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楼主: 发现者

我心光明——2017秋行走在发现的自在教学路上

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发表于 2017-9-1 19:48:52 | 显示全部楼层
发现者 发表于 2017-8-31 23:02
好累啊,终于开学了,感谢9月1日,最起码可以安心正常工作了,可以走进教室了。
没有给我一个班,但至少给 ...

改变很难!光明就在眼前!
守着阳光守着你
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发表于 2017-9-1 19:49:12 | 显示全部楼层
发现者 发表于 2017-8-31 23:03
累怕了,眼睛吃不消了,先休息。

注意休息哦。发。
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溪头醉仙

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发表于 2017-9-2 22:40:04 | 显示全部楼层
发现者 发表于 2017-8-30 23:23
研备《天地人》的时候,总觉得学生识字缺少抓手。你要让孩子记住字形,是模糊地整体记忆,还是拆开部件来记 ...

我也觉得应该是整体识字,如果拆开来讲,对于孩子们的压力太大,需要掌握的太多。我们是不是就可以要求孩子读准字音,认清
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 楼主| 发表于 2017-9-2 23:10:06 | 显示全部楼层
芥末小生 发表于 2017-9-1 19:44
第一条最为重要!!!

孩子的速度更慢,一下很难适应。让他们说话快些他们不习惯啊。
奋发向上。
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 楼主| 发表于 2017-9-2 23:10:42 | 显示全部楼层
芥末小生 发表于 2017-9-1 19:47
这些字大都是常见字,对于他们来说,学起来会容易些。
我还没有 上课,但我觉得,“天地人,你我他”对 ...

认识的和不认识怎么办?一年级孩子差异大了有些头疼啊。
奋发向上。
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 楼主| 发表于 2017-9-2 23:11:01 | 显示全部楼层
芥末小生 发表于 2017-9-1 19:48
改变很难!光明就在眼前!

这个光明非心中光明。
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 楼主| 发表于 2017-9-2 23:11:15 | 显示全部楼层
芥末小生 发表于 2017-9-1 19:49
注意休息哦。发。

下周就好些了。我相信。
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 楼主| 发表于 2017-9-2 23:11:39 | 显示全部楼层
情豆橄榄 发表于 2017-9-2 22:40
我也觉得应该是整体识字,如果拆开来讲,对于孩子们的压力太大,需要掌握的太多。我们是不是就可以要求孩 ...

是的。下面就是考虑如何让孩子来有效识字,这很重要。
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 楼主| 发表于 2017-9-2 23:28:38 | 显示全部楼层
      开学第一天,两节语文课。教完了《我上学了》。
      三个部分:我是中国人,我是小学生,我爱学语文。
      第一个部分主要让孩子练习说话:我是中国人,五星红旗,我们的国旗。北京天安门,每天都会升国旗。我国有五十六个民族。中国人都要学语文。
      可能是担心孩子不习惯,领着孩子一起读,孩子有兴趣,愿意读,他们能做到。
      第二个部分“我是小学生”,还是让孩子继续说:我是小学生,在……小学学习。我在一(1)班,学习一年级上册语文。然后,和孩子回忆这几天的学习生活:报名、领书、排队、上操、升旗……接着带着孩子学习《上学歌》,有孩子会,就跟着音乐唱,唱个三四遍,然后老师带着读,读个五六遍,让孩子自己齐读。就这样一课时结束了。
      第二课时,首先继续学习《上学歌》,让孩子明白上学要“不迟到,要好好学习,要爱劳动”,然后又问:“上学还要注意什么?”没想到,孩子们的套话出来了,基本都是“好好学习”“好好听讲”,于是试着让它们换个角度来说说,顿时,思路打开了不少,说得多了。这时候再复习《上学歌》,会读,打乱顺序读。
      第三部分“我爱学语文”,练习说了一句话:学语文就要读书和写字。大部分孩子不会说,缺乏听的习惯,虽然人坐着,但是心不知道在哪儿?这可能是以后要注意的,要加强训练,时刻提醒。不是看着你的就是可爱的孩子。然后是读书、写字的习惯教育,简单一些,读书就要“书本斜放身要正”写字就是要注意握比和”三个一“。通过课堂实践练习,初步让学生了解姿势是怎么回事,还需要在今后的教学实践中反复练习,这样才会有意思。

      然后讲了个故事《李密挂角》,再通过提问检查孩子听讲的程度,结果发现听是听了,记住的不多。以后要好好练习,这样效果才好。

      一年级上课开始很累,慢慢来吧。
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 楼主| 发表于 2017-9-2 23:43:36 | 显示全部楼层
昨天为了认识学生,在两节课中间都进行点名。上课表现一般和好的的,老师和学生相互微笑;上课表现得有些注意力不集中的,老师和学生看一会儿。有些效果,孩子们意识到自己还是出了一些问题的。
不知道这算什么教育方法,先记录下来,以观后效。
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 楼主| 发表于 2017-9-2 23:46:26 | 显示全部楼层
昨天还试着组建了家长微信群,慢慢开始加强和家长的联系。
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溪头醉仙

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发表于 2017-9-3 08:47:48 来自手机 | 显示全部楼层
发现者 发表于 2017-8-30 23:20
第一天接触孩子,做了个小游戏。
纷发新书后,有孩子说少书,可是不知道少什么?其他孩子也跟着说少书。于 ...

这个方法妙!
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闲适钓翁

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发表于 2017-9-3 20:40:49 | 显示全部楼层
跟着版主,好好学习,开心工作。
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 楼主| 发表于 2017-9-3 23:11:03 | 显示全部楼层

谬赞了。一起来分享吧。
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 楼主| 发表于 2017-9-3 23:11:30 | 显示全部楼层
橘子花 发表于 2017-9-3 20:40
跟着版主,好好学习,开心工作。

相互学习,我来论坛就是学习的。
学无止境啊。
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发表于 2017-9-4 10:15:49 | 显示全部楼层
发现者 发表于 2017-9-2 23:10
孩子的速度更慢,一下很难适应。让他们说话快些他们不习惯啊。

我们的语速慢下来,让他们能听得懂。
守着阳光守着你
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发表于 2017-9-4 10:16:54 | 显示全部楼层
发现者 发表于 2017-9-2 23:10
认识的和不认识怎么办?一年级孩子差异大了有些头疼啊。

认识的教不认识的。哈哈
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发表于 2017-9-4 10:17:48 | 显示全部楼层
发现者 发表于 2017-9-2 23:11
这个光明非心中光明。

哈哈。是,也不是。
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发现者 发表于 2017-9-2 23:11
下周就好些了。我相信。

他们会一天一个样。
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发表于 2017-9-4 10:19:13 | 显示全部楼层
发现者 发表于 2017-9-2 23:28
开学第一天,两节语文课。教完了《我上学了》。
      三个部分:我是中国人,我是小学生,我爱学语 ...

讲的故事,要有趣味性。
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