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楼主: 二马禾木

带着使命,扬帆起航

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 楼主| 发表于 2017-9-21 20:55:03 来自手机 | 显示全部楼层
今天早读给孩子们讲了第二单元习作,两天前就布置回家口头完成任务了。情况不是很乐观,接手这个班以后,几次写作都发现有一小部分人爱抄袭作文,一再强调也没有改进。这次的特殊任务向父母表达爱,一半人没有真正去做。估计到时候又打算抄袭别人的了。
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发表于 2017-9-22 05:43:27 | 显示全部楼层
二马禾木 发表于 2017-9-21 20:55
今天早读给孩子们讲了第二单元习作,两天前就布置回家口头完成任务了。情况不是很乐观,接手这个班以后,几 ...

我们的学生基本情况差不多,都不愿意写作业,不愿意动脑筋,家庭作业更是形式而已,好多人不做。作文我是打定主意了,坚决要求他们当堂完成,哪怕这项体验作业他们没做,在课堂上完全是现编的,也得是自己写的。至少可以杜绝抄袭,再短也要他们自己写。
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发表于 2017-9-22 08:19:33 | 显示全部楼层
二马禾木 发表于 2017-9-21 20:55
今天早读给孩子们讲了第二单元习作,两天前就布置回家口头完成任务了。情况不是很乐观,接手这个班以后,几 ...

语文书上的习作,我基本是在学校里头完成,不是有两节课的综合实践课嘛,我就占用这个时间,稍微讲一下,接下来就是当堂完成。课内习作,学生可以抄的地方太多,不如在学校做。日记什么的倒是可以回家做呢。
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 楼主| 发表于 2017-9-22 11:58:50 来自手机 | 显示全部楼层
课内习作都是当堂完成的。周末写的作文抄袭现象多,上周有四五个人抄了同一篇,这样的情况下有个别人还死不承认是抄的。可能他们已经习惯了,慢慢来吧,总要给他们成长的时间。
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 楼主| 发表于 2017-9-25 21:08:30 来自手机 | 显示全部楼层
又是一个忙碌的周一,到现在才有时间静下来回顾一下今天的收获。今天开始了第七课的学习,课堂上检查了,预习作业完成的越来越好了。(自我感觉良好)课堂上真正起来朗读的时候有个别孩子还是不够流利,回家读的少。第一节课开篇从课题开始,船长是什么样的人?你了解船长吗?学生在预习的基础上基本能答到船长有一定的权利也有保护船上人员安全的责任。然后读作家卡片,了解雨果及其作品,文学常识,还是要多了解的。接着读课文,检查字词的朗读和理解,检查课文朗读,之后简单概括课文内容,按照遇险——自救——牺牲这样的顺序给课文分段。课堂上感觉时间不够用,刚刚对完分段就下课了。
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 楼主| 发表于 2017-9-25 21:26:54 来自手机 | 显示全部楼层
上周考了第一单元,差距很大,和五年级的任课老师交流了,原来平时测试90多分的能有10个左右,这次就2个,测试卷的内容以课外知识为主,阅读积累到了六年级更重要了。接下来的任务就是引导学生多读书提高阅读能力,平时多积累。试卷还没有讲评,从答题情况来看学生审题不清,答题不规范导致的错误比较多,看来要提高成绩还要从读题和答题一点一点教。记得以前带过的班级有一大批孩子在课代表的影响下都养成了认真读题,在题目中圈划关键词,阅读中关键语句及时做标记,做完一题打个记号的习惯,非常细心。(都是带了两三年一点点养成的)现在培养希望还能赶得上。

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这个班级比我的好。  发表于 2017-9-26 10:12
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发表于 2017-9-25 23:33:59 | 显示全部楼层
二马禾木 发表于 2017-9-25 21:08
又是一个忙碌的周一,到现在才有时间静下来回顾一下今天的收获。今天开始了第七课的学习,课堂上检查了,预 ...

作家卡片,我计划等课文学完再说,关注其中的重点,雨果在文学史上的地位,他的代表作。讲真,雨果的代表作,上学的时候,我是想法设法找来看的,好怀念那个可以自由看小说的纯真年代。
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发表于 2017-9-25 23:35:14 | 显示全部楼层
二马禾木 发表于 2017-9-25 21:26
上周考了第一单元,差距很大,和五年级的任课老师交流了,原来平时测试90多分的能有10个左右,这次就2个, ...

课外阅读的答题,需要的是自身对文字的敏感度,另外就是来自于阅读教学的课堂上所学到的相关的知识,六年级的学生会批注阅读很关键,批注往往是能有自己的想法融进去的。
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发表于 2017-9-26 10:11:34 | 显示全部楼层
二马禾木 发表于 2017-9-25 21:26
上周考了第一单元,差距很大,和五年级的任课老师交流了,原来平时测试90多分的能有10个左右,这次就2个, ...

我也希望学生在短时间内能够养成良好的学习习惯。
记自己想记的,做自己愿做的,快乐而没有负担。
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 楼主| 发表于 2017-9-26 22:11:19 来自手机 | 显示全部楼层
今天教学第七课第二课时,课堂上围绕船长的三次命令,组织学生去品读语言感悟人物形象,总体来说学生发言是比较积极的,但是不爱动笔。在具体学习过程中发现一部分孩子比较浮躁,不能静下心来认真品读批注,联系到单元测试中阅读失分严重,我想在接下来的课堂教学中步奏还要放慢,给够时间他们做批注,个别指导,希望经过训练一部分学生的语感能有所提高。
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 楼主| 发表于 2017-9-28 18:11:33 来自手机 | 显示全部楼层
今天忙着学校的师徒结对活动,语文没有上新课。下午又进行了第一单元测试,平时测试卷都有AB两张,过了几天,有些基础知识又遗忘了。总体比第一次好了一点,每一次测试卷都出现许多古诗句,开学以来一直要求孩子们读和背,有的孩子一直没把它当回事,在第一次考试吃亏以后,大部分孩子吸取了教训,把古诗75首放在身边经常读一读背一背,这次关于诗句的题目明显答得正确率高了。看到他们的进步很是欣喜。
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发表于 2017-9-28 18:29:30 | 显示全部楼层
二马禾木 发表于 2017-9-22 11:58
课内习作都是当堂完成的。周末写的作文抄袭现象多,上周有四五个人抄了同一篇,这样的情况下有个别人还死不 ...

哈哈,一模一样的情况,一共15个人,5个人抄的同一篇。
记自己想记的,做自己愿做的,快乐而没有负担。
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发表于 2017-9-28 18:30:13 | 显示全部楼层
二马禾木 发表于 2017-9-28 18:11
今天忙着学校的师徒结对活动,语文没有上新课。下午又进行了第一单元测试,平时测试卷都有AB两张,过了几天 ...

孩子们还都是要好的,只不过底子不好。
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发表于 2017-9-28 22:23:10 | 显示全部楼层
二马禾木 发表于 2017-9-26 22:11
今天教学第七课第二课时,课堂上围绕船长的三次命令,组织学生去品读语言感悟人物形象,总体来说学生发言是 ...

批注有时候需要给学生一点示范,引导一下,也可以在课堂上有针对性的和某些同学做一点交流,这也是指导。
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发表于 2017-9-28 22:25:42 | 显示全部楼层
二马禾木 发表于 2017-9-28 18:11
今天忙着学校的师徒结对活动,语文没有上新课。下午又进行了第一单元测试,平时测试卷都有AB两张,过了几天 ...

温故而知新,学习就需要这样常常去读一读,记一记,不全是为了考试,很多时候是为人生打底子,经典的诗词值得我们去背诵,也许未来的某个时刻,此地此景,就拾起记忆深处的诗句,再也找不到更合适的语言了。
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 楼主| 发表于 2017-9-29 21:15:46 来自手机 | 显示全部楼层
刚刚批改完昨天的考卷,孩子们可能自我感觉还不错,一直追问我成绩。成绩是有进步了,要给予肯定。至少第一次错误很多的课外背诵诗文,这次正确率高了,可见大多数孩子还是有心的。 今天课堂上对于乔依形象的把握,学生的发言也很精彩。乔依的每一句话每一个动作都关注到了。乔依看到老妇人把车开走了,“才”开始发动自己的破车。一个“才”字感受到了乔依对老妇人的尊重与关心,更体现出了乔依的认真负责。学生的回答很精彩,分析得也很有条理。当读到课文最后的时候,有孩子脱口而出,“原来还是好心有好报的”,似乎明白了作者这样结尾的用意。
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发表于 2017-9-29 22:36:01 | 显示全部楼层
二马禾木 发表于 2017-9-29 21:15
刚刚批改完昨天的考卷,孩子们可能自我感觉还不错,一直追问我成绩。成绩是有进步了,要给予肯定。至少第一 ...

学生的精彩才是课堂真正的精彩!
当更多的学生能够在课堂上静下心来与文本对话,我们的课堂就成功了一半。
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 楼主| 发表于 2017-10-9 20:07:07 来自手机 | 显示全部楼层
过完长假,又开始忙碌的三点一线生活。周一第二节有例会,早上第一节课显得特别珍贵。今天要学习第九课,因为课文比较长,估计学生预习的时候不一定会多读课文。早读课时简单制作了课件,从生字到词语,到句子,再到长的段落,制作了好几张幻灯片,课堂上学生或自读或互相抽读,在读长句子的时候则是让学生选择最有把握的一句进行展示,课堂上读的时间充分,虽然没有逐小节指读,但是展示朗读的那几句字音读准了句子读通顺了,在停顿上还要多加指导。在理清课文脉络时,先让学生概括课文主要内容,找出关键词“逆境成才的典范”,然后提问:围绕“逆境成才的典范”接下来该写些什么内容?学生回答可以写经历了哪些逆境?怎么面对的?然后引导学生快速浏览课文,想想作者按照什么顺序去写的?又写了哪些逆境?学生很快找出了文中的几个时间点,逐一概括出每一个逆境的小标题。

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点赞!认真的老师!  发表于 2017-10-10 08:15
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 楼主| 发表于 2017-10-11 21:52:09 来自手机 | 显示全部楼层
这几天比较忙,忙于各种培训,另外自己又要参加所谓的优质课评比,第一轮说课。因为还是分配工作竞争进城那会儿经历过的说课,近二十年了,再次接触显得有点陌生,每天在恶补呢。教学任务一点也不能耽误,作业又要及时改完。感觉时间都不够用。

点评

老师们总是不停地忙,忙学生忙培训忙上课。  发表于 2017-11-2 20:35
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发表于 2017-11-2 20:35:43 | 显示全部楼层
二马禾木 发表于 2017-10-11 21:52
这几天比较忙,忙于各种培训,另外自己又要参加所谓的优质课评比,第一轮说课。因为还是分配工作竞争进城那 ...

忙得结果怎么样啊?
记自己想记的,做自己愿做的,快乐而没有负担。
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