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楼主: 云随风而行

大手拉小手,咱们一起走

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发表于 2017-9-20 21:35:12 | 显示全部楼层
云随风而行 发表于 2017-9-19 22:07
2017年9月19日 星期二 晴
给家长的信
尊敬的家长:

再教给家长一些具体的操作方法,更好。

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有道理,我们会在以后慢慢做起来。  发表于 2017-9-21 20:45
守着阳光守着你
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发表于 2017-9-20 23:01:42 | 显示全部楼层
云随风而行 发表于 2017-9-18 20:47
2017年9月18日 星期一 晴养成勤洗手的好习惯今天下午的写字课之后,紧接着是数学课,上课铃响时,我恰好 ...

写作业洗手,这个老师好用心啊。

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是的,让我很受益呢。  发表于 2017-9-21 20:46
奋发向上。
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发表于 2017-9-20 23:02:12 | 显示全部楼层
云随风而行 发表于 2017-9-19 22:07
2017年9月19日 星期二 晴
给家长的信
尊敬的家长:

教师用心去做,会很快赢得家长的信任和支持。

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但愿吧,呵呵  发表于 2017-9-21 20:44
奋发向上。
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 楼主| 发表于 2017-9-21 20:39:33 | 显示全部楼层
本帖最后由 云随风而行 于 2017-9-21 20:42 编辑

2017920日 星期三 晴
参加了一天的区里的语文教材辅导,最大的感触是那个学校的班额好大,其中上课的一个班级居然有79个孩子!那儿的家长素质普遍较高,孩子的素质自然也高些,孩子的作业辅导等事家长应该都会很配合的。我真不敢想象,如果我们班也近80人的话,这日子该怎么过。
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 楼主| 发表于 2017-9-21 20:39:54 | 显示全部楼层
2017921日 星期四 晴
让孩子买几本课外书,这么好的事儿竟然会这么费劲,前天通知的,昨天我没去学校,今天了解一番,买书的还没到一半。不管你买不买,我们该怎么读就怎么读,没书的孩子只要安生,家长安心,咱也不能硬去强求什么。理解的家长积极响应,不理解的就慢慢拖吧。还有一部分睡眠人,根本就没看见这个要求,无论老师用心写的信,还是发的短信通知,微信群里诸多家长的热烈讨论,他们都不知道,呵呵,人才啊。面对形形色色的家长,我只能以平和的心态接受,否则又能怎样呢?
想到昨天听到的讲座,说到学生的教育需要老师与家长的合作才能有成效,而我们这儿的客观现实却是,在城里“老师是天”,在农村则“家长是天”,孩子则是“家长的天”,这就道出农村学校教育的无奈了。虽然地球人都明白这个理,可是面对这个新入学的群体,又怎可失去家长这一重要的教育力量呢?那以后的教育工作岂不更难开展?
万事开头难,面对这些不管教育、只管喂养的家长,我真得像教育学生似的,把家长教育当做一门功课去对待,只有把家长们教育成功了,才有可能使学生进步。家长好好学习,孩子天天向上,这一真理应让家长们明白才是,退一万步说,即使家长们不能好好学习,最起码不能拖孩子学习的后腿,该买的书得让家长支持买,该写的作业得督促孩子写,这样才是正道。
第一次带这样六十多人的一年级,又遇到诸多这样的家长,真是一个好大的挑战!既来之,则安之,在这里没有别的选择,只有迎接挑战,战胜自我!
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发表于 2017-9-22 11:16:29 来自手机 | 显示全部楼层
云随风而行 发表于 2017-9-21 20:39
2017年9月20日 星期三 晴参加了一天的区里的语文教材辅导,最大的感触是那个学校的班额好大,其中上课的 ...

等有80人的时候问题自然有解决的方法

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呵呵,说的是,车到山前必有路  发表于 2017-9-22 22:04
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发表于 2017-9-22 11:16:34 来自手机 | 显示全部楼层
云随风而行 发表于 2017-9-21 20:39
2017年9月20日 星期三 晴参加了一天的区里的语文教材辅导,最大的感触是那个学校的班额好大,其中上课的 ...

等有80人的时候问题自然有解决的方法
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发表于 2017-9-22 11:17:46 来自手机 | 显示全部楼层
云随风而行 发表于 2017-9-21 20:39
2017年9月21日 星期四 晴让孩子买几本课外书,这么好的事儿竟然会这么费劲,前天通知的,昨天我没去学校 ...

农村的差异发展会影响老师教学的开展!
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发表于 2017-9-22 18:16:09 | 显示全部楼层
云随风而行 发表于 2017-9-21 20:39
2017年9月20日 星期三 晴参加了一天的区里的语文教材辅导,最大的感触是那个学校的班额好大,其中上课的 ...

铜山哪里的?

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那天听课所在的那所学校,除了两个小班额,其它的都是人数多多啊。  发表于 2017-9-22 22:08
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发表于 2017-9-22 18:16:43 | 显示全部楼层
云随风而行 发表于 2017-9-21 20:39
2017年9月20日 星期三 晴参加了一天的区里的语文教材辅导,最大的感触是那个学校的班额好大,其中上课的 ...

那天我也去了,孩子们的表现确实让人佩服。可想而知在这之前,他们得付出多大的努力!

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是的,同道中人,能想象得到人家的付出有多少。  发表于 2017-9-22 22:11
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发表于 2017-9-22 18:18:18 | 显示全部楼层
云随风而行 发表于 2017-9-21 20:39
2017年9月21日 星期四 晴让孩子买几本课外书,这么好的事儿竟然会这么费劲,前天通知的,昨天我没去学校 ...

尽心尽力,就好。还是得多和家长联系,争取到了他们的支持与配合,我们的工作开展得会更顺利。

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说得极是!  发表于 2017-9-22 22:14
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 楼主| 发表于 2017-9-22 22:02:12 | 显示全部楼层
2017922日星期五 晴
小小奖励作用大
早晨带着学生读晨诵一书,我发现第二组的学生人手一册,哇,全买了,真好!为他们组加颗星,16个孩子士气大振,读书都特别带劲。上午的语文课上,这组的孩子可能是受了早读课加星的鼓舞,整体上听课状态也比较好,我不失时机地又为他们加上颗守纪星。另外三组的孩子见状,也受了鼓舞,在写字时,第一组的孩子几乎个个都把字写得正确、规范,整体书写态度认真,于是一颗书写星奖励给他们。这样一来,整个班级的孩子在写字时都格外认真,出现了开学来难得一见的安静书写场景,我看着好不欣慰,声音也自然柔和起来,就这样在安静祥和的气氛中,下课铃声响了起来。这样的感觉真好,整个班级——不,应该说是四组的孩子表现得都特别出色,应该给四个组都加颗安静书写星。下课了,全班孩子个个欢欣鼓舞,脸上都漾出了灿烂的笑容。仅仅在黑板上给集体加颗小星星,居然可以起到如此激励作用,这就是小孩子啊!
今天是周五,在放学前,为本周获得第一名的小组――第一组每人一个“顶呱呱”的印章奖励,还有今天进步神速的秋梦、梓轩也获得个人奖励。
小小奖励威力大,这是孩子们积极上进的动力呢。对于一年级的小娃娃,是得好好运用些激励措施才行。
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发表于 2017-9-22 22:32:36 | 显示全部楼层
云随风而行 发表于 2017-9-22 22:02
2017年9月22日星期五 晴小小奖励作用大早晨带着学生读晨诵一书,我发现第二组的学生人手一册,哇,全买了 ...

是的,对于孩子来说,什么样的奖励都会刺激他满满的激情、潜力。

你在乎了学生的过程,赏识了学生的努力,他们会更加努力,在过程中成长。

想起管特的作文评价系统,感觉到他的用心,借用过一段时间,为促进孩子的“语文课堂参与度”我建立了学生成长卡,对“发言”“质疑”“批注”“笔记”“预习”“作业”等一系列的表现作了记录,虽然不尽完美,不尽客观科学,但对孩子的作用大。

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您的激励措施好细致,向您学习!  发表于 2017-9-25 20:04
阳光 平和 淡然
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发表于 2017-9-23 11:07:28 | 显示全部楼层
云随风而行 发表于 2017-9-22 22:02
2017年9月22日星期五 晴小小奖励作用大早晨带着学生读晨诵一书,我发现第二组的学生人手一册,哇,全买了 ...

不要小看了这些小星星,魔力大着呢。

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是啊,呵呵  发表于 2017-9-25 20:04
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发表于 2017-9-23 11:08:09 | 显示全部楼层
非儿依依 发表于 2017-9-22 22:32
是的,对于孩子来说,什么样的奖励都会刺激他满满的激情、潜力。

你在乎了学生的过程,赏识了学生的努 ...

这对生对我们自己来说都是极好的财富。
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 楼主| 发表于 2017-9-25 20:01:28 | 显示全部楼层
2017925日星期一 雨
调  位
开学来已进入第四周,大家都熟悉得差不多了,今天下午利用班会课时间对学生的座位作了一番调整,这么小的一件事,居然被这帮孩子搞成了一件大事。
孩子在每个家长的眼中都是宝,坐在前头和后头的家长都有意见,坐前头的嫌离黑板太近,最后的又嫌太远,听不见看不清的。呵呵,满教室坐得满满的孩子,无论哪个座位总得有孩子坐,老师不能说让任何一个孩子长期坐在某个座位上,四排轮着坐,前后小范围内流动还是可以的。这样给家长保证后,他们才放心。今天的班会课,就给他们一个交待吧。
让学生依次向右移动一排,同时一二行对调、三四行对调,依次五六、七八进行对调。细致地指导一排学生坐定后,让其他排孩子照样子找准自己的位子去坐,没想到就乱成一锅粥了。最多的是直接平移过去,没有进行对调,这样的还算可以接受。最让人难以接受的是,有的同位两人都能分开坐去,当问到崔亚珲的同桌呢?他远远地指着同位周梓琪,已经窜到前面去坐了,她挤占了谁的位?平时周梓琪上课就是一副不会听讲的状态,这次更是没有听清要求,乱坐一气了。一个乱个个乱,以至于那一片整体上坐得最为混乱。
原计划小半节课就可以搞定的事儿,到放学铃响起时还没厘清,看到这样的状况,真能理解一位同事说的话了:暂时不要作前后调整的好,这些孩子会搞不清楚的。还是她的经验丰富,我确实高估这些孩子了。
不过,我依然感觉这种调整是不难的,如果学生的听课习惯好一些,不应该出现如此混乱的状态。培养学生良好的听课习惯才是从根本上解决这一问题的办法。
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 楼主| 发表于 2017-9-25 20:02:40 | 显示全部楼层


给家长的信(之二)

尊敬的家长:

您好!

一晃开学已经二十多天了,咱们在对孩子的共同教育中,彼此也算了解了一些,因为我们拥有共同的目标,所以好多事情很容易达成共识,如对孩子家庭作业的认真辅导与签字,对每晚坚持半小时的亲子阅读,对老师建议购买课外书的积极响应等,你们的这些表现,使老师对咱们一(1)班的孩子信心满满!

在晨读课上,第二组的16个孩子人手一册晨诵读本,读得是多么带劲,多么快乐,其他的三组也只是个别孩子没有带而已。看着绝大部分的孩子手中都捧着晨诵读本,老师衷心地感谢家长您的支持。

这次建议买的几本课外书,老师计划这样带着学生来阅读,每周一、三、五早晨读《新教育晨诵》,周二、四早晨读《弟子规》。为了让孩子得到锻炼,老师打算招聘“诵读小老师”,在早读课上领读。领读的孩子只需提前一周把要读的那些内容读熟即可(老师会提前把每个孩子的领读内容安排好)。只要您愿意当好孩子的坚实后盾,您的孩子一定有能力成为优秀的“诵读小老师”,欢迎您为孩子报名,最好不在班级微信群,而在QQ群里报名,以免微信群信息杂乱,万一筛选遗漏。报名时间安排为周一、周二两天(即92526日),周三老师将汇总为小老师们安排领读内容,以让他们早日走马上任,展示风采!

至于《新编365夜儿歌》《365夜故事》两本书,因为担心有的孩子没有什么课外书可读,才建议家长们为孩子购买。对于明白阅读重要性的家长来说,为孩子多买本书多储备些精神食粮,也是一件很乐意的事情吧。老师是想让孩子在晚上、午读课上或者作业写完自行阅读的时候,使他们有书可读,当然这个时候孩子也可以读其它喜欢的课外书。

“兴趣是最好的老师”,对初入学的一年级孩子们,让他们感受到阅读的乐趣,爱上阅读,是最最重要的事情。特别适合他们阅读的课外读物除了富有童趣的儿歌,应该就是绘本了。因为绘本价格相对较高,老师不便提出过高要求。关心教育的家长们其实早已给孩子买了很多绘本,如赵可心在一开学就是带着绘本《猜猜我有多爱你》给大家讲的故事,张魏皓轩的妈妈也给孩子买了大量的绘本。好多家长每天都会陪着孩子共读至少半小时,从咱们班级群里大家可以听得到,当然有些家长也陪着孩子读了,只是没录音罢了。亲子共读可能短期内看不出多大的效果,只要长期坚持下去,您一定会看到它的神奇力量!张敬晗、佘晨昊等小朋友的表现已经颇能说明这个问题了。

对于大部分家长,老师要说的是:不要着急,不要攀比,不要提出超越孩子接受能力的要求,不要企图让孩子一口吃成胖子。读书是一辈子的事,重要的是日不间断和兴致勃勃。只要今天比昨天有进步,这周比上周有进步,就应当鼓励,应当高兴。从零起步――只要日不间断和兴致勃勃,最终一样可以拥有值得骄傲的阅读能力。

再次提醒:请家长们为孩子抓住成为“诵读小老师”机会,让孩子体验当小老师的自豪感吧!


                      班主任王老师

                     2017925

  

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发表于 2017-9-25 20:09:34 | 显示全部楼层
云随风而行 发表于 2017-9-25 20:01
2017年9月25日星期一 雨调  位开学来已进入第四周,大家都熟悉得差不多了,今天下午利用班会课时间对学 ...

听,对于现在的他们来说是有难度的。不过,我们还是得要训练他们听的习惯。因为这个太重要啦!

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是的,身处其中人的切身体会啊!  发表于 2017-9-26 22:22
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云随风而行 发表于 2017-9-25 20:02
给家长的信(之二)
尊敬的家长:
您好!

这个活动好!一定会激起家长和学生的热情!期待!到时候,给他们拍个照吧。

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好的,听从小生版主吩咐,争取到时不忘给他们留影!  发表于 2017-9-26 22:23
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 楼主| 发表于 2017-9-26 22:21:35 | 显示全部楼层
2017926日星期二 雨
请吃“罚酒
昨天数学老师布置学生带小棒,今早检查居然有10个孩子没带。群里一反馈没带名单,马上有两个家长说,昨天带孩子买了,就是忘放进书包里了;还有个说孩子明明带了,一了解只带了四根,真是天大的笑话!忘带跟没准备有什么区别?孩子带的量够吗,你家长了解清楚了吗?没带就没带,态度坦承下次注意不就拉倒了嘛,有必要为自己这样找借口吗?
表扬了孩子家长会很高兴,一批评就不乐意了,就得给自己找个开脱的理由了,作为家长有这个必要吗?看来有的家长不适当地敲打敲打还真不知道该怎样当家长。数学老师也没含糊,将家长说得哑口无言。我随后也提醒家长们,要学会正视自己的问题,给孩子做个好榜样。
还有在班级群里修改自己的群昵称一事,在创建群的时候,我就在公告中明确提出,一定要冠以孩子的名字,否则不知为何许人,可有的家长就是不闻不问。在几次郑重提醒后,还没改的几个人被我“请出”了群,有一个还有满肚子的意见,在另一个群里发泄。我毫不留情地质问他:真不明白自己被清理出群的原因吗?那么就好好看看这两天老师发的通知吧。旁边有个别等着看热闹的家长也消停了。
对于这种素质的家长,当“敬酒”不吃时,只得无奈地请他吃“罚酒”了。
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