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絮絮叨叨的日子

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发表于 2017-9-10 22:30:18 | 显示全部楼层 |阅读模式
随笔专辑
帖主说: 在茶吧的帖子被删了,准备在这里安个家。
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日子如水

回归凤凰
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 楼主| 发表于 2017-9-10 22:31:09 | 显示全部楼层
站在2017的起点
一路走过,不要悔;一起前行,不要怕。新年快乐!
——2016,美好的遇见。2017,我们依然执着前行。
站在2017的起点,一点点茫然,一点点忧心。透过透明的落地窗,凝望太阳,露着羞答答的笑脸,想明媚起来,却没有那么大的潜能,也没有那么大的心性。风儿与云朵也是诗意生活里的一部分,和谐共生,岂不美哉!
回望2016,在很多注视的目光里前行,温暖,坚定,无悔。畏怯挑战时,你说,为什么不试一试呢?尝试后的失败可以坦然面对,但退却的心如何面对?委屈怀疑时,你说,可以给你依靠,但终究要靠自己救赎自己。你说,人间正道是沧桑,真正的英雄是看到生活的真相却依然热爱生活,我们始终要相信可以让世界更美好。小小得意时,你说,不长脑,没有更好的处理方法了吗?这样就满足了?真是长不大!失误连连时,你说,严谨细致永远没有错。你说,不世故也不能出事故……
再回首,感恩满满。十二月,婆婆突发脑梗,受上帝垂爱,经历磨难,昨天接她回家了,这是2016年最值得庆幸的事儿。世界上没有什么大事,除非生死。这一年里,女儿依然以阳光平和的心潜伏在学科学习中,常常戏说“妈妈,我要好好做人了,要与数学物理结伴而行”,感恩她的生活学习态度,柔韧也坦然。他能适当爱惜自己,少一点酒了,更能理解我的早出晚归,粗枝大叶,用他的“平和宽容”影响了我们一家人,也使得我身后的两个大家庭其乐融融。
再回首,难忘点点滴滴。穿行在冷风里,远方淡淡指导,课堂上的学生生态、教师智慧、儿童立场……娓娓道来,让前行的脚步更加坚毅;徜徉在阳光下,即时传来关切与指点,坚持选择,坚守原则,淡定,坦然,毅然,决然。
如果没有那么多注视的目光与关切的点拨,我将行走在怎样的境地里,会遇到怎样不堪的自己。
站在2017的起点,心怀感恩,坚定向前,像我的师友知己一样,把更多的温暖传递给他人,像他们一样成为暖暖的淡淡的存在。
                                               非儿依依于文渊居
2017.1.1

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 楼主| 发表于 2017-9-10 22:43:02 | 显示全部楼层
依依的暑假时间


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 楼主| 发表于 2017-9-10 22:46:11 | 显示全部楼层
9月10日
这一天,天气变化较大。成都终究没有用大雨留住我们,平安回来了。
教师节。那个揉着我的茅草窝,说女孩子要自己洗头的老师,我已经忘记名字了,只清晰记得她暖暖的眼神;那个用铁丝做了平行四边形,让我变形,触摸,计算的柳老师,连声音都忘记了,只记得她多样的教具……
回忆温暖,也想给别人这样的温暖。
和依分开的第一天,还是有很多不适应的,其实,要长大的何止是孩子。依爸也是有情绪的,只是不表达而已。“依来短信了吗?”这句话,从分别到现在问了好几次啦。
平凡的日子,不一样的情绪,愿别人想起我,也是温暖。
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 楼主| 发表于 2017-9-10 23:10:09 | 显示全部楼层
本帖最后由 非儿依依 于 2017-9-10 23:26 编辑

依:
1.善待自己,学会吃亏;微笑对人,学会合作。
2.历练自己,学会吃苦;微笑对己,学着做事。
3.早睡早起。晨早起,喝白开水、酸牛奶,看点书或跑会步。晚早睡,尽量在十一点前入睡,这比敷面膜更美颜,和跑步一样促健康。【生活习惯就是身体质量】
4.随时背个舒适的小包包,放上纸巾、笔、擦镜纸、雨伞、零钱、钥匙、手机等,不要忘了放本小本子、杂志或书。
5.假期出去走走,务必结伴而行,学会为团队承担,不仅是金钱,还有责任。
6.什么社团都去试试,然后选择自己喜欢的,去经历,去体验。我们活着,为的是多一点经历,给回忆多一点美好;而不是为了成功。成功是相对的,在妈妈看来,健康的身心,阳光的心态是最大的成功!你可以为了“身心健康”“心态阳光”而努力,其他都需要真诚去经历。
7.熟悉校园,熟悉舍友,不触及同学底线,不揭舍友秘密。尊重、善待他人就是善待自己。
8.制定自我的学习计划。自学是常态,阅读和提问是获得知识的最佳路径。
9.任何一个爸爸妈妈的亲朋好友去看你,都要及时告知。不受礼,不受钱,拒绝邀吃邀玩,不管是什么理由。你的金钱来源只有父母或自己,妈妈暂时不想你挤时间去打工。
10.坚持不懈地做好一件事,比如晨读二十分钟英语或晚慢跑三十分钟。选择一样正确的事情,定时间、时长,坚持四年,试试!  
                                                                 妈妈

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发表于 2017-9-11 14:14:38 | 显示全部楼层

看到这工笔画我才想起来,几年前,就认识你和你的孩子了。是不是?

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不记得了啊  发表于 2017-9-11 21:28
守着阳光守着你
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非儿依依 发表于 2017-9-10 22:46
9月10日
这一天,天气变化较大。成都终究没有用大雨留住我们,平安回来了。
教师节。那个揉着我的茅草窝 ...

我们要努力做别人心中的太阳!
守着阳光守着你
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发表于 2017-9-11 14:16:46 | 显示全部楼层
非儿依依 发表于 2017-9-10 23:10
依:1.善待自己,学会吃亏;微笑对人,学会合作。2.历练自己,学会吃苦;微笑对己,学着做事。3.早睡早起。 ...

我们活着,为的是多一点经历,给回忆多一点美好;而不是为了成功。
———为你这话点赞!!!

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谢谢  发表于 2017-9-11 21:55
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 楼主| 发表于 2017-9-11 21:55:58 | 显示全部楼层
9月11日
早晨看到哥哥嫂子的祝福与红包,恍然想起今天是我真正的生日。结果,一天忙碌,直到晚饭后才想起,某人陪着逛个街,可我没有找到自己想要的礼物。或许,就这样简简单单,平平凡凡,已经知足了。
上午,整理了区作文竞赛的通知和学科中心组会议的通知及材料。这次中心组会议除了事务性工作的布置,主要想和大家交流学科教学的关键问题,它和学科素养、关键能力有关。朱老师一共梳理了十八个小学语文学科教学的关键问题,未来三年要以这十八个问题为范畴,开掘、选择、确定校本教研、协作片、区级教研活动的主题。
下午,先去CYS上课一百分钟。这些帅哥还是很想学的,有些孩子对语文还是有一些感觉的。
四点前赶到LHS,和老师们分享了“评价与教学”的话题,以区级毕业考试为例,对命题立意、评价要素、评价透视作了剖析,在此基础上提了几个教学的注意点。
去买菜的路上,和依通了电话,柔柔的声音勾起我的情绪,适应期还在延续。一天三个电话,也不能缓解压抑的心情。相信一切都会阳光起来的。

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 楼主| 发表于 2017-9-12 20:50:17 | 显示全部楼层
9月12日  听课随记
今天我听了两节课,第一节课,周老师的《秋游》,第二节是吴老师的《去打开大自然绿色的课本》。两位老师上的都是第一课时。
两位老师接到调研上课通知已经是昨天晚上九点了,所以今天上午能看到这样两堂常态的真实的课还是能够感觉到两位老师的用心付出的。
常规到位,师生在状态。从老师看,备课具有整体性,上课精气神比较足,教学设计板块明晰,线条流畅,评价语言非常丰富。从学生看,课堂生态也比较真实,训练有素。不管是二年级的生字书写还是五年级的课堂笔记,“写”的习惯较好;“听”时身不动,态度端正;“说”时声音响亮,不疾不徐;“读”时真心投入,不造作,积极进步。
研究在线,教师有意识。一是有反思意识。课后听两位老师说课,他们能够从自己的课堂流程、设计意图说到课堂效果,带着一分为二的思辩的态度来看待自己的课堂。二是有课题研究的意识。学校的研究课题是“在阅读教学中提高朗读水平的研究”,教师通过范读、学生自由选读等行多样的形式,促进学主动积极朗读。但感觉这个研究还只是有意识,可以更进一步,做到有思想、有办法。
课堂调研的目的是为了寻找进步的方向,所以听了两堂课之后,我想说一说以下三个感受:
教材解读要更精准,要兼顾语言形式和内容。两节课都是侧重于内容,且内容的解读还不够精准。《秋游》教学,主体板书:秋游、游玩、天空、农田、开心这些词语以五个竖队排列。显然“开心”是秋游时的心情。而“天空”“农田”“草地”才是孩子们秋游时的观察点。《去打开大自然绿色的课本》只关注了大自然的课本有什么,而对于“怎样打开大自然绿色的课本”,“为什么把大自然比作绿色的课本”,教师并没有深刻的解读。虽然说这两个问题不需要在第一课时中引导孩子去理解,但是从教师组织课堂的语言可以看出对此的解读是不深刻,不精准的。其次是解读时不关注语言形式。比如教学《秋游》,老师已经有意识地让学生去说“天空中的白云,有时像……有时像……”这样的句子,还让学生说农田里还有什么,这样的训练,可以看出老师其实并没有关注到教材中语言形式的特殊性,或者说并没有去在意语言文字的运用规律。“朵朵白云有时像……有时像……”这个句子,我们语文教师在教学时,要引导孩子去关注为什么可以把白云比作白兔、绵羊,不仅是形式,更是颜色相似。同样,“农田里,稻子黄了,高粱红了,棉花白了。”这一句话老师只是从内容上让孩子去说一说农田里还有什么。这样的语文教学其实和美术、思品老师没有区别的。我们应该看到这样的句式是特殊的:“稻子黄了,高粱红了,棉花白了”不仅尽是短语结构相似,而且“黄”“红”“白”这些表示颜色的词语,在这里已经有了变化,把它当作动词来使用了。
课时目标要更清晰,兼顾学习规律和时长。所谓的课时目标,应该基于整篇课文的教学目标来选择、确定。首先,由于受到课堂单位时间的限制,我们只能截取部分目标,或者某条目标只能达成某个层级。其次是根据学生学习语言文字的规律,由浅入深来安排教学目标。这样看来,我们的两堂课,朗读的形式是多了,但是其实并没有真正达成“正确、流利的朗读课文”这样一个目标,是不到位的。其次词语教学浮光掠影,和孩子查阅自己的工具书、与教材相配套的一些辅导用书并没有区别,没有给他方法与过程态度情感价值观的影响,是目标的缺位。《秋游》一课的教学让孩子按照课文第二自然段和第三自然段的内容去说句子,这是教学目标的越位了。
教学过程要更灵动,兼顾活动性和渐进性。在课堂教学当中,发现很多知识老师是采用直接告知的形式让学生去发现的。识记“师”这个字形,都是老师编字谜告诉学生的,一点思考的时间和空间都没有给孩子。其次阅读是一个不断发现的过程,要让学生发现特殊的语言现象,探究特殊的语言规律,最后尝试在情境中运用特殊的语言文字运用规律。当时是举例的,此刻不再不一一记录了。

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学习了。  发表于 2017-9-12 22:33
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发表于 2017-9-13 06:30:27 | 显示全部楼层
和非版在一年级相遇,真是幸福,絮絮叨叨的话语中看到的是您对孩子的牵挂,一种有的放矢的牵挂,依有你,肯定也是阳光得不得了。
行思才能行远
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春江载友

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发表于 2017-9-13 13:22:56 | 显示全部楼层
什么情况???
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 楼主| 发表于 2017-9-13 23:01:22 | 显示全部楼层
9月13日
一大早起床,依然是匆匆。七点准时赶到了实小门口,担任上学护岗之责。看到了很多感人的画面:有一个爸爸,他开汽车护送孩子上学,孩子下车以后,他还停在路边,脖子伸得老长老长,看着那个孩子走出老远老远,他才慢慢地开车离开;还一个奶奶,可能是小孙孙身体不太好,叮嘱他多喝白开水,眼巴巴地看着那孩子进校门,她依然焦急地在校门口转来转去,转了半天,拿起电话打给了老师,估计老师安慰了她几句,她又朝我看了看,欲言又止,慢慢转身离开……
今天上午准备了作文竞赛的题目,纠结了很久很久的命题至于完成了;梳理了一下明天学科中心组会议要布置的事宜,新增了两种调研方式,需要中心组成员参与。
下午坐在桌前,盯着本区域2016年参加的江苏省小学学业水平测试的数据发发呆,酝酿老半天,写了个质量报告开头。廉颇老矣,压力山大。
晚上散步,接到师父电话,约喝茶。于是,我那“晚上榨质量报告”的念头成功扼杀在摇篮里了。
生活如水,淡然如斯,好!

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发表于 2017-9-14 10:14:14 | 显示全部楼层
非儿依依 发表于 2017-9-13 23:01
9月13日一大早起床,依然是匆匆。七点准时赶到了实小门口,担任上学护岗之责。看到了很多感人的画面:有一 ...

一年级老师就是一直在忙,不知道在忙什么……
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 楼主| 发表于 2017-9-14 22:19:37 | 显示全部楼层
9月14日
上午九点,召开了语文学科中心组成员会议。主要是在朱老师梳理的小学语文学科教学关键的问题的基础上,进行了宣传理解,确定了我们区域的研究重点;对于教育局提出的三种调研方式,尤其是需要求中心组成员参与的两种调研方式作了详细的介绍;总结上学期的教研工作,对区域新学期的教研工作计划重点做了解释。
下午,把2016省测学业水平测试质量分析报告读了又读,对着一堆数据,想了又想,再联系参与监考的老师和参与评价的学校领导给予我的一些现场信息,写出了反馈报告。三千多个字是由一堆数据和个人的浅思考变成的,感觉没有什么高大上的言论,只是一些真切的想法。
晚上整理了一下十二五规划课题中期评估所需要的一些材料,对中期评估报告有了一个简要的设想,还需要课题组成员给予我更多的帮助。
傍晚散步,走了一万步,弥补了白天几乎不动的缺憾,也看到了依把将来的工作新地点。此刻看,还是一片狼藉,只是原电子公司的人和物都已撤离,平地还未完成。周围已经有个各种各样的补习机构,数也数不过来,小小一个店名,在夜空下闪闪发光,让人无奈。周围的小区房价更是一涨再涨,令人唏嘘,却供不应求。教育的纯良就是教育的梦想?

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 楼主| 发表于 2017-9-14 22:33:52 | 显示全部楼层
《我交给你们一个孩子》
张晓风
小男孩走出大门,返身向四楼阳台上的我招手,说:“再见!”那是好多年前的事了,那个早晨是他开始上小学的第二天。
我其实仍然可以像昨天一样,再陪他一次,但我却狠下心来,看他自己单独去了。他有属于他的一生,是我不能相陪的,母子一场,只能看做一把借来的琴弦,能弹多久,便弹多久,但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。
他欢然地走出长巷,很听话地既不跑也不跳,一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着巷子下细细的朝阳而落泪。
想大声地告诉全城市,今天早晨,我交给你们一个小男孩,他还不知恐惧为何物,我却是知道的,我开始恐惧自己有没有交错?
我把他交给马路,我要他遵守规矩沿着人行道而行,但是,匆匆的路人啊,你们能够小心一点吗?不要撞倒我的孩子,我把我的至爱交给了纵横的道路,容许我看见他平平安安地回来。
我不曾搬迁户口,我们不要越区就读,我们让孩子读本区内的国民小学而不是某些私立明星小学,我努力去信任自己的教育当局,而且,是以自己的儿女为赌注来信任———但是,学校啊,当我把我的孩子交给你,你保证给他怎样的教育?今天清晨,我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩,多年以后,你将还我一个怎样的青年?
他开始识字,开始读书,当然,他也要读报纸、听音乐或看电视、电影,古往今来的撰述者啊,各种方式的知识传递者啊,我的孩子会因你们得到什么呢?你们将饮之以琼浆,灌之以醍醐,还是哺之以糟粕?他会因而变得正直、忠信,还是学会奸滑、诡诈?当我把我的孩子交出来,当他向这世界求知若渴,世界啊,你给他的会是什么呢?
世界啊,今天早晨,我,一个母亲,向你交出她可爱的小男孩,而你们将还我一个怎样的呢?!

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 楼主| 发表于 2017-9-15 08:47:23 | 显示全部楼层
时间,这样公正

潘国本

  

  时间,无色、无形、无态。没有味道、没有质量,也不见能量。只一往无前地前进、抽象地积累。它像介于虚和实、实体和神灵之间的一个幽灵。

  这幽灵,参与哲学和宗教的建构,成为哲学的一块基石,宗教的一大法宝。时间不直接干预政治、经济或文化,只提供舞台。对于自然科学,比如物理、化学、生物这些舞台,都扮演重要角色。在这里,时间是“物质运动中的一种存在方式,是物质运动、变化的持续性和顺序性的表现。”

  《圣经》里说,上帝第一天创造了光,第二天让“天上布满星辰”,他创造万物,一共花了6天时间。这说明在上帝创造万物之前,时间已经有了,上帝没有创造时间。这给我们弄清这个幽灵,带来莫大困惑。于是,世上有了“时间就是金钱”“时间就是效率”“时间就是生命”“时间是海绵里的水”……可是,这么多聪明脑袋在想,到今天仍没有彻底弄清。

  时间,与文字一样,在参与历史的记忆。但文字的记忆是通过人来完成的,人有情绪,会哭泣、发怒,人有观点,会夸张和选择性遗忘,还有,“每个人都认为自己很重要”(卡耐基)的人性弱点,这样,让当事人留下的文字,畸形失实,让自己写自己和当代人写当代史,变得糟糕。对此,中国历史很长时期,都在隔代编写,也没有出现过几部经得起考证的自传。时间不同,时间不受人制约,它没有情绪,连表情都不见,它只实在、守信、忠诚。时间没有说过隋代的赵州桥和造桥的李春有什么了不起,但它以1400多年这种形式,让人们记住赵州桥和李春———这座石拱桥,这个没有功名没有传记的基层工匠。  

  时间沉默,不沉睡。它以它独特的方式,分发给所有的生命和非生命。它对待万物,空前平等。曾经有一场灾难,让一块九天巨石失落在茫茫太空,又经受大气百般烧烤,折磨成地球上一块陨石。但附着在陨石上的时间,清醒着,让它成为研究宇宙的稀世珍宝。一片甲骨文,被天灾人祸埋进黑暗地狱,别的甲骨文都因享受世间风光,毁了,它因埋没反而没有。时间甚至借助甲骨文,成功地将没有纸笔的殷商时期的中国文明,也保存了下来。

  时间无语,不无情。人类虽然有着仅次于上帝的聪明和能干,也从来没有得到过时间的任何袒护。当人类在地球上耍着各种小聪明,陶醉于让万物“顺我者昌,逆我者亡”的时候,时间,一样不缺地给出了严厉的惩罚。听杜甫草堂那里的人说,当年流离失所的杜甫,到成都去拜会他的一位已经做了大官的昔日朋友,门子却怎么也不传禀,好不容易见着了朋友,朋友正宴请上司,只是冷冷地讓他先去客栈里住下。蒙受羞辱的杜甫,独自出城到郊外,仰躺在田埂上对天浩叹。但时间记住了这件趣事,一千多年了,每当有人复述这个故事时,时间让羞辱反过一个方向,粘到了那位大官身上。

时间,这样公正!

(选自2017年第5期《小品文选刊》)

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9月15日
今天一天几乎什么事儿也没有做成。
早晨,看了一会儿书,静下心来之后,在凤凰语文网上小学习了一下,感受到一年级老师的智慧和耐心。把暑期的一些培训项目作了整理,上报的,还需要核对的,想在十一之前做做好,以后就及时管理,主要是系统是死的,老师出现的各种情况却是灵活多变的,最最担心的就是老老实实参加培训的老师因为各种原因学时错漏学时。
下午,把小语教研群整理一下,发现要管理好一个群还真不容易。马部长找我和英语刘老师一起商量了一下评优课的事宜,对有些规则性的东西作了强调。我立刻把2016年师父组织的小语基本功大赛的通知、公示一一下载学习。
晚上,作为小侄子的代理家长去开了家长会。哥哥去北京一个多月了,要明天回;嫂子要把侄子带去吃饭、交给乒乓教练带会儿——家长会,孩子是不能参加的。学校主要强调了课外阅读的重要,推动了他们的在线学习课程,这是他们学校的特色,可以理解。
从小侄子的成长,我深深感觉到:老师对孩子的重视与呵护影响了孩子的幸福生长;家长的陪伴与引导,更是极大地影响了孩子的身心健康!祝愿小帅哥努力一点,自律一点,快乐一点。

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非儿依依 发表于 2017-9-15 21:02
9月15日今天一天几乎什么事儿也没有做成。早晨,看了一会儿书,静下心来之后,在凤凰语文网上小学习了一下 ...

感觉从放学我就一直在开会,班主任会,教师会,家长会,差点饿死了。
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非儿依依 发表于 2017-9-15 21:02
9月15日今天一天几乎什么事儿也没有做成。早晨,看了一会儿书,静下心来之后,在凤凰语文网上小学习了一下 ...

事情多,头绪多,还有家庭,孩子,总的来说,多重角色下,让我们很累。
奋发向上。
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