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楼主: 云中雨燕

[19.夹竹桃] 感受大师文风——我教《夹竹桃》

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弄潮儒生

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发表于 2018-3-30 16:54:37 | 显示全部楼层
前人栽树,后人乘凉。感谢!
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春江载友

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发表于 2018-4-16 17:17:42 | 显示全部楼层
学习了,刚好正在上这一课,非常有启发。谢谢!
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弄潮儒生

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发表于 2018-4-19 09:39:42 | 显示全部楼层
毫不犹豫地挪用了!谢谢!
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弄潮儒生

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发表于 昨天 08:57 | 显示全部楼层
即将教学《夹竹桃》,研读课文后,让我拍案叫绝!特别是月光下的夹竹桃引起作者的想象,这情景怎一个妙字了得!妙在何处?1、妙在花人合一,作者想象成什么,花儿就是什么了,花儿仿佛懂人啊!2、妙在动静合一,想象成的物象是静的,然而物象中的物体又是动的,达到动静合一的境界!当然,妙处还不止于此啊!其二,作者写夹竹桃的韧性,其实就是写自己啊!夹竹桃的韧性,不就是季羡林人格的体现吗?文革期间,他身陷囹吾,惨遭迫害,但是他始终心怀信仰,不忘初心;生病期间,笔耕不辍,严谨治学,默默无闻……正如感动中国颁奖词对他的评价:言有物,行有格。坚定不移,宠辱不惊!所以教学夹竹桃的韧性一段时,一定不要忘记了作者——季羡林!
一壶酒,鹤围身,世上如侬有几人!
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