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[班级专辑] 共同成长的2班(我们二年级啦)

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藏风真君

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发表于 2017-9-1 17:02:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 sennyzhu 于 2017-9-1 22:07 编辑

每一次教一年级都很惶恐,不知道该怎么教,
然后就不知不觉地过了一年。

每天带着孩子读书,包括在假期也不间断,
暑假里竟然史无前例地特别盼望着开学,
因为假期里又搜罗了一些好书,想迫不及待地推荐给孩子们。

盼望着,盼望着,二年级开始了!
将带着四十几个宝贝继续畅游书海中!
我要努力工作噢!
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藏风真君

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 楼主| 发表于 2017-9-1 22:08:39 | 显示全部楼层
本帖最后由 sennyzhu 于 2017-9-2 23:10 编辑

二(2)班的日常(9月1日)

今日学单:
1、《增广贤文》(总序)
2、《标点符号历险记》1


课堂小记:
1、带读
读“注释”
读“译文”
读“知识拓展”
尝试背诵
1.png

2、边读边交流:积累词语、随机提问、训练答题方法
5.png 6.png 7.png 8.png

亲子学堂(作业):
1、诵读《增文贤文》之(总序)
【会背、理解意思】


2、阅读《火鞋与风鞋》十一

3.png 4.png


3、阅读《标点符号历险记》1-10页

4、听绘本、读绘本《达芬奇想飞》

2.png
我要努力工作噢!
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 楼主| 发表于 2017-9-2 22:55:06 | 显示全部楼层
本帖最后由 sennyzhu 于 2017-9-2 23:09 编辑

二(2)班的日常(9月2日)

亲子学堂(作业):
1、诵读《增文贤文》之(总序)
【会背、理解意思】

1.png


2、阅读《火鞋与风鞋》十二

11.png 12.png

3、阅读《标点符号历险记》1
21.png 22.png

4、听绘本、读绘本《雪人历险记》
13.png 14.png
我要努力工作噢!
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 楼主| 发表于 2017-9-2 23:03:39 | 显示全部楼层
本帖最后由 sennyzhu 于 2017-9-2 23:09 编辑

二(2)班的日常(9月3日)

亲子学堂(作业):
1、诵读《增文贤文》之(总序)
【会背、理解意思】

1.png


2、阅读《火鞋与风鞋》十三

1.png 2.png 3.png

3、阅读《标点符号历险记》1
21.png 22.png

4、听绘本、读绘本《彩色的乌鸦》
4.png 5.png
我要努力工作噢!
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弄潮儒生

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发表于 2017-9-3 15:58:07 | 显示全部楼层
这是在App上读书吗?
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春江载友

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发表于 2017-9-3 23:00:40 | 显示全部楼层
是在践行韩兴娥的海量阅读吗~~~感觉好棒~~~~!!
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藏风真君

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 楼主| 发表于 2017-9-4 15:22:42 | 显示全部楼层
卷珠帘 发表于 2017-9-3 15:58
这是在App上读书吗?

这是班级的微信公众号
我要努力工作噢!
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 楼主| 发表于 2017-9-4 15:23:30 | 显示全部楼层
菠萝包 发表于 2017-9-3 23:00
是在践行韩兴娥的海量阅读吗~~~感觉好棒~~~~!!

是的,已经一年,今年第二年。步子没有韩老师那么快,自己还在学习中。
我要努力工作噢!
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弄潮儒生

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发表于 2017-9-4 17:11:31 | 显示全部楼层
微信公众号能发下吗?向您学习
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发表于 2017-9-4 21:36:44 | 显示全部楼层
sennyzhu 发表于 2017-9-2 22:55
二(2)班的日常(9月2日)

亲子学堂(作业):

这个班级公众号做得真好,孩子们每天认真读,收获一定特别大!
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 楼主| 发表于 2017-9-4 22:04:29 | 显示全部楼层
本帖最后由 sennyzhu 于 2017-9-4 22:22 编辑

二(2)班的日常(9月4日)
今日学单:
1、《增广贤文》之《诚挚好学篇》
2、学习《识字1》、完成相关练习
3、阅读《标点符号历险记》11-18页

课堂小记:
1、带读
读“注释”
读“译文”
读“知识拓展”
尝试背诵
——“莺花犹怕春光老,岂可教人枉度春?”这一句读起来、理解起来有些难。
【在带着孩子们诵读的过程中,我觉得自己还是有些心急了。毕竟是二年级的孩子,接触的又是古文,我还是应该放慢些。好在有些句子都是曾经学过的,孩子们学习的热情还是高涨的。】
4.png 5.png

2、听录音两遍,自读一遍
交流难读、易读错的字
交流不理解的词语
在图上找一找相关的词语
再听录音、跟读、尝试背诵
教学生字,重点解决易写错字形、笔顺的字
完成相关练习以反馈学习效果

3
2.png 3.png



亲子学堂(作业):
1、诵读《增文贤文》之《诚挚好学篇》
【会背、理解意思】
2、阅读《火鞋与风鞋》十一
1.png

3、阅读《标点符号历险记》11-18页

4、听绘本、读绘本《蜗牛的长腿》 6.png 7.png

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 楼主| 发表于 2017-9-4 22:24:34 | 显示全部楼层
绿茵 发表于 2017-9-4 21:36
这个班级公众号做得真好,孩子们每天认真读,收获一定特别大!

还是有些两极分化的。
尖子生和暂时落后的孩子之间如何平衡也挺头疼的。

我总是以“多读书,总有一天会有收获”来鼓励自己。
我要努力工作噢!
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 楼主| 发表于 2017-9-4 22:25:46 | 显示全部楼层
水边的来客 发表于 2017-9-4 17:11
微信公众号能发下吗?向您学习

奕德读书会

恳请多多指教
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春江载友

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发表于 2017-9-4 22:34:30 | 显示全部楼层
老师!!请教~~正常的教学会影响吗~~一直觉得正常的教学任务都还搞不定!!><
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 楼主| 发表于 2017-9-5 16:35:25 | 显示全部楼层
本帖最后由 sennyzhu 于 2017-9-5 17:28 编辑

二(2)班的日常(9月5日)

今日学单:
1、《增广贤文》之《诚挚好学篇》
2、学习《识字2》、完成相关练习
3、阅读《标点符号历险记》2


课堂小记:
1、带读
读“注释”
读“译文”
读“知识拓展”
尝试背诵
7.png 8.png
2、听录音两遍,自读一遍
交流不理解的词语
交流难读、易读错的字
再听录音、跟读、尝试背诵
观看国庆大典视频
教学生字,重点解决易写错字形、笔顺的字
完成相关练习以反馈学习效果
3
2.png 3.png 4.png 5.png 6.png

亲子学堂(作业):
1、诵读《增文贤文》之《诚挚好学篇》
【会背、理解意思】
2、阅读《火鞋与风鞋》十五
1.png

3、阅读《标点符号历险记》2
4、听绘本、读绘本《大熊的水上野餐》
9.png 10.png 11.png
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发表于 2017-9-5 18:07:43 | 显示全部楼层
sennyzhu 发表于 2017-9-4 22:24
还是有些两极分化的。
尖子生和暂时落后的孩子之间如何平衡也挺头疼的。

不管你付出多少努力,做得多么完美,尖子生和学困生的差距永远会存在。咱们只要努力过了,不管结果如何,都问心无愧了,是不是?
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发表于 2017-9-5 18:12:12 | 显示全部楼层
sennyzhu 发表于 2017-9-4 22:25
奕德读书会

恳请多多指教

已关注,学习了!
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 楼主| 发表于 2017-9-8 10:12:23 | 显示全部楼层
绿茵 发表于 2017-9-5 18:07
不管你付出多少努力,做得多么完美,尖子生和学困生的差距永远会存在。咱们只要努力过了,不管结果如何, ...

是的是的!
问心无愧就好!
我要努力工作噢!
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藏风真君

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 楼主| 发表于 2017-9-8 10:12:51 | 显示全部楼层
本帖最后由 sennyzhu 于 2017-9-8 10:16 编辑

二(2)班的日常(9月6日)
今日学单:
1、《增广贤文》之《诚挚好学篇》
2、学习《识字3》、完成《识字2》相关练习
3、阅读《标点符号历险记》3


课堂小记:
1、带读
读“注释”
读“译文”
读“知识拓展”
尝试背诵

2、观察图画,交流发现
回忆会意字
强调字形:尖
强调字义:尾(“尸”指身体)、了解“灶”
交流学过的会意字

3
1.png 2.png 3.png


亲子学堂(作业):
1、诵读《增文贤文》之《诚挚好学篇》
【会背、理解意思】
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2、阅读《新语文学习》一

3、阅读《标点符号历险记》3

4、听绘本、读绘本《纸袋公主》
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 楼主| 发表于 2017-9-8 10:51:05 | 显示全部楼层
本帖最后由 sennyzhu 于 2017-9-8 11:11 编辑

二(2)班的日常(9月7日)
今日学单:
1、《增广贤文》之《诚挚好学篇》
2、学习《识字3》、复习《识字1》词语
3、阅读《标点符号历险记》4


课堂小记:
1、带读
读“注释”
读“译文”
读“知识拓展”
尝试背诵
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2、复习会意字
听儿歌录音,跟读
理解“炉灶”
“你看看,可是个粗心的小画家?”
——指导朗读,理解“粗心”,从哪些地方可以看出宁宁很粗心。
理解这句话的意思:你看看,就是个粗心的小画家。问句强调语气。
3

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亲子学堂(作业):
1、诵读《增文贤文》之《诚挚好学篇》
【会背、理解意思】
2、阅读《新语文学习》二
3、阅读《标点符号历险记》4
4、听绘本、读绘本《亲爱的小鱼》
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