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楼主: sennyzhu

[班级专辑] 共同成长的2班(我们二年级啦)

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 楼主| 发表于 2017-9-9 14:12:17 | 显示全部楼层
本帖最后由 sennyzhu 于 2017-9-9 14:19 编辑

二(2)班的日常(9月8日)
今日学单:
1、《增广贤文》之《诚挚好学篇》
2、学习《识字3》、完成相关练习
3、阅读《标点符号历险记》5

课堂小记:
1、带读
读“注释”
读“译文”
读“知识拓展”
尝试背诵
4.png 5.png 6.png 7.png


2、读儿歌
尝试背诵
积累量词
学习生字
完成练习


3
1.png 2.png 3.png


亲子学堂(作业):
1、诵读《增文贤文》之《诚挚好学篇》
【会背、理解意思】


2、阅读《新语文学习》二


3、阅读《标点符号历险记》5

4、听绘本、读绘本《吃掉黑暗的怪兽》
8.png 9.png
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 楼主| 发表于 2017-9-10 07:07:44 | 显示全部楼层
本帖最后由 sennyzhu 于 2017-9-10 07:12 编辑

二(2)班的日常(9月9日)

亲子学堂(作业):
1、诵读《增文贤文》之《诚挚好学篇》
【会背、理解意思】
4.png 5.png 6.png 7.png

2、听绘本、读绘本《小老鼠的漫长一夜》
我要努力工作噢!
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 楼主| 发表于 2017-9-10 07:09:46 | 显示全部楼层
本帖最后由 sennyzhu 于 2017-9-10 07:13 编辑

二(2)班的日常(9月9日)

亲子学堂(作业):
1、诵读《增文贤文》之《诚挚好学篇》
【会背、理解意思】
4.png 5.png 6.png 7.png

2、听绘本、读绘本《鲁鲁龙的礼物》
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 楼主| 发表于 2017-9-11 14:40:50 | 显示全部楼层
本帖最后由 sennyzhu 于 2017-9-11 14:45 编辑

二(2)班的日常(9月11日)

今日学单:
1、《增广贤文》之《诚挚好学篇》
2、学习《识字4》、完成相关练习、复习《识字2》词语
3、阅读《标点符号历险记》6


课堂小记:
1、带读
读“注释”
读“译文”
读“知识拓展”
尝试背诵
6.png 7.png 8.png


2、自读
交流:这一课要学什么?(形声字)
交流:“描、猫、喵、瞄、锚”的意思
理解“铁锚”
听录音,指导朗读(注重节奏)
交流难理解的字、词
(“莫”——太阳落在草里,天快要黑了,也表示“无、没有、不要”的意思。师简单介绍“莫须有”。
“混淆”)


3
3.png 4.png 5.png



亲子学堂(作业):
1、诵读《增文贤文》之《诚挚好学篇》
【会背、理解意思】


2、阅读《新语文学习》三


3、阅读《标点符号历险记》6


4、听绘本、读绘本《小绿狼》
1.png 2.png
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 楼主| 发表于 2017-9-12 20:49:49 | 显示全部楼层
本帖最后由 sennyzhu 于 2017-9-12 20:54 编辑

二(2)班的日常(9月12日)

今日学单:
1、《增广贤文》之《诚挚好学篇》
2、学习《练习1》、复习《识字3》词语
3、阅读《标点符号历险记》7


课堂小记:
1、带读
读“注释”
读“译文”
读“知识拓展”
尝试背诵
QQ图片20170912211830.png


2、比较“火”和“火字旁”字形,交流“火字旁”书写要领
朗读描写秋天的成语,补充成语
听诗歌《秋天到》录音,跟读
交流写了秋天的什么?从内容你知道秋天这些庄稼和果子有什么特点?
交流容易读错的字音。
指导朗读,注意停顿和语速。
3
QQ图片20170912211925.png QQ图片20170912211939.png

亲子学堂(作业):
1、诵读《增文贤文》之《诚挚好学篇》
【会背、理解意思】

2、阅读《新语文学习》四

3、阅读《标点符号历险记》7


4、听绘本、读绘本《鳄鱼哥尼流》
QQ图片20170912211853.png QQ图片20170912211906.png
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 楼主| 发表于 2017-9-14 16:15:17 | 显示全部楼层
本帖最后由 sennyzhu 于 2017-9-14 16:23 编辑

二(2)班的日常(9月13日)

今日学单:
1、《增广贤文》之《诚挚好学篇》
2、学习《秋游》
3、阅读《标点符号历险记》8、9

课堂小记:
1、带读
读“注释”
读“译文”
读“知识拓展”
尝试背诵
1.png 2.png

2、——出示课题“秋游”,交流意思(秋天去郊外游玩)
——听录音
——听录音做批注(写得好的词、句,易读错的字、词,不理解的词、句)
——跟读
——交流:
【一望无边:理解
好在哪里?写出了什么?指导读好】
【朵朵白云有时像一群白兔,有时像几只绵羊:写出了形态各异。
还有什么形状?】
【农田里,稻子黄了,高粱红了,棉花白了:知道了秋天哪些庄稼成熟了。
知道庄稼成熟时的颜色。
节奏快,结构一致,读来琅琅上口。
指导朗读】
【向着蓝天亮开了嗓子:写法很新颖,写出了人的动作和心情】
——小结:边读边想,慢慢就会有收获
——学习第一自然段:
写了什么?
“渐渐”好在哪里?(写出了变凉的过程)
——写法指导:紧扣题目写了景(紧扣“秋”)、写了人(紧扣“游”)
——指导朗读
——练习背诵

3
3.png 4.png

亲子学堂(作业):
1、诵读《增文贤文》之《诚挚好学篇》
【会背、理解意思】

2、阅读《新语文学习》五

3、阅读《标点符号历险记》8、9

4、听绘本、读绘本《没有耳朵的兔子》
5.png 6.png
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 楼主| 发表于 2017-9-18 19:05:58 | 显示全部楼层
本帖最后由 sennyzhu 于 2017-9-19 13:03 编辑

二(2)班的日常(9月14日)

今日学单:

1、《增广贤文》之《修身立志篇》


2、完成《秋游》相关练习


3、阅读《标点符号历险记》10


亲子学堂(作业):

1、诵读《增文贤文》之《修身立志篇》
【会背、理解意思】

2、阅读《新语文学习》六


3、阅读《标点符号历险记》10

4、听绘本、读绘本《老鼠牙医——地嗖头》

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发表于 2017-9-18 20:11:38 | 显示全部楼层
sennyzhu 发表于 2017-9-14 16:15
二(2)班的日常(9月13日)
今日学单:1、《增广贤文》之《诚挚好学篇》2、学习《秋游》3、阅读《标点符 ...

——写法指导:紧扣题目写了景(紧扣“秋”)、写了人(紧扣“游”)
——指导朗读
——练习背诵

学习了,写法、朗读、背诵,指导目标明确
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 楼主| 发表于 2017-9-19 09:44:47 | 显示全部楼层
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二(2)班的日常(9月15日)

今日学单:
1、《增广贤文》之《修身立志篇》

2、复习


3、阅读《标点符号历险记》11

亲子学堂(作业):

1、诵读《增文贤文》之《修身立志篇》
【会背、理解意思】

2、阅读《新语文学习》七


3、阅读《标点符号历险记》11

4、听绘本、读绘本《田鼠阿佛》

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 楼主| 发表于 2017-9-19 09:48:45 | 显示全部楼层
本帖最后由 sennyzhu 于 2017-9-19 13:03 编辑

二(2)班的日常(9月16日)

亲子学堂(作业):
1、诵读《增文贤文》之《修身立志篇》
【会背、理解意思】

2、阅读《新语文学习》七


3、阅读《标点符号历险记》11

4、听绘本、读绘本《我不知道我是谁》

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 楼主| 发表于 2017-9-19 09:49:43 | 显示全部楼层
本帖最后由 sennyzhu 于 2017-9-19 13:02 编辑

二(2)班的日常(9月17日)

亲子学堂(作业):
1、诵读《增文贤文》之《修身立志篇》
【会背、理解意思】

2、阅读《新语文学习》七


3、阅读《标点符号历险记》11

4、听绘本、读绘本《三只小猪的真实故事》
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 楼主| 发表于 2017-9-19 09:50:30 | 显示全部楼层
本帖最后由 sennyzhu 于 2017-9-19 13:02 编辑

二(2)班的日常(9月18日)

今日学单:
1、《增广贤文》之《修身立志篇》

2、复习


3、阅读《标点符号历险记》12

亲子学堂(作业):
1、诵读《增文贤文》之《修身立志篇》
【会背、理解意思】

2、阅读《新语文学习》八


3、阅读《标点符号历险记》12

4、听绘本、读绘本《小憨抱抱》


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 楼主| 发表于 2017-9-19 13:05:51 | 显示全部楼层
绿茵 发表于 2017-9-18 20:11
——写法指导:紧扣题目写了景(紧扣“秋”)、写了人(紧扣“游”)
——指导朗读
——练习背诵

自己的一点不成熟的思考,见笑了
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 楼主| 发表于 2017-9-20 09:56:34 | 显示全部楼层
本帖最后由 sennyzhu 于 2017-9-20 10:08 编辑

二(2)班的日常(9月19日)

今日学单:
1、《增广贤文》之《修身立志篇》
2、学习《英英学古诗》
3、阅读《标点符号历险记》13

课堂小记:
1、带读
读“注释”
读“译文”
读“知识拓展”
尝试背诵

2、——听录音
——跟读
——思考:学古诗的步骤
你有什么收获?
——交流:背古诗、理解意思、了解作者
我们平时学古诗可以怎样学?
小结:朗读、理解意思/了解作者、背诵
——读了英英的第一段话了解了古诗的内容
读了英英的第二段话了解了古诗的意思
读了英英的第三段话了解了作者和他生活的朝代
——逐句理解古诗,重点理解“疑、举”
自读书上对古诗的解释,尝试背诵
——简介李白
——学习生字
——课后习题:
月光照在床前,地上就像铺了霜。
明亮的照在床前,地上就像铺了一层白霜。
(好的在哪里?写出了月光和白霜的具体形态,让人读了眼前能显现画面)

亲子学堂(作业):
1、诵读《增文贤文》之《修身立志篇》
【会背、理解意思】

2、阅读《新语文学习》九

3、阅读《标点符号历险记》13

4、听绘本、读绘本《如果嗅嗅丢了》
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发表于 2017-9-20 20:49:02 | 显示全部楼层
好厉害!特别欣赏你的做法!向你学习!
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发表于 2017-9-20 20:50:10 | 显示全部楼层
我正在读的是《歇后语儿歌》《说话接龙》,希望孩子们能从中受益。
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 楼主| 发表于 2017-9-21 10:44:56 | 显示全部楼层
冬青 发表于 2017-9-20 20:49
好厉害!特别欣赏你的做法!向你学习!

过奖啦!还在学习中。
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 楼主| 发表于 2017-9-21 10:46:06 | 显示全部楼层
冬青 发表于 2017-9-20 20:50
我正在读的是《歇后语儿歌》《说话接龙》,希望孩子们能从中受益。

《说话接龙》我也买了,先在自己孩子身上试验的。
等在班上用的时候和你交流噢!
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 楼主| 发表于 2017-9-21 10:47:16 | 显示全部楼层
本帖最后由 sennyzhu 于 2017-9-21 11:13 编辑

二(2)班的日常(9月20日)
今日学单:
1、《增广贤文》之《修身立志篇》
2、完成《英英学古诗》相关练习
3、阅读《标点符号历险记》14

课堂小记:
1、带读
读“注释”
读“译文”
读“知识拓展”
尝试背诵
亲子学堂(作业):
1、诵读《增文贤文》之《修身立志篇》
【会背、理解意思】

2、阅读《新语文学习》

3、阅读《标点符号历险记》14

4、听绘本、读绘本《妈妈心 妈妈树》
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 楼主| 发表于 2017-9-21 11:10:58 | 显示全部楼层
二(2)班的日常(9月21日)
今日学单:
1、《增广贤文》之《修身立志篇》
2、学习《乡下孩子》
3、《标点符号历险记》读后交流


课堂小记:
1、带读
读“注释”
读“译文”
读“知识拓展”
尝试背诵


2、——听录音
跟读
——思考:哪些字、词易读错?哪些字、词、句写得好?
交流:【曾、盛开、编织、含、动听、故事、撑、旷野:音
了解“黄鹂”:黄莺,相关诗句
欢唱的黄鹂、盛开的野菊、美丽的故事、动听的歌曲、馋嘴的猫咪】
——指导读好诗歌
——思考:你感受到乡下孩子的生活怎么样?从哪里看出来?
【愉快、快乐、丰富多彩、有乐趣】
你感受到乡下孩子什么特点?从哪里看出来?
【活泼、聪明、能干、爱劳动】


亲子学堂(作业):
1、诵读《增文贤文》之《修身立志篇》
【会背、理解意思】


2、阅读《新语文学习》

3、听绘本、读绘本《一只好狼的故事》
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