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《背影》 王添强教育戏剧中阶培训
学习内容提要：
＊六种模式介绍＊《背影》中英文角色情境模式教案*《背景》过程戏剧模式教案 *《背影》自我成长模式* 《背影》第三者解决问题模式
*《背景》自我成长模式 六种模式介绍 1、 故事教学模式（Story Drama approaches ）一种探索故事内容与意义，以所听、所读的故事、诗歌、文字作戏剧回应的教育戏剧教学模式。通过戏剧活动拓展对故事内容的理解，更深入地研习与演练故事与文学作品。 2、 角色情境模式（Role Drama approaches ）两个或以上角色身份分别面对的情境，进行学习的模式，使学生发现角色面临的问题，界定问题，发展问题及解决问题。 3、 过程戏剧模式（Process Drama approaches ）以戏剧表演发展程序作发展，在课室进行顺序研习的模式。 4、戏剧教育模式 （Learning about Drama approaches）运用戏剧训练技巧，与相关的戏剧与舞台创作概念进行教育，以教育为目标而非艺术的教学模式。 5、教育教育模式 （Learning through Drama approaches）直接投入角色，促进参与者用自己的想法建构剧情与角色，运用对话促进参与者自己情感的表达及发展，值此达成解决问题的能力。 6、第三者解决问题模式（Mantle of the Expert approaches ）以假设的第三者专家身份参与过程的模式，一般是面对一些学生承受不到的巨大议题，这些内容不适合学生把自己投入扮演当事人角色来面对。 所以，最好建立安全距离，产生一种“疏离效果”的学习手段，使学生能感受自己“有能力”面向问题，虽然未必能真是解决问题，但尽力使他们不会产生“无力感”的困惑，并且有解决问题过程与手法的锻炼。 | 
发表于 2017-5-21 19:56:18
楼主
发表于 2017-5-22 12:37:42
发表于 2017-5-23 08:23:45
