脍炙人口的名诗。
二、精读课文
▲出示古诗:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,
唯见长江天际流。
1、谁来给大家读一读,指名读
2、感悟诗情
李白写这首诗主要是为了表达他对孟浩然什么样的感情?指名说(师板书:依依惜别 )
让我们再来读一读这首诗,把体会到的感情读进去,读到诗的字里行间去。
▲整体悟读。
情是诗的灵魂。这首千古绝唱的名诗又饱含着怎样一番深情呢?请大家打开课文,默读这篇文章,读的时候注意仔细地看看书上的插图,仔细地找找表明两个人送别时情景的句子,然后试着写写你的理解和感受。明白吗?默读。
1、学生默读,写感受。
2、教师巡视。
3、小组交流。
4、班上交流。
★出示句子:
〔暮春三月,长江边烟雾迷蒙,繁花似锦,年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯行。〕
A、指名读,你从哪些词语感受到春景的迷人?
B、提问:谁能用学过的语句来描绘一下春天的美景?
师:(看课件)烟雾迷蒙,繁花似锦,这就是烟花三月的美景!
你从哪些句子感受到李白和孟浩然之间的依依惜别之情呢?
★出示句子
1、李白和孟浩然一会儿仰望,一会儿远眺,都有意不去触动藏在心底的依依惜别之情。
A、谁来用朗读表达这份难舍的情意?指名读。谁还能读得更难过,更舍不得?
B、为什么要用“藏”呢?
C、离别是他们心底最柔弱的弦,面对遥遥无期的再次会面,他们谁都不忍心去触动。我们一起把这依依惜别之情读出来。
B、配乐朗读
师:时间一分一秒地过去,终于,这藏在心底的深情再也抑制不住了,千言万语涌上了心头,李白举起了酒杯说……(生接读)
★2、“孟夫子,您的人品令人敬仰,您的诗篇誉满天下。自从我结识了您,就一直把您当做我的兄长和老师。今天您就要顺江东下,前往扬州,不知我们何日才能再见面,就请您满饮此杯吧!”
孟浩然接过酒杯,一饮而尽,说……(生接读)
A、思考:从这段话中,你体会到了什么?
B、提问:从哪些词句中体会到李白对孟浩然的敬仰之情、难舍之情?
C、让我们用朗读把这喷涌而出的师生情、手足情、离别情表达出来吧。
D、道不完的离别情,叙不完的朋友谊,让我们举起酒杯,再现这感人的话别场面,让它深深地印在心底吧!在班级中找你的好朋友,一个演李白,一个演孟浩然,可以用上文中的语言,也可以发挥想象用上自己的语言,可以站起来。
E、学生上台表演
★3、知己离别是惆怅的、是忧伤的,但不忍别、终要别。
出示句子:岸边杨柳依依,江上沙鸥点点。友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去,消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边,凝视着远方,只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……(教师配图朗诵)
A、这句话里有几个词语最能体现他们之间的依依惜别之情,能找出来吗?
B、体会“依然伫立、凝视、……”表达的意境!
C、同学们,你们说李白在江边伫立了多长时间,理由是什么?
(一个小时,因为从船离开黄鹤楼到消失在天边大约需要一个小时)。
这么长时间,李白会想些什么呢?
是啊,朋友已经远行,从此人海茫茫,天各一方,这一别,不知何时才能见面啊!想到这,李白再也按捺不住激动的心情了,随即吟出了脍炙人口的名诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》……
让我们也一起随着李白伫立在江边,凝视着远方,送一送孟浩然吧!——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》……
★如果李白生活在现代,他一定会用现代的语言来表达此时激动的心情,假如你是李白,伫立在江边,目送着友人渐渐远去,你能把这首千古传诵的名诗用自己的语言表达出来吗?
学生再读全文、找出文中相关句子,同桌讨论;指名表达
三、背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
四、布置作业(灵活机动)
老师还收集了两首送别词,我们一起来看一看,课后请同学们收集离别类的诗词。
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弄潮儒生

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发表于 2015-8-29 17:53:58 | 显示全部楼层
老师辛苦了,谢谢啦
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弄潮儒生

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发表于 2015-10-16 22:48:58 | 显示全部楼层
学习了,重点体会李白和孟浩然的离别之情,“文包诗”的特点——诗文互相照应,好像没有提及。
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弄潮儒生

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发表于 2015-12-10 22:26:51 | 显示全部楼层
学习了,很有感触!
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溪头醉仙

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发表于 2017-8-26 09:46:37 | 显示全部楼层
学习了,感谢分享!
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