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楼主: q1i1u2x5in

[9.小草和大树] 我教《小草和大树》(2015秋)

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弄潮儒生

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发表于 2015-9-29 09:07:31 | 显示全部楼层
正准备上这一课,对“小草”和“大树”的理解也挺含糊,看了老师的见解,学习了
要快乐,最可靠的方法是忙碌。
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弄潮儒生

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发表于 2015-9-29 09:08:23 | 显示全部楼层
期待老师第二课时
要快乐,最可靠的方法是忙碌。
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弄潮儒生

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发表于 2015-9-29 20:44:43 | 显示全部楼层
今天也上了这一课~~~感觉对六年级的孩子进行一些吃苦耐挫的教育是非常有必要的~~~
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临水望客

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 楼主| 发表于 2015-9-29 20:46:47 | 显示全部楼层
9、 小草和大树
                                  第二课时
设计思路:
作为第二课时,毫无疑问应把重点放在抓关键词、品词析句,指导朗读,读中体会三姐妹磨难人生和她们不屈不挠的精神。学好语文还应该要注重积累、拓展和表达,引导学生阅读经典。而书后习题23和“ 名著便览——《简·爱》 ”无疑与这样的教学思路是很契合的。因此我把这一课时的切入点放在让学生理解体会两个比喻句及课文题目的含义上。通过让学生对夏洛蒂三姐妹、对自己分别说几句话来练笔,最后通过名著导读,引导学生阅读经典,布置学生搜集逆境成长、成才的小故事和与挫折作斗争的名言警句来进一步加强积累与拓展。
教学目标:
1、流利有感情地朗读课文,体会理解三姐妹磨难人生和她们不屈不挠的精神,懂得“对强者来说,磨难是人生的财富。”
2、理解两个比喻句、骚塞的信及课题的含义。
教学难点:理解课题的含义
教学准备:课件、三姐妹的书
教学过程:
一、复习导入:
1、齐读课题。
2、出示ppt2,赏析理解比喻句。
     她的的生命艰辛而又壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。
3、齐读这句话。这是个什么句子?把什么比喻成什么?“她”指谁?
4、见过仙人掌花吗?了解它的生长环境吗?出示图片ppt3
5、夏洛蒂的生命旅途中又遭遇了哪些磨难呢?指名概括介绍:苦难的童年、写诗受挫。
6、上节课我们已经学习了第二小节。了解到夏洛蒂的童年虽然饱受磨难,但她和她的两个妹妹却从没有放弃对梦想的追求。那么在追寻理想的道路上三姐妹又具体有哪些经历呢?
二、研读34两节:写诗受挫
1、三姐妹在文学的道路上遭遇了两次巨大的打击,是哪两次,作者详写了哪一次,略写了哪一次?
4、我们先来看第一次打击:诗稿被退。出示ppt4
    诗稿原样退回,骚塞还以傲慢的冷冰冰的口吻训诫她:“在大自然里,小草和大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学,不是妇女的事业,而且也不应该是妇女的事业。”
5、自由读读骚塞的这段话,你能读懂吗?指名说。理解“小草”和“大树”的含义。
6、抓住前面的提示语“傲慢”、“冷冰冰”、“训诫”等指导读好这段话。
7、时隔十年之后,三姐妹又遭遇了一次巨大的打击。出示ppt5
     夏洛蒂姐妹的诗倒是写了不少,发表出来的却寥寥无几。姐妹三人节衣缩食,于1846年自费出版了一本诗集,结果仅卖出了两本!
8、三姐妹本来就经济困窘,现在还要自费出版诗集,你能想象这是一种怎样的节衣缩食吗?
9、抓住“寥寥无几”、“仅”、“两本”等词指导朗读。
10、三姐妹十年之后的遭遇似乎印证了骚塞十年前的话,再读骚塞的回信(ppt6)。此时假如你是三姐妹的亲人、朋友,你会对三姐妹说些什么呢?但三姐妹放弃了吗?退缩了吗?她们最终成功了吗?
三、研读第七小节:取得成功
1、自由读第七小节,说说看她们取得了哪些成功?
2、出示ppt7
    一年后,夏洛蒂的《简·爱》出版了。小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎,引起评论界的广泛重视。几乎同时,艾米莉的长篇小说《呼啸山庄》和安恩的长篇小说《艾格尼斯·格雷》相继出版,最终也获得极大的成功。三姐妹的脱颖而出,震动了英国乃至世界文坛,成为世界文学史上少有的盛事。
3、三姐妹在文学上取得的成功大不大?从哪些词看出三姐妹取得了巨大的成功?(ppt8),你能读出三姐妹的巨大成功吗?
4、不容易呀,三姐妹历经磨难,终于脱颖而出,取得巨大成功,让我们为三姐妹的成功而欢呼!来,请你读。
5、让我们把三姐妹所取得的成就大声的昭告世人!来,我们一起读。
6、三姐妹仅仅在文学的道路上取得了巨大的成功吗?,她们还取得了什么成功?
7、出示ppt9
     她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战:世界上不存在什么“不是妇女的事业”!
8、从这句话中可看出三姐妹的成功不仅仅表现在文学创作上,还表现在-----?指名学生说。
9、是啊,三姐妹的成功有力的回击了骚塞等人对妇女的偏见,向世人证明了,男人能做到的事,女人一样能够做到。在19世纪的英国,在那个男权至上的时代,三姐妹为争取妇女的独立自由和人权解放做出了巨大的贡献。她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战----一起读。
10、读到这里我们再来看看文章开头的这个比喻句,你现在能够体会它的含义,赏析它的妙处了吗?出示ppt10
她的的生命艰辛而又壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。
11、指名学生说说自己的理解,引导交流:
   这句中有一个词暗示了三姐妹取得的巨大成功,你知道是哪个词吗? --傲放
   假如说老师把后半句的比喻改成这样:像一朵绽放于温室中的娇艳的玫瑰花。你觉得行吗?
12、再次齐读这句话。是啊,夏洛蒂的生命就像仙人掌花那样,面对困境不屈不挠的进行斗争,才能绽放的那样美丽。那么夏洛蒂和他的两个妹妹她们又是怎样和逆境抗争的呢?
四、感悟抗争
1、出示ppt11
她们硬是用钢铁般的意志,敲开了文学圣殿的大门,硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。
2、这也是个比喻句,你又是如何理解这个比喻句的呢?
  这里“小草”指什么,“大树”又指什么?(“小草”指成名前的三姐妹,“大树”指成名后的三姐妹)
  句中有两个“硬是”你觉得可以去掉吗?(不能,两个“硬是”强调突出了三姐妹成功来得是多么不容易,没有这种钢铁般的意志,没有辛勤的汗水和心血是不可能成功的)
3、是呀,三姐妹硬是用钢铁般的意志,敲开了文学圣殿的大门,硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。你能读好这句话吗?
4、那这“钢铁般的意志”这“汗水和心血”在课文中还从哪些地方体现出来?
5、学生浏览课文,师引导交流课文,出示几张ppt,重点理解两段话。(ppt的先后顺序可视学生回答而定)
她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起头来,把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头,让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。两个妺妹跟她一样被激怒了,发誓偏要在这个“不是妇女的事业”上闯出一条路来。
   (1)我们先看两个词“浸透”和“锥心”你是如何理解的?(ppt12)
   (2)在这样巨大的精神打击面前三姐妹是如何表现的,你觉得应该抓住哪些词来理解?
   (3)你能读出三姐妹的痛苦和她们坚定的决心吗?(ppt13)
过渡:继续交流还从哪里看到了三姐妹的心血汗水?
    她和妺妹们怀着一样强烈的愿望和急切的心情,要把在诗的迷途上失去的时间、精力抢回来。三姐妹以罕见的精神毅力,争分夺秒,孜孜不倦地写作着。她们走路、干活、会亲友,都带着铅笔、本子,随时随地把脑子里闪现的思想火花记录下来。
   (1)指名学生说说可抓住哪些词来理解?(ppt14)
   (2)想象三姐妹随时随地写作的情景
   (3)让我们通过朗读来把我们的理解表达出来(ppt15)
6、再读这个比喻句,我们会对“钢铁般的意志”对“心血和汗水”对两个“硬是”肯定会有更深的感悟,谁再来读一读?(ppt16)
7、正是凭着这种不屈不挠、坚持不懈的精神,三姐妹才最终把“小草”浇灌成参天的“大树”现在我们就是夏洛蒂三姐妹,让我们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战(ppt17)。齐读:
    她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战:世界上不存在什么“不是妇女的事业”!
让我们再次为三姐妹在文学道路上所取得的伟大成就而欢呼。齐读:
    三姐妹的脱颖而出,震动了英国乃至世界文坛,成为世界文学史上少有的盛事。
五、体会课题含义
  让我们再来读读课题,有人说课题可以换成《夏洛蒂三姐妹》或《坚强不屈的三姐妹》你是怎样看的,小组之间讨论一下(Ppt18)。
  师引导交流,归纳总结:
(1)如果换成《夏洛蒂三姐妹》或《坚强不屈的三姐妹》太直白了,让人一看就知道主要写的什么,没有原来的课题含蓄有吸引力。
(2)文中有两处都出现了“小草”和“大树”原来的课题可以更好地和课文内容相照应。
(3)课题把“小草”、“大树”并列不仅形成了鲜明的对比,而且这里的“小草”和“大树”均有特殊的含义,它暗示了夏洛蒂三姐妹在逆境中不屈不挠,坚持不懈最终把“小草”浇灌成了“大树”,原课题更好地揭示了文章的主旨。
(1、2两点对学生来说不说太难,但第三点难度较大,需要教师很好的引导)
六、谈谈体会
1、小练笔:
   课文学完了,同学们你们想对夏洛蒂三姐妹说些什么,又想对自己说些什么?(ppt19)
夏洛蒂三姐妹,我想对你们说————————
  我想对自己说——————————
   学生动笔写,播放歌曲《怒放的生命》
2、听了同学们的发言,老师这儿有一首诗,想献给夏洛蒂三姐妹,也献给在座的诸位同学。出示诗,配乐朗诵(ppt20):
          永不放弃
太阳因为永不放弃,
才最终冲破重重黑暗,光耀万里;
江河因为永不放弃,
才最终一泻千里,到达浩瀚的大海;
小草因为永不放弃,
才不计星星点点的渺小,
最终连成一片,绿遍大地;
勃朗特三姐妹因为永不放弃,
才最终由“小草”成长为参天的“大树”!
七、名著导读
   1、 出示幻灯片--名著导读,简介《简·爱》(ppt21)
   2、 出示三姐妹的三本代表作,鼓励学生课后阅读三姐妹的书。
八、布置作业(ppt22):
1、课后搜集逆境成长、成才的小故事。
2、积累几条和逆境作斗争的名言警句。
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发表于 2015-9-29 22:14:20 | 显示全部楼层
学习了!我正好要上这一课!
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 楼主| 发表于 2015-9-30 17:14:13 | 显示全部楼层
第二课时上下来,还是超了几分钟。感觉内容太多了,不知哪里该删去一部分,思考中。
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春江载友

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发表于 2015-9-30 20:37:27 | 显示全部楼层
楼主辛苦了,谢谢分享
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弄潮儒生

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发表于 2015-9-30 22:38:11 来自手机 | 显示全部楼层
这是一篇很有教育意义的文章,对于大多数人而言,其实都是小树,但只要自己不看轻自己,凭着自信和韧劲去努力,都可以实现心中最美好的愿望!
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发表于 2015-10-1 11:35:06 | 显示全部楼层
我也要上这一课。学习了。
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发表于 2015-10-1 11:36:23 | 显示全部楼层
本帖最后由 骄杨若柳 于 2015-10-1 11:41 编辑

资料:
夏洛蒂的《简•爱》带有浓厚的自传色彩。它主要写了一个“灰姑娘”追求平等、追求尊严的爱情历程。无数人喜爱这本书,特别是女性。每一个读者都被简•爱的崇高精神和人格魅力深深吸引,都被这样的话语所征服:“你认为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!我们是平等的……至少我们通过坟墓,平等地站到上帝面前。”


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发表于 2015-10-1 12:00:03 | 显示全部楼层
这是一篇很有教育意义的文章
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发表于 2015-10-1 16:23:57 | 显示全部楼层
课件能传我邮箱吗?404112688@qq.com谢谢了!!
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发表于 2015-10-2 06:56:13 | 显示全部楼层
学习了,有收获!
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弄潮儒生

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发表于 2015-10-2 16:51:29 | 显示全部楼层
能传课件学习吗?谢谢。sye263@qq.com
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弄潮儒生

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发表于 2015-10-2 16:56:22 | 显示全部楼层
期待第二课时
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弄潮儒生

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发表于 2015-10-2 16:57:11 | 显示全部楼层
有配套的第一课时PPT吗
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弄潮儒生

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发表于 2015-10-3 09:56:21 | 显示全部楼层
如何让学生理解“小草”与“大树”,着实是难点,期待老师的第二课时的详案,学习再学习
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弄潮儒生

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发表于 2015-10-7 19:10:14 | 显示全部楼层
很好的帖子,期待第二课时
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发表于 2015-10-7 21:19:09 | 显示全部楼层
学习了,有课件吗
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溪头醉仙

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发表于 2015-10-8 07:27:09 | 显示全部楼层
学习了,进度好像慢了些,我要过两天 才上呢!
累着并幸福着,这就是我们教师!
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