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2017(秋)9月优秀研备帖评选结果公布!

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发表于 2017-10-9 10:52:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 缪成雅 于 2017-10-10 12:40 编辑

      开学新气象,各位网友老师和版主们的共同努力下,涌现出了很多优质的研备贴。下面激动人心的时刻到了——

9月优秀研备贴结果公布啦!



一年级
1、 天地人
http://bbs.xxyw.com/forum.php?mo ... peid%26typeid%3D476
主备人:雨轩鱼

主备人开帖非常及时,教案的设计别具匠心,引发了多位老师的跟帖讨论和对第一课的思考。

2、金木水火土
http://bbs.xxyw.com/forum.php?mo ... peid%26typeid%3D477
非儿依依

这是一篇非常有质量的研备,主备人把自己对教材的解读和感悟和教参中所提出的教学方法结合起来,形成有自己独特个性的教案。对教材的研读也是非常有深度的。

3、感受象形字的独特魅力——我教《识字4 日月水火》
http://bbs.xxyw.com/forum.php?mo ... peid%26typeid%3D479
主备人:发现者

这是一篇个性的研备。主备人通过自己的个性化研读,结合班级实际进行教学设计。特别是对于教学方法的选择,在尊重学生独特个性的基础上,注重学习方法的培养



二年级
4、 邂逅在诗意的金秋——我教《识字1 蓝天 大雁 秋凉》
http://bbs.xxyw.com/forum.php?mo ... 8003&fromuid=328598
主备人:绿茵

秋高气爽,绿茵老师开篇的《识字1》送来一缕微凉,帖子楼层齐全,关注度高。教学设计韵文识字特点明显,学生既能借助情境图集中识字,又能认识事物,了解秋天特征,感受秋景的美好,生字教学结合学生识字情况,把识字的主动权交给学生,识记方法多样,鼓励学生自主识字整个过程教学扎实有效。

三年级
5、 7 拉萨的天空
http://bbs.xxyw.com/forum.php?mo ... 9056&fromuid=328598
主备人:唐之丽

本帖开帖及时,教材分析细腻全面,教学设计精当,资料推荐齐全,索引到位,有网友互动,非常用心,能够给大家很好的借鉴价值。


四年级
6、踏着诗歌的节拍,体悟文字的美好——我教《1.老师,您好!》(2017秋)
http://bbs.xxyw.com/forum.php?mo ... 7973&fromuid=328598 主备人:孤独剑

作者研备用心,网友讨论积极,帖子自然精彩。本课研备抓住了诗歌的特点,根据学情突出了教学重点!构思巧妙,深入浅出,穿针引线将形式与内容教学点挖了个透,让老师们都大有收获。


7、读文解词感情思——我教《2.但愿人长久》
http://bbs.xxyw.com/forum.php?mo ... &fromuid=328598
主备人:行歌

一思再思又思,话说行要三思而行,教课是三思而得。研备如此,必有所得。 本课研备采用词文对照形式,没有对词作过分的解释,有的是细腻的情思穿插,把苏轼对弟弟的思念之情条分缕析,步步渗透,达到了极好的教学效果。



8、探寻文本背后的知识——我教《6.天安门广场》(2017秋)
http://bbs.xxyw.com/forum.php?mo ... &fromuid=328598
主备人:孤独剑

“学以致用”“一课一得”,所有的新知都有所指,所有的收获都有所用。这一课,研备得有分量、有质感,值得老师们去咀嚼、学习,字里行间可畅想行云流水的课堂。



四年级
9、6.走进人们无比神往的地方——天安门广场(2017秋)
http://bbs.xxyw.com/forum.php?mo ... &fromuid=328598
主备人:关耳水

这同样也是一篇有质感的研备。就教材的理解和研读而言,主备人挖得很深、也很透,呈现的教案简而精, 为备课的老师们提供了很多方向性参考。以教材为例,开展的实践性活动及系列汇报形式,把学习又带回广袤的生活中


五年级
10、感受层层推进的逻辑魅力——我教《陶校长的演讲》
http://bbs.xxyw.com/forum.php?mo ... &fromuid=328598
主备人:三芒草

常规解读文本和设计教学,抓课文的思想内容,引导学生在领悟人文内涵的基础上,兼顾文本的表达特点。三芒草的解读与设计着重落实引导学生领悟文本的语言表达特点,兼顾文本的思想内容。两种途径殊途同归。



六年级
11、读出来的爱国情,写出来的中国美——我教《我们爱你啊,中国》(2017年秋)
http://bbs.xxyw.com/forum.php?mo ... &fromuid=328598
主备人:山泉清兮

有文体教学意识,用诗歌的方式来教学诗歌,注重诵读,注重用关联诗歌的方式帮助想象画面,感悟诗歌所表达的爱国情。有语用意识,能从学生的实际出发教学。原创的教材解读、教学设计、教学叙事,还有网友的互动交流。


六年级
12、民族英雄郑成功——我教《郑成功》2017秋
http://bbs.xxyw.com/forum.php?mo ... &fromuid=328598
主备人:忘记那片海

跟着主备人一起感受一份快意,这是原创的教材解读文字带给我们的一份畅快,我们心底都有一个英雄情结,将这份酣畅淋漓顺延到课堂教学中,就能听到学生内心深处的声音。



以上获得优秀研备帖的网友可获得:1、由凤凰研修营提供的积分100凤凰贝,选择此项奖励的网友,可以在回帖中留下邮箱地址 。                                                         
2、由课堂进阶班提供精美礼品杯子一份。选择此项奖励的网友,将您网名、地址、姓名、联系方式以及用于证明自己身份的截图(如下),发往管理员邮箱:502978984@qq.com
TIM截图20171010123843.jpg

备注:以上奖励二选一;原则上,获得两次优秀研备以上(含两次),证书统一寄出。









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