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楼主: 小书匠

打卡传送门:阅读让生活充满仪式感

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弄潮儒生

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发表于 2018-3-12 19:20:29 来自手机 | 显示全部楼层
第六天,继续边城
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弄潮儒生

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发表于 2018-3-12 20:26:37 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 小书匠 于 2018-3-12 21:43 编辑

第4天:有效教学,肖成全

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老师,您这是第四天了吧,我给您改下  发表于 2018-3-12 21:43
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弄潮儒生

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发表于 2018-3-12 20:39:54 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 小书匠 于 2018-3-12 21:44 编辑

第4天:坚持阅读打卡,今天读何捷的《一课都不能少》之让孩子学过就忘不了——关注阅读教学“文本接受”的缺失和补救。注重改进课堂教学方式方法,激活学生文本接受心理,才能提高文本接受的效率。

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傲剑老师能不能分享一下书的内容,“学过就忘不了”秘诀在哪里  发表于 2018-3-12 21:42
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弄潮儒生

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发表于 2018-3-12 21:42:18 来自手机 | 显示全部楼层
第二天阅读打卡。读威廉.M.埃克斯《你的酷剧本逊毙了》第一幕故事。语言浅显易懂,也举了不少实例来说明他认为的导致剧本逊毙了的原因,同时还附加亡羊补牢的好法子。因为略读,看得有些快,沉积下来的欣赏电影的方法不多,启发不大。
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春江载友

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发表于 2018-3-12 22:26:41 来自手机 | 显示全部楼层
朱生豪情书精选
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藏风真君

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发表于 2018-3-12 22:50:49 来自手机 | 显示全部楼层
打卡第五天:《给教师的建议》第17条建议:教给学生观察。观察对于儿童之必不可少,正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。观察是智慧的最重要的能源。尤其是小学生,教师要教给他们从平常事物中看出不平常的东西来,教给他们探寻和发现因果联系,经常要他们回答“为什么?”的问题。今天正好教学《苹果里的五角星》一课,一个生活中再普通不过的苹果,不同的切法就是不同的思维,循规蹈矩是绝大部分人的做法,打破常规则需要培养创新的意识,创新就是从有意注意,有意观察开始的,往小处说是换一种切苹果的方法,往大处说则是打破常规的思维,建立一种创新思维。结合今天读到的第17条建议,觉得越早培养孩子观察周围的各种现象,自然界的各种变化,越有利于培养学生的创新思维。而创新,则是一个民族的未来。
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弄潮儒生

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发表于 2018-3-12 22:52:07 来自手机 | 显示全部楼层
怎么打卡呢
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弄潮儒生

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发表于 2018-3-12 22:53:39 来自手机 | 显示全部楼层
窦桂梅老师提出:为生命奠基——语文教改的“三个超越” ,即“学好教材、超越教材,立足课堂、超越课堂,尊重教师、超越教师”。说得真好!
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发表于 2018-3-12 22:54:18 | 显示全部楼层
打卡第四天:
《读懂课堂》《雅舍谈吃》

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你也是执着的人!  发表于 2018-3-13 23:10
兔版对书籍文字的爱好和执着叫人心生向往。  发表于 2018-3-13 17:46
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春江载友

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发表于 2018-3-13 07:17:28 来自手机 | 显示全部楼层
腹有诗书气自华,最是书香能致远。
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弄潮儒生

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发表于 2018-3-13 07:44:07 来自手机 | 显示全部楼层
最近在看《非暴力沟通》,其中叫我们如何正确表达自己的感受和想法,如何倾听,巧妙反馈,值得一看。
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溪头醉仙

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发表于 2018-3-13 08:40:44 | 显示全部楼层
打卡第三天:《亲爱的汉修先生》
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 楼主| 发表于 2018-3-13 09:18:53 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 小书匠 于 2018-3-13 19:09 编辑

    打卡第6天:《极简宇宙史》VS《给教师的建议》,闲读宇宙精读建议。希望每一天能固本,也能求新。     
    《给教师的建议》第54章,“怎样使小学生愿意学习。”“必须使儿童感到自己是一个劳动者,使他为自己的努力所达到的劳动成果而感到自豪。”“学习的愿望是一种精细而淘气的东西。形象地说,它是一枝娇嫩的花朵,有千万朵细小的根须在潮湿的土壤里不知疲倦地工作者,给他们提供滋养。”
   “追求只是的愿望,是靠儿童的虽不轻松然而快乐的、诱人的、出于自愿劳动所创造的千万条根须日以继夜、不知疲倦的工作来滋养的。然而只有使力量的付出跟儿童的自尊感密不可分的时候,他的劳动才能成为快乐的、诱人的、自愿的劳动。必须使儿童感到自己是一个劳动者,使他为自己的努力所达到的劳动成果而感到自豪。”
   提高孩子的学习兴趣,让孩子主动学习,最大的秘诀就是真抓实干。课堂要有所收获,课下也应有所巩固。每个班级学生的程度是不一样的,孩子注定在接受一些知识的时候会出现层次不一得现象,也不乏前面记、后面忘的孩子,我们要舍得”陪伴“。当学生在老师、家长的”陪伴和督促“中付出的努力在学业中有所提高和收获之时,他的内在驱动力自然会提升,这时老师和家长的合力就不再是”负担“和”枷锁“,而是使孩子自觉、刻苦从事脑力劳动的外在驱动力。



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发表于 2018-3-13 10:13:23 来自手机 | 显示全部楼层
打卡第二天:《跟苏霍姆林斯基学当老师》阅读应该是一种生活方式,像呼吸般自由。内心充盈高雅经典的阅读,才不会炫耀愚昧。
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发表于 2018-3-13 10:16:29 来自手机 | 显示全部楼层
打卡第二天:《跟苏霍姆林斯基学当老师》阅读应该是一种生活方式,像呼吸般自由。内心充盈高雅经典的阅读,才不会炫耀愚昧。
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发表于 2018-3-13 12:28:43 来自手机 | 显示全部楼层
第六天:心界决定视界。眼前的千山万水,换来心底一串慨叹。但心中自有莲花开,放眼皆欢喜。听风、观雨、抚云、钻雾,何时何处不风光? ——栖云《一个人真的可以活出千军万马的模样》
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发表于 2018-3-13 13:14:26 来自手机 | 显示全部楼层
第四天:《源氏物语》第二章
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发表于 2018-3-13 15:38:31 | 显示全部楼层
第一天,《七彩阅读》,发现里面的文章非常有趣。

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我以为最好的读书就是随心所至、无欲无求。  发表于 2018-3-13 18:17
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发表于 2018-3-13 17:49:49 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 小书匠 于 2018-3-13 18:00 编辑

第六天: 一指流沙 边城

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老师今天是第六天哦!加油!  发表于 2018-3-13 18:00
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发表于 2018-3-13 18:06:54 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 小书匠 于 2018-3-13 18:10 编辑

打卡第二天:《跟苏霍姆林斯基学当老师》儿童的智慧在指尖,通过思维性劳动来锻炼、提升智力
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