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[班级专辑] 2017 -2018 快乐大本营—最好的我们

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闲适钓翁

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发表于 2017-8-30 17:02:38 | 显示全部楼层 |阅读模式
亲爱的同学们:
      大家好! 今天老师跟大家谈一谈《快乐学习》这个话题。
      孔子说:“学而时习之,不亦悦乎?”
      或许有些同学会说,唉!学习哪有什么快乐可言?不,你错了。其实,学习是快乐的,学习是幸福的。学习中的快乐,需要你去感受,去体会。当你经过艰难的思索,解出一道难题时,学习于你是快乐的;当你在考试中取得优异成绩时,学习于你是快乐的;当你运用所学的知识,在生活中解决了实际问题时,学习于你是快乐的……
      那么如何快乐学习呢?我想在于你的兴趣,在于你的习惯,在于你的方法。
      首先,要有浓厚的学习兴趣。有人说过,“兴趣是最好的老师。”有了兴趣,你就会主动去求知、去探索、去实践。还记得儿时,妈妈用一段《灰姑娘》的经典故事点亮了我稚嫩的幻想,燃起了我阅读的渴望。后来,我在书中便认识了美丽善良的白雪公主、身残志坚的海伦、会七十二变的孙悟空……上学后,蒋老师声情并茂、绘声绘色的解说,让我遨游语文天地;田老师生动有趣、深入浅出的讲解,让我探究数学王国;李老师幽默风趣、形象易学的讲课,让我走进英语殿堂……有了兴趣,我们的学习就不是负担、不是烦恼,而是一种享受、一种快乐!
      其次,要有良好的学习习惯。好的习惯,可以说是读好书的秘诀之一。有的同学,上课不认真,作业不完成,学习没计划……这些坏习惯可得改哦。大家一定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧,小猫一心二用,忙来忙去,最后,却一无所获。学习可不能像小猫一样,你得专心致志,聚精会神;你得勤于动脑,善于思考;你得合理计划,劳逸结合……好的习惯,就会有好的效率,好的成绩
      再次,要有正确的学习方法。好的学习方法能收到事半功倍的效果。听听我学习的三部曲吧,课前要认真预习;课堂要专心听讲;课后要及时复习。我想只要你弹奏好课前、课堂、课后这三部曲,你的学习一定是轻松的、是快乐的、是幸福的。
     亲爱的同学们,让我们珍惜这美好的时光,一同享受学习的快乐,让那飞扬的快乐,伴随着我们奔向那美好的明天!

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 楼主| 发表于 2017-9-7 06:55:36 | 显示全部楼层
美丽的北海公园
    三(6)季张弛
    北海公园真美啊!湖里的水真清啊!上面的白塔都清晰地倒映在湖面上。
    白塔在一座高山的顶上,旁边有两座小亭子,下面有一座小房子,还是两层的。山上长满了绿油油的大树。山的最边上还有一座白花花的小拱桥。最左边,有一座长廊,好像一条长长的蛇。长廊的右边是一座四四方方的小亭子。
    湖面上,有许多人在划着小船,他们用力地划起船桨,船就动了起来,划小船可真好玩呀!我也好想划划看。
    一阵凉爽的风吹来,湖边的柳树条就晃动了起来,好像小姑娘长长的头发。湖里的荷花开了,有些还是花苞,有些才开了一半,有些已经全部开了。啊!好香啊!水中的鱼儿游来游去的,还时不时探出小脑袋,它们好像也被荷花的清香吸引出来了。
    三个小朋友做完了一天的功课,就到外面来尽情地欢乐。他们坐上了一条小船,荡起了双桨,船就开始动了。他们坐在小船上愉快地唱起了歌。小鱼儿也探出了头来听他们唱歌。他们多么自在呀!
    这样幸福的生活是从哪儿来的呢?原来是党和人民为我们安排的!

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 楼主| 发表于 2017-9-6 21:56:07 | 显示全部楼层
在北海公园划船
        三(6)张恺桓
假日的北海公园显得格外美丽。一群红领巾,在快乐地划着船。他们划呀,唱呀,玩的多么开心啊!
秋风轻轻地吹在海面上,海面上落起了小小的波浪。海面上的白塔的倒影,在波浪中晃动着。公园四周的绿树、红墙,也在波浪中晃动着。红领巾们在水上打起了水仗,那快乐的叫喊声,把树上的鸟儿都惊飞了。

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 楼主| 发表于 2017-9-6 21:56:55 | 显示全部楼层
美丽的北海公园
                                           黄涵
    北海公园真美啊!湖水清澈见底,像一面大镜子,高耸入云的白塔倒映在水里,那影子威风极了!四面八方都环绕着绿树红墙,就像忠诚的卫士守护着北海公园。同学们做完了一天的功课,来公园里玩耍,他们迎着凉爽的风,划着船儿,唱起了歌,动听的歌声让鱼儿也情不自禁地围过来偷听呢!我真喜欢北海公园呀!

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 楼主| 发表于 2017-9-6 21:57:44 | 显示全部楼层
美丽的公园
                                                   方嘉楠
    北海公园真美啊!湖面上波光粼粼,清澈得能看见水底柔顺的水草和游鱼。岸边,一座美丽的白塔倒映在水中,就像亭亭玉立的少女,美丽动人。柳树姑娘梳着长长的青丝,仰望着红墙,好像在赞叹这美丽的风景呢!同学们做完了一天的功课,来北海公园玩耍,他们迎着凉爽的逢,唱起了歌儿,连水中的鱼儿都忍不住偷听呢!我真喜欢北海公园啊!

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 楼主| 发表于 2017-9-6 21:58:44 | 显示全部楼层
美丽的北海公园
                                              姚昱亦
    北海公园真美啊!碧波荡漾,就像一块碧绿的翡翠。一座巍峨的白塔倒映在水中,多像一位忠诚的卫士守护着北海公园呀!通红通红的墙掩映在绿树丛中,分外美丽。太阳渐渐升起来了,将温暖的阳光洒在海面上,同学们沐浴着阳光,唱着欢乐的歌儿,动听的歌声将水中的鱼儿都吸引过来了,瞧,它们在水中一动不动,仿佛在认真倾听我们唱歌呢!我真喜欢北海公园呀!

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这可是个好主题!赞!可惜我们没有想起来呀!哈哈!  发表于 2017-9-16 22:47
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春江载友

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发表于 2017-9-6 18:34:05 | 显示全部楼层
                 第一课看图写话
                  三(6)李思彤
       今天,我来给大家介绍一下北京的北海公园。
       公园里有许多如诗如画的景色,比如美丽的白塔,像一位披着白纱的少女。茂密的森林郁郁葱葱,四周环绕着古色古香的红墙。阳光洒在海面上波光粼粼,像钻石一样闪着耀眼的光芒。在海面上有一片非常夺目的荷花池,里面长着粉红色的荷花和大大的荷叶。在水里有一群活泼的小鱼,游到东,游到西,游到南,游到北,自由自在,还时不时往水面上窜。少先队员们三五成群,划着船,唱着歌,在湖面上享受着大自然给予的无限乐趣。
      “舟行碧波上,人在画中游。”北京的北海公园真美呀!
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 楼主| 发表于 2017-8-31 21:32:24 | 显示全部楼层
本帖最后由 澜伊草 于 2017-8-31 21:46 编辑

截止到今天晚上9点20,下列同学将练的钢笔字(默写的古诗)发在班级QQ群里,起到了很好的带头和榜样作用,特此表扬:
王欣悦、罗雨桐,薛青允、张恺恒,方嘉楠,
黄   萧,过    灏,陆雨萱,张可欣,何奇纹,
户泓州,黄   灏,李思彤,唐慧恬,高子棋,
汪孜棋,季张驰,卞梦燃,陆煜城,黄钰欣,
姚喻僮,孙辰溥,朱郭辰,谢欣然,何宇航,
黄   涵,施懿轩   陈子涵   吴思源
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 楼主| 发表于 2017-9-1 19:26:41 | 显示全部楼层
  
    今天检查了孩子们暑假中完成各项作业的情况,重点检查写话、日记等,下列同学完成得相对不错,特此表扬:

  方嘉楠  黄   萧   陆雨萱    张可欣  何奇纹
  丁太荣  黄蒋磊   陆一鸣   温谨源   陶旻祎
  姚昱亦  唐慧恬   汪孜棋   姚喻僮
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 楼主| 发表于 2017-9-1 21:02:36 | 显示全部楼层
今天当堂练习写话《暑假里一件有意思的事》,下列同学表达相对清楚,有一定条理,特此表扬:
过    灏  黄   灏  季张弛  卢泓州  陆一鸣
陆一阳  孙辰傅  温谨源  薛志恒  张凯桓  
卞梦燃   陈子涵  戴楚楚  方嘉楠  高子棋  
黄   涵  黄    萧 李思彤  罗雨桐   施懿轩  
唐慧恬  王欣悦  吴思源  许清盈   薛清允  
姚昱亦  张可欣

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 楼主| 发表于 2017-9-1 21:13:00 | 显示全部楼层


我们三(6)班快乐大本营所有成员名单:


丁太荣  过    灏  何奇纹  何宇航  黄   灏  
黄蒋磊  季张弛  李文辉  卢泓州  陆一鸣
陆一阳  陆煜城  孙辰傅  汪孜棋  温谨源  
徐小洋  薛志恒  姚喻僮  于丰源  张凯桓  
朱郭辰  祝啟原  祝宇成  卞梦燃  陈子涵
戴楚楚  方嘉楠  高子棋  黄   涵  黄    萧   
黄钰欣  李思彤  陆雨萱  罗雨桐  施懿轩  
唐慧恬  陶旻祎  王欣悦  吴思源  谢欣然  
许清盈   薛清允  姚昱亦  张可欣  王  昊  


点评

哈哈,这个帖子作用可真大呢!  发表于 2017-9-16 22:49
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 楼主| 发表于 2017-9-6 17:23:57 | 显示全部楼层
本帖最后由 澜伊草 于 2017-9-7 07:01 编辑

转帖   

三大条、明确三年级的学习要求
学习目标:
1、在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产,培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识传统文化的丰厚博大,激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时,启迪学生的思想,培养学生留心观察,善于思考的能力。
2、要求会任200个字,会写300个字。累计认识2000个字,会写300个字。
3、会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字,用毛笔描红。
4、用普通话正确流利有感情地朗读课文。
5、继续学习默读,学习对课文中部理解的地方提出问题。
6、学习联系上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思;初步体会 课文中关键词语在表情达意方面的作用 。
7、初步把握文章的主要内容,初步体会课文表达的思想感情。
8、开始学习略读,理解课文大意。
9、积累课文中的优美词句、精彩句段。背诵优秀诗文10篇。联系复述课文。
10、初步培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。
11、开始练习习作。不拘形式的写出见闻和感受。
12、讲述故事努力做到具体生动,用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明白,能说出自己的感受和想法。
13、学习观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。
四大条:具体应该怎么做呢?

   1、预习:①正确、流利地熟读课文;②思考勾画重点句的理解;③相关资料的搜集;④勾画生字词;⑤查字典解释生词的意思;⑥思考课后问题,将理解写在课文旁边(这叫批注);⑧提出不理解的问题。
   2、课文:①应达到正确、流利有感情地朗读课文;②听写生字词及生字音节;③用生字组词④摘录文中好词佳句;⑤背诵精彩的句子,段落、古诗等。
   3、作业:生字,练习册,小学生生活,日记,积累本,大作文,晨诵本,整本书阅读  必读书目,选读书目(强调书写)
4、复习重点:字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、成语、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、
  5、课外阅读:每天做完作业后读30分钟课外书,平时看书读报,每周做1-2次好词佳句摘抄。每天练20分钟的毛笔或者钢笔字。
  6、本学期所学四首古诗(第9课、第21课)的作者、朝代、诗句的意思及相关的词语注释要会默写。四首古诗都要做到默写正确。

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 楼主| 发表于 2017-9-6 17:24:52 | 显示全部楼层
本帖最后由 澜伊草 于 2017-9-6 17:32 编辑

作为语文这门学科来说,三年级是转折关头,各位家长要作好思想准备,从三年级以后,语文就很难考到九十分以上了,不像一二年级语文考试,全班的平均分要考到九十分以上。而三年级的语文要考到九十五分以上,这是那是很不容易的,因为作文最好的一般也要扣二到三分,中等的作文要扣五分左右,而一、二年级作文,只要语句通顺,写得比较具体就不会扣分了,所以到了三年级,语文能够考满九十已经很不错了。
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 楼主| 发表于 2017-9-6 17:35:55 | 显示全部楼层
语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。孩子们怎样才能在这样的大海里自由自在地遨游呢?怎样让他们在小学阶段的后三年跑得稳、跑得快、后劲足呢?这就是我们共同要探讨的问题
一大条:认识三年级
各位家长都知道三年级是一个爬坡的年级,但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。三年级的学生由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,有大量的知识等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段,这也就是为什么三年级的学生成绩比一二年级偏低的主要原因。
二大条、孩子进入中年级的变化。
   1、学习方面:
知识学习广泛了,我就拿语文课来讲。低年级,孩子们主要是学一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫,肯记,一般不成问题。但是,现在就有点不同了,因为现在除了基础知识以外,增加了不少训练能力的作业,比如预习要查阅词典、课外、课内阅读要理解词句和积累、开始了规定内容的习作、更多的是一些比较“活”的题目,没有统一的答案,可以是一题多解,不像学生字、拼音,怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写,现在考的是学生的语感,所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,该读还要读,该抄的还得抄,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。
学习方面的改变还表现在难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了,这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,现在进入中年级以后就不提倡这种做法了,学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业,在家长面前说:“今天老师没布置作业。”在这里,我明确的告诉在座的每一位家长,“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个,两个就是两个,更多的作业得学生自己去找,家长帮着去找,就算老师偶尔没布置作业,学生自己也有好多好多的作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识不断追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调,导致成绩开始下滑。成绩的分化也就是这样开始了。

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 楼主| 发表于 2017-9-6 17:38:29 | 显示全部楼层
本帖最后由 澜伊草 于 2017-9-6 17:43 编辑

2、心理方面:
很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

  五大条、指导学生阅读,提升写作水平。
  (一)关于阅读:
  有些家长一些苦恼孩子的作文写的不好,想尽了一切办法为孩子找补习班等,结果还是见不到效果,其实,孩子头脑中空空的,是写不出好文章的。蜜蜂酿蜜,就先采蜜,古语云:读书破万卷,下笔如有神。要想让孩子写出好的作文,就要增加学生的课内外阅读量,让学生多读书多看报,对于一些重要的经典的语句,要让孩子们朗读背诵。这样,学生就可以从读中学写,增长知识,丰富语言。
  我们平时怎么指导孩子进行阅读,如何才能培养孩子良好的阅读习惯呢?
  英国教育家洛克说:“事实上,一切教育都归结为养成儿童的良好习惯,往往自己的幸福都归结于自己的习惯。”我国当代教育家叶圣陶说得更明确:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”
  有的孩子在阅读时还要用手指着读,更有甚者还不会很好地默读,导致阅读速度很慢;有的孩子阅读时不分重点、毫无目的,结果阅读效率很低;有的孩子阅读时习惯做小动作,注意力容易分散;有的孩子阅读时坐姿不好,严重影响身心健康;有的孩子阅读时不习惯动笔和思考,阅读质量和效果不能很好保证;有的孩子阅读时没有计划性,总是半途而废;有的孩子阅读时不习惯带工具书,一遇到生字就读不下去了;还有的孩子不喜欢阅读,一碰到书本就头疼等等诸多的不良习惯。
  那么如何培养孩子良好的阅读习惯呢?我个人认为应从以下几个方面着手。
  1、培养每天阅读的习惯。
  每天阅读,关键在于坚持,使孩子的阅读习惯自觉的养成。例如,孩子每天临睡前留出半小时至一小时的时间,进行读书,天天如此,最后形成孩子的自觉行为,哪一天不读书,不读报,就寝食难安。在这当中,我们要充分考虑到孩子的兴趣、个性,要给孩子自由选择阅读材料的空间,循序渐进,慢慢进入正轨。这一良好习惯的养成,对人的一生将有极大的帮助。
  2、培养良好的阅读卫生习惯。
  良好的阅读卫生习惯有利于孩子身心健康的发展,我们要经常强调阅读的卫生习惯:如,阅读时要有正确的坐姿,提醒孩子千万不要躺在床上读书;读书时眼睛和书本的距离要适度;不要让孩子养成边读书边做小动作的陋习,如挖耳挠腮,摆弄小玩意儿,吃零食,东张西望等。因为孩子本身的身心特点发展有过程,这一阶段的孩子好动、自主性差,所以他们能够自主持续的时间比较短,所以这一点需要我们有一定的监督措施和奖惩措施,从而更好地强化这一习惯的养成。
  3、培养专心阅读的习惯。
  所谓专心,就是身心合一,聚精会神。要养成这一习惯,必须做到:姿势要端正;环境要安静;作息要定时;学习地点要固定;养成默读的习惯。有些孩子读书一节课读5本书
  4、培养读书动笔的习惯。
  “不动笔墨不读书”,阅读时边思考边动笔,可以抓住重点,深入理解;做摘录、记笔记可以及时记下心得体会,对积累资料和活跃思想十分有利。当然,“动笔”的方法习惯因人而异,我们应该就如何记笔记用笔记对孩子进行定期的个别指导。
  5、培养边读书边思考的习惯。
  阅读是一项复杂的心智活动过程。从本质上讲,阅读过程就是思维过程。在孩子们阅读的过程中,必须培养孩子阅读思考的习惯,纠正那种“小和尚念经有口无心”的不良习惯。
6、培养带工具书阅读的习惯。
  阅读时碰上生字或不理解的字词意思的时候,手头有本工具书该会是多么惬意啊!因此,我们要着重培养孩子带工具书阅读的习惯。孩子们在学完汉语拼音后,就能够利用工具书进行阅读。我们要适当地加以指导,并且身体力行,常常和孩子一起带上工具书,多创造机会强调带工具书阅读的好处,使孩子们谨记在心。
  7、培养有目的地进行阅读的习惯。
  有目的地阅读能提高阅读的效率。我们可以指导学生如何进行有目的地阅读,如:以积累知识为目的,可以精读;以欣赏为目的,可以朗读;为了消遣,可以速读浏览;以搜集资料为目的,可以跳读等。
   关键一点,我们要从孩子的年龄特征出发,根据具体情况,有的放矢地逐步培养,由小积大,最终使孩子养成良好的阅读习惯。
  阅读量增加了,有的家长又有新的烦恼了:我的孩子看了很多书,家里也有很多书,怎么见他的阅读能力、作文水平提高呢?我想,阅读和作文都不是一步登天、一蹴而就的,它是一个厚积薄发的过程,需要一个漫长的时间、反复曲折的历程。(一。读图式的书,只有几个字,并不能丰富孩子的,二,不用心,泛读,没有积累好词佳句,只看对话,细节描写却没去看,这正是我们需要学习的地方)
 
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 六大条:关于写作:
这是我要重点讲的第二点。小学三年级,作文教学正式开始起步,这是小学生从口头语言转而发展书面语言的一个关键环节,也是决定学生走稳习作之路的关键一步。尤其是三年级,作为作文时代的开端,三年级作文教学的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平发展。要写出好文章,并不是一朝一夕的事情,它需要我们从平时做起,在生活中留心观察,善于积累等等。
  提高习作水平除阅读之外,最重要的还要写好“两记”:读书笔记和日记。写读书笔记就是摘录书中的优美词语,妙语妙句,精彩片段……它可以提高我们的思维能力和写作能力,养成良好的读书习惯,不失为一种很好的读书方法。所以要让孩子们大量阅读课外读物,作好课外读物的读书笔记,并反复吟诵,只有经过长期积累,语言才会丰富,写作时大量生动的语句就会涌向笔端。写日记也是一项有效的训练措施。日记形式灵活,内容自由,训练多,容量大,是提高自由写作水平的终南捷径之一。天天动笔就会开阔学生的思路,积累大量词汇、语言素材,越写越熟。而且日记也是一种积累材料的过程,平时积累,作文时选择使用,“活期储蓄”,随用随取,“存”、“取”两便,作文也就无从下笔、言之无物了,只有用心把事记下来,写成日记,哪怕只是一两句话,日积月累,时间长了,就会使自己所写的日记由点到浅,由线到面形成精彩文章的“雏形”,采下一采的“劳动所得”,学生由衷地体会到写日记的好处。
  另外,我始终坚信:好文章不是写出来的,而是改出来的。在孩子们作文刚刚开始起步阶段就应培养他们自主修改习作的习惯。 说一下作文课的安排:1、告知学生本单元作文题目及要求,让学生做到心中有数。2、学课文的同时布置积累涉及这篇作文的好词佳句,积累素材。举例:观察作文。3、一节课讲,二打草稿,回家该初稿,誊写初稿。4、抄在作文纸上。5、讲评作文另找时间。
  七大条、送给各位家长朋友的几点温馨提示。
1、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。

2、与孩子交流,多关注孩子的学习,询问孩子在校的学习。每天请检查孩子的学习情况、家庭作业,及时查漏补缺,做到坚持不懈。 重点讲解
3、端正学习态度,养成良好的学习习惯。要求孩子在家做题时以认真态度对待,做每道题都得认真审题,明确题目要求后,认真地去做,做完了,一定要仔细检查.只有平时养成认真细心的态度,考试时才不至于因粗心而丢分.有些孩子最近写作业特别潦草,经常会有重写的现象。

4、定期与教师进行沟通,对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法。
5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象,去创造美好的生活。(双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等,使孩子们全面发展。)
6、对学习有困难的学生,家长提供必要的辅导。
7、怎样指导学生做阅读
存在问题:1、没读题,2、平日阅读量少,没有形成一定的语感,有些同学短文都不鞥完整的读下来。3、练习题做少了。4、粗心。划线,找近义词反义词,填空,从短文中找还是自己找,选择正确的读音。
怎样指导:1、多读题,读懂题2、细心,3、多做练习(做练习题有选择的做,不要整套题都做,哪方面弱做哪方面,指定题,有些学生只做简单的,会的,达不到效果)4、大量阅读
  
  8、关于考试问题:
 在一般情况下,语文教完一单元就要进行一次单元考试,考完以后会进行评讲和订正,家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数,有时试题难一点,可能大家都考得不好。作为家长,我们主要帮助分析失分原因,哪些地方是粗心引起的错误,哪些地方是平时没有学扎实,比如看拼音写词语,课文填空等,这些是基本的知识,作为学生来讲这些知识应该掌握的,如果您的孩子在这方面有错的话,那说明他学习的态度不够端正,作为家长就要引起重视,要在平时督促您的孩子认真完成作业,该背的课文要背,课文中的生词要全默出来。错题本错题本改两遍
 我们不管是哪次的练习,都会把考卷发下来给家长看的,但有的孩子考得好了就给家长看,考了不好,就说我们没有考,如果您遇到这种情况,就及时和老师联系。如果您看过考卷以后,就在考卷上签好名字,让老师心里有数,哪个孩子让家长看过了。特别是到了高年级,有的孩子会模仿家长签名的。关于签名的问题。
孩子的教育工作是琐碎的,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时,有令您不满意之处,请您及时与我们沟通,并给予理解,您的理解是对我们工作的最大支持!谢谢大家!最后几句话与大家共勉:
1、以高远的目标激励孩子2、以严格的要求约束孩子3、以实际的行动支持孩子 4、以平常的心态关爱孩子
 
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闲适钓翁

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 楼主| 发表于 2017-9-6 17:50:54 | 显示全部楼层
三年级必读选读书目(最新)三年级上学期  
1.《长袜子皮皮》(瑞典)阿斯特里德·林格伦著(精读)
2.《小鹿斑比》  (奥地利)费利克斯萨尔腾(精读)
3.《宝葫芦的秘密》  张天翼
4.《尼姆的老鼠》 (美)罗伯特·奥布赖恩

选读:《小溪流的歌》 严文井著



请家长为孩子们准备好   可以借   借不到可以买   这个月精读1.《长袜子皮皮》(瑞典)阿斯特里德·林格伦著(精读)
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闲适钓翁

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 楼主| 发表于 2017-9-6 17:58:30 | 显示全部楼层
美丽的公园
三(6)王欣悦
在我国的首都北京有一个景色美丽的北海公园。它风光秀丽,是很有名的旅游胜地。
那里有山还有水,有绿树还有红墙。岸边还有一个琼华岛,小岛上的树木一层层叠在一起。在树的中间立着一座白塔,远远望去,像一位披着白色纱巾的少女。远处,还有一座小桥,在阳光的照耀下闪着美丽的光芒。小桥下的湖水清澈见底,水中的小鱼儿自由自在地游来游去,不时探出头来听我们愉快歌唱。湖中有一个荷花池,开着许多漂亮的荷花,有粉红色的、淡黄色的、青绿色的,还有许多像伞柄似的荷叶,荷花的清香时时钻进小朋友的鼻孔里。湖里还有一群群划船的少先队员,两个一组坐在船上划着桨,尽情欢乐,他们享受着大自然给我们的欢乐。

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春江载友

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发表于 2017-9-6 21:21:06 | 显示全部楼层
北海公园

三(6)班 高子棋

     北海公园真美丽呀!

     今天,爸爸妈妈带我去北海公园游玩。一到北海公园,我就看见了连绵起伏的山,和一排排的大树。美丽的白塔倒映在水中,很漂亮。山上的房子都是灰墙黄瓦,山脚下有许多金碧辉煌的长廊。山前有一条清澈见底的小河,那就是世界闻名的——北海湖,湖面上有许多小船在上面飘荡。

     北海公园就像一幅美丽的山水画,让我永生难忘。

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 楼主| 发表于 2017-9-6 21:55:12 | 显示全部楼层
美丽的公园
三(6)班  陶旻祎
周末,同学们一起去北海公园游玩。
北海公园有山有水,郁郁葱葱、景色怡人。同学们在蓝湛湛的湖面上划船,他们有说有笑。湖水清澈见底,鱼儿在水里游来游去,像一个个调皮的小精灵。湖面上长满了荷叶,许多美丽的荷花竞相开放,像一个个娇羞的少女,一阵风吹来,闻到阵阵幽香。湖面的四周绿树环绕,远处的白塔高高耸立,非常雄伟。亭台里,同学们嬉戏打闹玩得很开心。
北海公园可真美呀!

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