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楼主: 紫羚

[6.梦圆飞天] 以梦为马,莫负芳华——再聊《梦圆飞天》

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弄潮儒生

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发表于 2018-3-13 17:24:39 | 显示全部楼层
分析得特别详细,大家的分享太值得学习了
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得水易主

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发表于 2018-3-14 09:22:23 | 显示全部楼层
卡卡糖 发表于 2018-3-7 18:32
感觉教材离学生的生活实际越来越远,这就要求学生何老师课前都要做足准备,这类文字,感觉需要很多视频可以 ...

如果学生所学,都是当下已知,那学习又有什么意义?我们要做的,就是在未知和已知之间,架一道桥梁。
夜秘密地把花开放了,却让那白日去领受谢词。
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得水易主

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发表于 2018-3-14 09:23:31 | 显示全部楼层
相对悟性 发表于 2018-3-8 07:56
学生离这些内容较远,课堂兴趣不是很浓厚,交流有点浮于表面

语文所教,并不止于内容。飞天带来的好处,正日益渗透在我们的生活中,怎么会远呢?
夜秘密地把花开放了,却让那白日去领受谢词。
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得水易主

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发表于 2018-3-14 09:25:43 | 显示全部楼层

明确文体,并在教学中落实一种文体的学习方法,是很有必要的。五年级上册,我们读过的《大海中永生》,也属于通讯稿,有必要在勾连中唤醒文体意识。
夜秘密地把花开放了,却让那白日去领受谢词。
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发表于 2018-3-14 21:57:00 | 显示全部楼层
高年级课堂教学,要增加训练整体把握课文主要内容的能力和概括能力,如,课文主要写了几件事,主要人物之间发生了怎样的事件,或者课文主要写了哪几个场面等等。
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溪头醉仙

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发表于 2018-3-25 18:29:35 | 显示全部楼层
解读细致!
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 楼主| 发表于 2018-3-27 19:28:36 | 显示全部楼层
天籁之音 发表于 2018-3-14 09:25
明确文体,并在教学中落实一种文体的学习方法,是很有必要的。五年级上册,我们读过的《大海中永生》,也 ...

欢迎天籁,我一直在凤凰哦!常来五备哦!
紫若如风
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弄潮儒生

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发表于 2018-4-1 15:38:00 | 显示全部楼层
三芒草 发表于 2018-3-14 21:57
高年级课堂教学,要增加训练整体把握课文主要内容的能力和概括能力,如,课文主要写了几件事,主要人物之间 ...

主要人物和事件 应该理解文本之前概括了吧
在前进的路上,你是否忽视了曾也是学生
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