本帖最后由 sennyzhu 于 2017-9-29 21:44 编辑
二（2）班的日常（9月29日） 今日学单： 1、《增广贤文》之《修身立志篇》 2、学习《送给盲婆婆的蝈蝈》 3、阅读《小巴掌童话精选》二
课堂小记： 1、带读 读“注释” 读“译文” 读“知识拓展” 尝试背诵
2、——板书课题，“送”的字形，“盲”的字形、字义 ——谁送给盲婆婆一只蝈蝈？为什么要送给盲婆婆一只蝈蝈？ ——听录音两遍，跟读 ——作批注：觉得用得好的词、难读的字、词，不理解的字、词，内容 ——交流： 第一：乐呵呵、喜滋滋：写出了快乐的心情，叠音词结构一致、节奏感强，指导读好。 蝈蝈：第二个字是轻声。 邻居：“邻”前鼻音，释义。 圈出“地”，复习用法 指导读好 第二：婆婆：第二个字是轻声 替：释义，组词，说明了什么？（以前都是“我”陪伴盲婆婆，现在“我”要上学了，就捉一只蝈蝈陪伴盲婆婆，“我”很会关心别人） 第三：“领”“您”：字音 圈出“的”，复习用法 第四：开头和第二小节重复，了解反复的用法 ——指导朗读全文 交流：谁送给盲婆婆一只蝈蝈？为什么要送给盲婆婆一只蝈蝈？ “我”是个怎样的孩子？ 送给盲婆婆的不仅仅是蝈蝈，还是（ ）。 ——完成课后习题： 读一读，再照样子说说。 歌声会领您走进田野，看到小溪流淌的清波。 歌声会把您带回童年，想起往日难忘的欢乐。 歌声会（ ），（ ）。
3、听录音 自读
完成“问题泡泡糖”
完成“读读、写写”
亲子学堂（作业）： 1、诵读《增文贤文》之《修身立志篇》 【会背、理解意思】
2、阅读《新语文学习》
3、阅读《小巴掌童话精选》二 | 
发表于 2017-9-26 20:26:51
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