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个人阅读小结

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春江载友

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发表于 2018-1-8 22:41:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
个人阅读小结
响水县解放路小学    李  林    1号
本学期我看《什么是我们的母语》,“阅读书籍的习惯不能凭空养成,欣赏文学的能力不能凭空培植,写作文章的技能不能凭空训练。国文教学所以要用课本或选文,就在将课本或选文作为凭借,然后种种工作得以着手。”任何事情没有捷径,都是一个循序渐进的过程。语文不仅仅是工具,它是一片自由的天地,实实在在的、存在,是我们共同的精神家园,作为最基层的语文教学老师,一定会明确方向,踏踏实实的做好语文教学工作。同时还看了《21世纪学生发展核心素养研究》在核心素养的大背景下核心素养的形成与发展是个不断丰富、优化的动态模式。从个体层面来看,人的素养不是与生俱来的,它有一个形成、发展和逐渐趋于成熟的动态过程,即个体的核心素养是在动态的教育过程中不断丰富和发展起来的;从社会层面看,社会的发展是不断递进超越的进程,它对人才的需求也随之重组更新,而核心素养的内涵也就与之齐行并进,具有鲜明的时代性,这也是其生命力和活力的彰显。总之,核心素养的内涵具有指向未来、不断优化发展的动态性。“人有多大胆,地有多大产”的浮夸风式的吹牛,饿死的一些老百姓。而《吹牛大王历险记》德国明希豪森不着边际地吹嘘和夸张,反而让人听起来刺激、惊险、风趣幽默,回味无穷。《西游记》中唐僧去西天取经经历九九八十一难,这也告诉我们做事不能急于求成,取得成功的快慢不在于我们消耗的时间,而在于我们为获得成功所受的磨练。一个真正想取得成功的人是不会在意自己为这个目标耗费了多少时光和精力,他们在意的只有自己是否为这个目标真的在拼搏。他们知道:接受的磨练越多,获得的经验也就越多,离成功的大门也就越近。孙悟空神通广大,却被紧箍咒约束,被佛祖镇压。这就是所谓的“没有规矩不成方圆”,正是因为这些束缚,孙悟空才不会因为本领高强而胡作非为。生活中每个人也同样,被法律和道德舆论约束着,整个世界也因这些约束才能够有条不紊地发展。若世界上没有任何规矩,对人们没有任何约束,那么就意味着这个世界坠入了毁灭的深渊。所以,人们应当自觉遵守法律,遵守各项规定。
9月28日在盐城新区实验学校参加小语读书班的课堂教学观摩研讨活动,听了四节古诗词教学的课。四位老师都能分层次的教学古诗读准诗句,读懂诗意,读出画面。其实,在教学中,老师的作用,就是在于学生思维至于浅显时加以点拨,偏离时加以引导,使之更灵动。
我还和学生共同阅读了《皮皮鲁传》从中认识了调皮可爱、聪明智慧的皮皮鲁,《怪老头儿》认识了喜欢玩,怕打针吃药,又有些神通的老头。他把鸟儿放进新新的肚子里“消灭害虫”;他变出个和新新一模一样的人来替新新做功课;他还把新新变成耗子,一起到耗子国里游逛一番。《格林童话》让我和孩子们每个人都期望自我生活的世界像童话般的不可思议,像童话般的幸福与完美。《木偶奇遇记》不管做什么事情,都要认真对待,勇往直前,不能一遇到挫折就半途而废。在生活中我要做一个乐于助人、勇敢、诚实、听话的好孩子。《列那狐传奇故事》中每一个经典的小故事都让我们受益匪浅
让读书成为可能,让读书成为习惯。当一名读书的教师、学生、感悟人生,捕获理想,是我们大家共同的理想。阅读它,走进它,让我们放飞理想,走向辉煌!用阅读滋养心灵,用读书丰厚底蕴,使我们内心开放、鲜活、细腻和温和,从云中漫步到日常教育中的润物无声,从理论延伸到实践,我们深深的感受到读书给我们的不只是启迪,更是一种享受。书籍是无价之宝,让我们用心领略、触摸教育的风景,展示读书的收获。

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