本帖最后由 sennyzhu 于 2017-9-29 21:44 编辑
二(2)班的日常(9月29日) 今日学单: 1、《增广贤文》之《修身立志篇》 2、学习《送给盲婆婆的蝈蝈》 3、阅读《小巴掌童话精选》二
课堂小记: 1、带读 读“注释” 读“译文” 读“知识拓展” 尝试背诵
2、——板书课题,“送”的字形,“盲”的字形、字义 ——谁送给盲婆婆一只蝈蝈?为什么要送给盲婆婆一只蝈蝈? ——听录音两遍,跟读 ——作批注:觉得用得好的词、难读的字、词,不理解的字、词,内容 ——交流: 第一:乐呵呵、喜滋滋:写出了快乐的心情,叠音词结构一致、节奏感强,指导读好。 蝈蝈:第二个字是轻声。 邻居:“邻”前鼻音,释义。 圈出“地”,复习用法 指导读好 第二:婆婆:第二个字是轻声 替:释义,组词,说明了什么?(以前都是“我”陪伴盲婆婆,现在“我”要上学了,就捉一只蝈蝈陪伴盲婆婆,“我”很会关心别人) 第三:“领”“您”:字音 圈出“的”,复习用法 第四:开头和第二小节重复,了解反复的用法 ——指导朗读全文 交流:谁送给盲婆婆一只蝈蝈?为什么要送给盲婆婆一只蝈蝈? “我”是个怎样的孩子? 送给盲婆婆的不仅仅是蝈蝈,还是( )。 ——完成课后习题: 读一读,再照样子说说。 歌声会领您走进田野,看到小溪流淌的清波。 歌声会把您带回童年,想起往日难忘的欢乐。 歌声会( ),( )。
3、听录音 自读
完成“问题泡泡糖”
完成“读读、写写”
亲子学堂(作业): 1、诵读《增文贤文》之《修身立志篇》 【会背、理解意思】
2、阅读《新语文学习》
3、阅读《小巴掌童话精选》二 |