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我叫黑脸琵鹭(第一课时)公开课教案

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春江载友

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发表于 2017-11-14 11:14:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
一课一研
单位: 张家港市实验小学 吴灵燕
苏教版二年级上册
21. 我叫黑脸琵鹭(第一课时)
执教者:张家港市实验小学  吴灵燕
一、教学目标:
1.能够正确、流利地朗读课文;
2.认识课文生字,学会3个一类字:左、右、寻,理解由生字组成的词语;
3.品味课文语言,了解黑脸琵鹭的名字由来、长相捕食特点。
二、教学重点:
借助课文语言,了解黑脸琵鹭的长相和名字由来,能够有条理地介绍黑脸琵鹭的长相、捕食。
三、教学难点:
关注课文中精准的动词运用,能够理解并在介绍的时候以动作的方式表现出来。
四、教学准备:
1. 媒体课件
2. 头饰
3. 板贴田字格
五、教学流程:
【课前谈话】
今天,我们的课堂里来了很多客人老师,相互熟悉一下,我们来向大家介绍一下自己吧!
师:你们好,我叫吴灵燕!
生:你好,我叫——。
预设评价:声音响亮,真棒!
         很高兴认识你!
         这个名字真不错!
给大家带来了一些新朋友,和他们也打个招呼吧!你好——?
图片出示:孔雀、鹦鹉、老鹰、黑脸琵鹭
停在黑脸琵鹭图片:认识它吗?
一、谈话导入
1.(出示图片和课题)谁来给大家介绍一下?
指导读题:我叫黑脸琵鹭
它也很有礼貌,出示句子:你好,我叫黑脸琵鹭!
2.质疑:有什么问题想要问吗?(指导提问:认识一个新朋友,你想了解它的什么呢?可以提出来)
  预设:黑脸琵鹭是谁呀?
        它为什么叫黑脸琵鹭呢?
        它生活在哪里呀?……
3.大家都很好奇,心中有很多的小问号。来,打开书本,我们读了它的自我介绍就知道了。
二、初读感知
1. 出示自读要求:
【养成好习惯】
(1)标出自然段,边读边圈出生字,读准字音。
(2)把课文读正确,遇到难读的词语、句子多读几遍。
2. 学生自由朗读,教师巡视指导提醒:不动笔墨不读书。
3. 检查生字词(带拼音、去拼音,小老师领读,开火车)
三、精读理解(课文1-3自然段)
1. 词语读得不错,句子会读吗?指名读第一节
Ppt出示:为什么叫这么奇怪的名字?这还要从我的长相说起。
(1)自问自答,拉近和听众的距离,“?”“。”这样的句子叫“设问句”不同的语气(点击后用红色)
2)指导朗读,理解“长相”就是“样子”“模样”
2.学习第二节
1)黑脸琵鹭长什么样呢?
出示:指名朗读第二节,也是一个长句子,读读文字,你有什么发现?
(相机理解唯独”:全身雪白,只有脸是黑色的,黑白分明,特别突出,有一个词语就是说的这个特点)
难怪名字中有一个词语——黑脸!(相机指导读好前半句,理解“黑脸”)
2)交流发现嘴巴特点,指导朗读,读好句子:最特别的是我的嘴巴,长长的,扁扁的,就像一把琵琶。
相机出示图片:黑脸琵鹭的嘴巴  琵琶   
(3)让学生说说名字中为什么有个“琵”?
(4)你看,黑脸琵鹭把自己的特点和名字介绍得多清楚啊!
所以——师引读:人们叫我黑脸琵鹭。
难怪一开始它就说——引读第一节的“自问自答”
(5)【我会介绍】请学生戴着头饰试着介绍自己的长相。
     学生评价,鼓励
3. 学习第三节,感受嘴巴的作用。
(1)黑脸琵鹭的长嘴巴有什么用呢?请你找一找第三自然段,在书上用直线画出来。(出示课文内容,直线画出)
(2)出示文字:长嘴巴可是我捕食的好帮手。你瞧,我把嘴插进水中,半张着,一边在浅水中蹚行,一边左右摇晃脑袋,搜寻目标。哈哈,逮到一条小鱼。我的“小汤匙”不赖吧!
(3)边读边关注动作,把动词圈一圈,体会传神:插进、蹚行、摇晃、搜寻,相机出示字典上查找的意思,让学生说说“蹚行”的意思
(4)我们一起来看看它是怎样捕食的吧!(看视频)
(5)【我会演】同桌相互读一读,演一演
     指名表演,请五名小朋友,分别表演其中的一个动作,评价
集体表演,连贯动作
6)随机采访,体会捕到小鱼的开心,读好“哈哈”
对比“汤匙”,这里指——“嘴巴”,是比喻,所以要加上引号,来,我们一起夸夸它的“小汤匙”——齐读
四、学习生字
1. 左右摇晃脑袋,是为了更好地搜寻目标。出示生字“左”“右”“寻”。
(1)——右是一对反义词,像这样意思相反的词语你还知道哪些啊?
交流:上下、前后、高低、长短、快慢……
(2)说说你怎么记住“左右”这两个字的?写的时候要注意些什么呢?(把字的田字格书写出示)
2. 【我会写】生描红、书写:
(1)找一找关键笔画——横
(2)友情提醒:一看高矮,二看宽窄;
         横画有长短,间距要匀称
3. 教师田字格板书、示范
4.学生作业展示,评价反馈
五、全课小结
  今天我们认识了一个新朋友,它的名字叫——
下一节课我们继续学习有关它的生活习性。今天回家后,让我们自己做黑脸琵鹭的代言人,向爸爸妈妈或者周围的人介绍一下这种珍稀鸟类吧!
  
附:
板书设计:
                      21.我叫黑脸琵鹭
                         长相
                         捕食

点评

感觉这样的教学设计比较贴合第一课时的教学目标,学习了,谢谢  发表于 2017-12-18 22:15
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发表于 2017-11-14 20:42:39 | 显示全部楼层
这篇课文我还没读过,先来学习。
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发表于 2017-11-14 20:44:04 | 显示全部楼层
是一篇新文章,要认真学习!谢谢楼主!
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闲适钓翁

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发表于 2017-11-14 20:46:39 | 显示全部楼层
今天听了一节《我叫黑脸琵鹭》,赶明儿把听后反思写写。
行思才能行远
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弄潮儒生

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发表于 2017-11-15 07:36:52 | 显示全部楼层
谢谢分享!
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溪头醉仙

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非常棒的设计,楼主能把课件发给我吗?谢谢!   1973373227@COM
欢迎光临我的博客http://blog.sina.com.cn/u/1073960675
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非常棒的设计,楼主能把课件发给我吗?谢谢!   1973373227@qq.com
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发表于 2017-11-16 08:20:00 | 显示全部楼层
谢谢分享,先来学习下,可以把课件发我吗?619184250@qq.com
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发表于 2017-11-16 09:54:03 | 显示全部楼层
课文还没来得及读,先来学习,有课件吗?wutongyu188@163.com
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学习了  可以发一份课件给我么,谢谢了352256511@qq.com
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感谢分享,可以发一份课件给我吗?谢谢了,233556571@qq.com
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我也来要课件,谢谢xinliuyuyin@qq.com
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非常棒的设计,楼主能把课件发给我吗?谢谢!  281603498@qq.com
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非常棒的设计,楼主能把课件发给我吗?谢谢!1290174684@qq.com
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我最近要上一堂公开课,能发分课件给我吗?谢谢!9925119704@qq.com.cn
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我也想要课件,万分感谢!925119704@qq.com
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我也想要课件,万分感谢!108393551@qq.com
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您好!教案非常好,学习了!能把课件发我一下吗?jshmlww@163.com
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