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楼主: 小平同志

基于优秀传统文化传承的古诗词教学

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春江载友

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发表于 2017-9-26 15:31:23 来自手机 | 显示全部楼层
翘首企盼今晚的盛宴
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春江载友

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发表于 2017-9-26 15:44:38 | 显示全部楼层
循着榜样,往前跑!
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春江载友

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发表于 2017-9-26 15:57:35 | 显示全部楼层
摄取语言的生命传承,触摸语言的生命律动。古诗词,乃是滋养情怀的源头。止于至善,乃是诗意人生的情怀。加强古诗词教学,更是诗意语文的迫切需要。
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弄潮儒生

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发表于 2017-9-26 16:11:37 | 显示全部楼层
占位学习了
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弄潮儒生

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发表于 2017-9-26 16:14:35 | 显示全部楼层
古诗词教学 应该在低年级就开始  让学生多背诵名家名篇  有句话说的好 :熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟
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发表于 2017-9-26 16:15:04 | 显示全部楼层
古诗词教学 应该在低年级就开始  让学生多背诵名家名篇  有句话说的好 :熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟

滨海淤尖实验学校  贾鸾英

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那就很简单了,还需要这样来研讨吗?  发表于 2017-9-26 20:16
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春江载友

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发表于 2017-9-26 16:15:56 | 显示全部楼层
随着今年秋学期一年级部编版小学语文教材的普及使用,新一轮的小学语文教学改革又将掀起一轮高潮。沉下心来发现,新版本小语教材强调我国古典文化的传承,其中大幅度的增加了必背古诗词和经典古文。对于如何用好新教材,如何将古诗词教学和传统文化相联系的教学,期待今天晚上的研讨中能够觅得真知灼见。
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弄潮儒生

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发表于 2017-9-26 16:19:07 | 显示全部楼层
我觉得可以这样做
1.强化吟诵,品味古诗的语言美。
2.创设情景,启发想象感受古诗文的意境。
3.运用多媒体提高教学效果。


滨海县淤尖实验学校   贾鸾英

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吟诵要求会不会高了?朗诵就可以了。 情景还是情境?  发表于 2017-9-26 20:16
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春江载友

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发表于 2017-9-26 16:52:47 来自手机 | 显示全部楼层
诗中意蕴读不尽,千古流传韵味长!
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春江载友

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发表于 2017-9-26 16:53:36 来自手机 | 显示全部楼层
诗中意蕴读不尽,千古流传韵味长!期待活动的开始!
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春江载友

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发表于 2017-9-26 17:01:59 来自手机 | 显示全部楼层
期待七点钟的到来。响水实小黄丹
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发表于 2017-9-26 17:04:39 来自手机 | 显示全部楼层
来学习  响水实小
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弄潮儒生

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发表于 2017-9-26 17:19:00 | 显示全部楼层
大家都在跃跃欲试,期待今晚的精神大餐。



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弄潮儒生

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发表于 2017-9-26 17:46:39 | 显示全部楼层
古诗词不仅是我国优秀的传统文化的精髓,更是中华民族精神文化的重要载体,其丰富的人文内涵,对学生的影响是深远的。对于古诗词的学习,我们除了落实语文基本能力的训练外,更重要的是要充分理解古诗词中所蕴含的丰富的优秀传统文化,让学生在学习中提高修养,积淀民族文化的底蕴,使传统文化得以很好的传承。——响水实小 朱子华
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春江载友

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发表于 2017-9-26 17:57:04 来自手机 | 显示全部楼层
占楼 古诗名句让人眼前一亮
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春江载友

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发表于 2017-9-26 17:57:57 | 显示全部楼层
期待精彩的古诗文学习!
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发表于 2017-9-26 18:00:29 | 显示全部楼层
响水徐颖慧 发表于 2017-9-26 10:41
期待,希望学有所得!

笑脸
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春江载友

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发表于 2017-9-26 18:09:14 | 显示全部楼层
好期待!这样的活动应该多多举办!
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春江载友

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发表于 2017-9-26 18:09:36 | 显示全部楼层
学习古诗文是继承祖国传统文化的重要途径,可以帮助我们了解一些历史知识、文学知识和社会生活知识,增强了解社会、认识事物的能力。同时可以提高文学素养,培养语感,可以让你更有文采,也可以使人更有气质,更有内涵。作为读者的学生能“再现绘画美,领会意境美,可以提高品位,充实精神世界。
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春江载友

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发表于 2017-9-26 18:18:52 | 显示全部楼层
期待中……
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