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三年级“暖时光阅读”课外阅读计划

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发表于 2018-1-2 10:45:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
三年级“暖时光阅读”课外阅读计划
射阳外国语学校  季 梅    37号
                          
        书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!本学期我们三年级级部计划通过开展“暖时光阅读”系列读书活动,拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知!
利用教研及课余时间,老师们集思广益、畅所欲言,制订了以下阅读目标、实施措施及评价及奖励机制:
        一、阅读目标:
        1.激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
        2.通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力。
        3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦。
        4.让学生在积累知识的同时,提高写作能力。
        二、实施措施:
        1.首先,每个学生结合个人实际,制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。
        2.其次,选择推荐适合学生读的书籍。方式有:
教师推荐。教师根据学生所学教材,选择思想内容健康、语言文字优美、有益学生身心发展的书目来推荐。
同学互荐。根据书目的不同题材推荐。
        3.专门规定读书时间。
每天上课时间要有阅读的环节;每周三中午为阅读课活动时间;每个双休日要在家长的陪伴下阅读一小时左右;每月最后一星期,班级可根据自己的实际读书情况利用阅读课,举办“读书博览会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
        4.教师要注意方法指导,帮助学生养成良好的阅读习惯,提高学生的阅读水平。
        5.开展形式多样的读书活动,如:读书汇报交流会、朗诵会、读书笔记展览、排演课本剧等。
        6.读书要取得家长和其他任课教师的支持和帮助,形成良好的读书氛围。
        7.在阅读的同时,重要的是积累。目前,三年级学生先积累课本上的好词好句,优美篇章,然后再慢慢积累课外的,最后写出自己的读后感受。
        三、 评价措施及奖励机制:
        1.与学生的读书评价表相结合。学生将读书后的随感写到摘记本上,教师定期批阅,评出等级后以喜报的形式通知家长,同时在班级评比栏中给予适当的奖励(加星),并且将结果填写到读书评价表中,评出“读书之星”。
        2.与家长共携手。积极发动家长,请家长以身作则,在家庭中创设读书的氛围。为激发学生读书的乐趣,可在家中张贴家庭读书评比栏。
读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩。让学生在读书中体会到读书带给自己的快乐,让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个美丽无穷的大千世界。


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