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[一课一练] 第二单元知识点整理(包括词语)

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发表于 2016-10-16 10:42:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
第二单元
上卿  赵国  偏颇  清廉  韩国  昏庸
唇枪舌剑  毫不惧怕  洗漱  天方夜谭  
凹下去  震撼  废墟  坍塌  吱吱声  
生死攸关  诠释  幽默感  薄雾  曼妙  
玛瑙  大副  哭泣  阴森可怖  舰桥   
凄凉  乔装  颠簸  矮小  车胎  干瘪  
袜子  蹭破  脚腕  愣住  轻吻  粗糙
餐馆
                                                                                                                                   
5、负荆请罪
1、《负荆请罪》是历史小话剧,课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。
2、剧本共分为幕;第一幕侧重写的人物是蔺相如,第二部分侧重写的人物是廉颇
剧本开头先写明时间、地点和人物。剧中的方括号内主要交代舞台布景人物活动情况;剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本通过人物对话,讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事,揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨,委曲求全的博大肷襟和廉颇知错就改、爽直磊落的可贵精神。“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪,现表示愿意接受责罚,也表示向人认错赔罪。
3、与之相关的成语故事:完璧归赵、渑池之会。
4、蔺相如:深明大义  宽容大度。         廉  颇:光明磊落  知错就改。
6 最后的姿势
1、2008年5月12日14时28分,四川省汶川县发生了里氏8.0级特大地震。《最后的姿势》是根据此次地震的真实事件改写的。讲述了谭千秋老师在遭遇地震、教学楼倒塌的刹那,紧紧趴在课桌上,用身体死死护住四名学生,奉献了自己的生命的故事,歌颂了谭千秋老师恪尽职守大爱无私的崇高精神。
2、本文是按时间顺序写的。感情变化的线索:亲切—痛苦—赞颂。
3、动词“拉”、“撑”、“护”的准确运用,表现了谭老师对学生无私的大爱。
【日积月累】
1. 描写人物优秀品质的成语:忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、尊敬长辈、宽容大度;
2. 表示时间短的词语:霎时、须臾、转眼间、刹那间、一瞬间、顷刻间、眨眼间;
3. 表示情况危急的成语:千钧一发、燃眉之急、十万火急、兵临城下、危在旦夕、
岌岌可危、一触即发、危如累卵。
【习题解答】
习题3答案:“张开双臂,护住学生,成了他生命中最后的姿势!”在灾难来临之际,谭千秋老师张开双臂,以自己的血肉之躯誓死护卫学生,体现了他以学生安危为重,恪尽职守、充满无私大爱的高尚品质;正是这一姿势,让人们深深感动,永生难忘,并对谭老师产生崇高的敬意。谭老师永恒的姿势,留下了永恒的回忆,永恒的精神永远在我们心中。
习题4答案:可搜集下列人物有关事迹与同学们交流:
灾难中的光辉男儿榜样李隆
【材料传真】在四川抗震救灾战斗中,担任郑州市公安消防支队特勤大队副大队长的李隆和战友们在异常险恶的环境下,不怕牺牲,连续作战,在废墟下先后挖出57名群众,其中5人生还,包括被困104个小时的李青松和被困124个小时的卞刚芬,创造了一个又一个生命救援的奇迹。
1995年加入公安消防队伍后,他先后参加灭火救援战斗3170多次,抢救遇险群众760余人,为保卫人民群众安全作出了突出贡献。
7、船长
1、《船长》是一篇短篇小说。这篇小说讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时,镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险,自己却坚守在船长岗位上,随着客轮一起沉入深渊的故事,歌颂了哈尔威船长忠于船守,舍己救人的崇高精神
2、课文作者是维克多·雨果,法国文学史上最伟大的作家之一,被称为“法兰西的莎士比亚”。雨果一生创作了大量的诗歌、小说、戏剧,代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨的世界》、
3、习题3:从黑暗中那“一段简短有力的对话”中,我们可以体会到当时情况的危机,更能看出船长的沉着、镇定、机智。
课后第4题句子的含义:“没有一个人违抗他的意志,人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。”(1)人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感动,没有一个人再违反他的命令,全部听从他的指挥,有秩序地开展自救。这句话蕴含着对船长忠于职宇、舍己救人崇高品格的讴歌与赞美。
“面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利。”(2)这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂,面对死亡的威胁,哈尔威船长作出了以身殉职的选择,他忠于职守、舍己救人,又一次表现他的高尚品格。
4、《船长》中为什么哈尔威船长有机会逃走,但他却选择与“诺曼底”号一起沉入大海?
答:因为哈尔威船长把这艘船看得比自己的生命还重要。他完成了救援任务的那一刻,就已经决定与船共存亡,对他来说,这是一种幸福,他甘愿以此为归宿。由此可见哈尔威船长强烈的责任意识和神圣的使命感。
5、小说三要素:人物、情节、环境。
6、做人之道:忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、宽容大度等等。
7、课文提纲:遇险—自救—牺牲
【日积月累】
1. 形容秩序乱的词语:一窝蜂、一锅粥、一团糟、一拥而上、不可开交。
2. 描写人物神态的成语:呆若木鸡、神采飞扬、神态自若、全神贯注、欣喜若狂、张口结舌、眉飞色舞、坐立不安。
3. 赞美英雄献身精神的名言:生的伟大,死的光荣。——毛泽东
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。——司马迁
生当作人杰,死亦为鬼雄。——李清照
8、爱之链
1、《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌,作者是美国作家杰尼·巴尼特罗依·李
课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬,老妇人帮助女店主,女店主关爱丈夫乔依的故事,生动展示了人与人之间的爱的链条,赞扬了人间的友爱互助,告诉人们:当别人需要帮助的时候,应该伸出援助的手
2、什么是“爱之链”: 课文中写乔依帮助老妇人,老妇人帮助女店主,乔依帮助了别人,就是帮助了自己,只要你付出了关爱,也必定会得到别人的关爱。每个人的爱都在传递着延续,这就是一根爱的链条,这就是爱之链。
3、习题2:她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊,喃喃地说:“一切都会好起来的,亲爱的,乔依……”我读懂了:他们的生活虽然很贫困,但他们对生活充满了希望,让他们有了克服困难的信心,有这样的心态,生活肯定会好起来的。每个人都付出自己的关爱,世界会变得更加美好。
习题3:课文为何用“爱之链”作题目:这篇文章歌颂的是人间的新风尚:真情互助,人人都需要别人的帮助,人人都应该帮助别人。课文中的乔依曾受到他人的许多真情帮助,所以他认为在别人需要帮助时,伸出友爱的手是天经地义的,这正是用“爱之链”作为课题的道理。
4、乔依:助人为乐、无私奉献。
【日积月累】
1. 表示热心助人的成语:乐善好施、慷慨解囊、扶危救困、助人为乐、雪中送炭。
2. 关于真诚关爱和无私帮助的名言:爱是美德的种子。
人生是花,而爱是花蜜。
我帮人家,莫记心上。
“给”,永远比“拿”愉快。
3. 呼吁“关爱他人”的公益用语:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
送出一份爱心,收获明媚阳光。
送人玫瑰,手留余香。
练习2
1、 把白糖放到水里,让它慢慢地溶化。
我家邻近有几棵大榕树。
这道名菜,我们要好好品味。
我爸爸的英语棒极了,可以直接读英文书刊。
网站的人气很旺,截至8月底,累计点击已达50万人次。
2、《我不期望回报》作者汪国真,他的诗集和小说集,多次获得全国图书“金钥匙”奖。诗中表达的深刻哲理:尽量多地不求索取地为社会,为他人做一些事情,努力使自己的心灵变得充实、美丽
3、学了课文《爱之链》,使我们想起了汪国真写的《我不期望回报》这首诗中的一句话:人,不一定能使人伟大,但一定可以使自己崇高。也使我们想到了一句歌词:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间
4、采访是人际交往中的一种较高层次的互动活动。采访的注意点:(1)要有一定的目的性,要明确需了解哪些方面的内容,要明确解决什么问题。(2)确定好采访的对象,列好采访提纲。(3)提问要有礼貌,语言要得体。(4)记录重要的内容。
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发表于 2017-3-13 14:20:42 | 显示全部楼层
真好,值得表扬,继续努力。
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发表于 2017-4-27 11:56:05 | 显示全部楼层
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发表于 2017-12-21 16:36:42 | 显示全部楼层
O(∩_∩)O谢谢
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