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楼主: 赵祥楼

[11.田园诗情] 走进诗的王国——我教《11.田园诗情》(2015年秋)

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藏风真君

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发表于 2015-10-9 12:10:31 | 显示全部楼层
设计得真好!
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弄潮儒生

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发表于 2015-10-9 14:39:58 | 显示全部楼层
学习了!!!!
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弄潮儒生

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发表于 2015-10-10 08:24:53 | 显示全部楼层
谢谢分享,受益匪浅。
一分耕耘,一分收获!
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闲适钓翁

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 楼主| 发表于 2015-10-10 20:08:11 来自手机 | 显示全部楼层
未艾 发表于 2015-10-10 08:24
谢谢分享,受益匪浅。

不用谢。分享一下上课后的感受哟。
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溪头醉仙

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发表于 2015-10-13 21:41:07 | 显示全部楼层
感谢楼主的分享
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弄潮儒生

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发表于 2015-10-13 22:27:05 | 显示全部楼层
谢谢,学习了
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弄潮儒生

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发表于 2015-10-14 08:53:33 | 显示全部楼层
谢谢分享。
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藏风真君

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发表于 2015-10-14 10:14:36 | 显示全部楼层
今天已经教完《田园诗情》了。
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 楼主| 发表于 2015-10-14 12:32:45 | 显示全部楼层
紫色面纱 发表于 2015-10-14 10:14
今天已经教完《田园诗情》了。

速度可真快。
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 楼主| 发表于 2015-10-14 16:10:34 来自手机 | 显示全部楼层
赵小花 发表于 2015-10-13 22:27
谢谢,学习了

不客气。  
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发表于 2015-10-14 18:46:10 | 显示全部楼层
赵祥楼 发表于 2015-9-25 21:43
教材分析:
       《田园诗情》这篇课文是苏教版四年级上册的一篇散文。课文以优美细腻的语言描绘出了一 ...

还记得第一次代四年级的时候,有一次县里领导来听课,我就讲了这一课,准备了大量的图片帮助学生理解词语、句子,学生很喜欢的。没有像赵老师这么细致的思考,惭愧。明天就要再次和《田园诗情》对话了,今晚好好学习学习。
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闲适钓翁

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发表于 2015-10-14 18:56:24 | 显示全部楼层

这篇课文和我们前面学到的《泉城》、《九寨沟》有相同之处,也有不同之处。相同之处在于总分总的整体结构,不同之处在于分述的时候不是以事物特点分别介绍的,而是几个特点交融在一起,水之国、花之国、牧场之国互相衬托,互相融合,因为一个国家的自然环境、人们的生存方式是相互影响的。从这一点来看,这一课比起前面的那两课更有生活的意味。

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赞!  发表于 2015-10-22 22:10
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发表于 2015-10-14 18:58:57 | 显示全部楼层

教学的时候能否整合课文,让学生找到水之国、花之国、牧场之国所特有的景物、情景,然后在进行整体阅读,体会这种极具生活气息的描写方法。
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闲适钓翁

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发表于 2015-10-14 19:01:51 | 显示全部楼层

相比而言,我还是喜欢咱们苏教版的这篇课文
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闲适钓翁

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发表于 2015-10-14 19:05:35 | 显示全部楼层

风光优美,生活恬静舒适。
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发表于 2015-10-14 19:09:40 | 显示全部楼层
赵祥楼 发表于 2015-9-26 08:42
11田园诗情主要设计意图:课文描写了荷兰美丽的田园风光,运用拟人,比喻等生动形象的描写方法,本设计遵 ...

体会文字背后所包含的情感,更深刻地了解荷兰
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弄潮儒生

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发表于 2015-10-14 21:00:52 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2015-10-14 21:57:58 | 显示全部楼层
玉玉珍珍老师每个回复都留下了思考的痕迹。赞!
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弄潮儒生

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发表于 2015-10-15 16:43:28 | 显示全部楼层
学习了,感谢楼主!
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 楼主| 发表于 2015-10-15 17:18:30 来自手机 | 显示全部楼层
竹林听泉 发表于 2015-10-15 16:43
学习了,感谢楼主!

不客气。  
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