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楼主: 发现者

我心光明——2018春走在发现的教学路上

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 楼主| 发表于 2018-3-4 17:05:44 | 显示全部楼层
请  清  情  晴  蜻  睛

(1)今天是个大(   )天。

(2)池塘里的水真(   )呀!

(3)小(   )蜓长着一对大眼(   )。

(4) 青蛙(   )他的朋友来做客。

(5)青蛙的心(    )真不错!    
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 楼主| 发表于 2018-3-4 17:06:06 | 显示全部楼层
清  请  晴  睛  蜻  情   
3.我想(    )你到我家来玩。     
4.天(    )了,我来到公园散步,看见一只(    )蜓正在水池边玩耍。     
5.我的眼(    )近视了,字小了便看不(    )。心(    )怎么能好呢?
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 楼主| 发表于 2018-3-4 17:06:20 | 显示全部楼层
晴 情 请 睛
(1)我们一定要珍惜我们之间的友(  )。
(2)今天真是个大(  )天。
(3)河里的水真(  )啊!
(4)她长着一双美丽的蓝眼(  )。
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 楼主| 发表于 2018-3-4 17:06:42 | 显示全部楼层
请 清 晴 情 睛 青 事( ) 眼( ) ( )假 ( )天 ( )客 ( )草
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 楼主| 发表于 2018-3-4 17:06:49 | 显示全部楼层
有这么多练习,应该好多了
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发表于 2018-3-4 17:23:38 | 显示全部楼层
这么多练习真好,懒癌的我立刻复制借用一下

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哈哈,但愿对你有用。  发表于 2018-3-4 19:14
学习,成长,是一件幸福的事!
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 楼主| 发表于 2018-3-4 19:13:21 | 显示全部楼层
今天温习了最新一期的经典咏流传,感觉真好。中华古诗词就应该通过这样的方式,让青少年都爱上他,熟悉它。
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 楼主| 发表于 2018-3-4 19:13:30 | 显示全部楼层
明天和孩子们分享《咏鹅》
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春江载友

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发表于 2018-3-4 21:09:13 来自手机 | 显示全部楼层
听了你推荐的《苔》,好美~
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 楼主| 发表于 2018-3-4 21:41:43 | 显示全部楼层
胡小越 发表于 2018-3-4 21:09
听了你推荐的《苔》,好美~

本周也有经典咏流传,真的值得一看。
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 楼主| 发表于 2018-3-5 14:21:05 | 显示全部楼层
早上来,给孩子们观看了《咏鹅》视频,顺便也看了谷建芬老师的《游子吟》和《敕勒歌》
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 楼主| 发表于 2018-3-5 20:10:29 | 显示全部楼层
       教学《猜字谜》,发现两个字谜学生都不太会,几乎没人能猜出谜底,这是为什么呢?我以为,第一个字学生虽然认识,但是要理解谜面还是有困难的,尤其还是平时猜的都是比较简单的,也许只是一两句话的,或者结构非常清晰的,比较容易的。而这四句的,还是比较少的,也没什么接触,这是很不好的。第二个这种形式学生没有接触过,就更不知所措了。
      那既然学生很难猜出,老师该怎么教呢?我以为,编者只是想通过字谜这种方式来帮助学生识字,识记字的结构特点,识记字形。既然这样,我们就引导孩子识字生字,一个可以通过部件拆分做谜面,猜谜底只要把字结构组合好就可以了。一个字作为声旁可以和许多偏旁组成新字,这是形声字结构的字。
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 楼主| 发表于 2018-3-6 15:17:51 | 显示全部楼层
今天和孩子们“听故事,讲故事 ”,孩子们兴趣比较浓厚,学习热情也很高。这是故事本身吸引孩子,但是发现孩子们回答问题完整度不够,对于问题的思考参与度不够。我在想是不是讲得多了?老师讲得多,学生参与热情就不高了,时间长了,老师代替了学生的思考,真的不好。
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 楼主| 发表于 2018-3-6 15:18:31 | 显示全部楼层
学《字母表》这样处理的:
两种读法都教了,然后让孩子自己选择,课堂主要读新华字典读法,课后学生自主选择记忆方法。
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 楼主| 发表于 2018-3-6 16:49:43 | 显示全部楼层
放学后留了几个孩子,进行辅导,感觉孩子们还是有进步的,只是太小了,跟不上要求,头疼。
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 楼主| 发表于 2018-3-8 22:37:58 | 显示全部楼层
妇女节,很累,从早到晚,晚上什么事都不想做,就像躺着,不动,休息。
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 楼主| 发表于 2018-3-8 22:38:48 | 显示全部楼层
今天完成了第一课的教学,一定要重视朗读,一句一句读,尤其做好停顿的问题。
心里要承认孩子是可能反复出现问题的,第一节课和第二节课的效果可能不一样,真很正常,坦然接受。
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 楼主| 发表于 2018-3-8 22:39:36 | 显示全部楼层
今天有个背书背得不好的孩子,因为作业做得及时,表扬了她,孩子特高兴,蹦蹦跳跳,真开心。多表扬,孩子确实有用。
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 楼主| 发表于 2018-3-8 22:40:17 | 显示全部楼层
晚上,背书不好的孩子和妈妈在床上读书,还发了视频给我,妈妈用这个方法鼓励孩子,我自然也是鼓励加鼓励,孩子很快就完成了,她应该是快乐的。
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 楼主| 发表于 2018-3-8 22:41:02 | 显示全部楼层
群里也热闹,不少孩子把课文朗读发到群里,很好。背诵发到群里,表扬下,孩子高兴,家长开心,何乐而不为呢?
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