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用发现的眼睛,写万千的生活——我教习作3《生活中的新发现》

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发表于 2018-3-20 14:36:38 | 显示全部楼层 |阅读模式
一课一研
单位: 小书匠
本帖最后由 小书匠 于 2018-3-22 16:18 编辑

【教材分析】   为什么提前上这一课?
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 楼主| 发表于 2018-3-20 14:41:58 | 显示全部楼层
本帖最后由 小书匠 于 2018-3-26 09:31 编辑

《生活中的新发现》教学设计
【教材目标】
1. 引导学生关注生活,提高学生发现写作素材的能力。
2. 学会有序地将发现写具体、写生动。
【教学重难点】
学习有序、生动得将自己的发现写具体。
【教学准备】
微课及观察记录单、ppt、科大讯飞智慧课堂为载体
【教学过程】
一、说题目,聊发现
1.“聊”微课任务,“谈”发现
同学们,还记得咱们的周末任务吗?自学微课,留心观察并记录生活中的新发现。打开班级空间,老师发现同学们完成得都很认真。其中,有两条发现一下子吸引了杨老师的目光,请看:
(1)鸡蛋变炸弹
2)香蕉长“雀斑”了
2.根据课前微课任务单的达成,班级讨论组分享自己的发现,提醒一句话概括并起个新颖的名字。
3.获得点赞数最同学分享新发现(引导学生从发现——探索——解决三个方面来说)
4.还有谁也想分享呢?按抢答器。
5.同桌互说并启用随机点名功能。
小结:我们自己观察身边事物,不仅仅是为了发现问题,更因为
二、跟例文,学方法
1.按照顺序,理清过程
    同学们的发现为今天的习作提供了食材,下一步咱们就要做一道美味佳肴啦!用什么方法呢?让我们来看看严小敏的习作《红豆、黄豆我来分》。
(1)严晓敏在生活中发现了什么新问题?
明确:严晓敏把红豆和黄豆搞混在一起,她一碰茶几发现黄豆大多滚落到地上,而红豆却留在茶几上。
(2)她是用什么方法找到答案的?
明确: 经过认真观察与思考,她发现黄豆是圆形的,要比椭圆形的红豆滚得远。于是她靠震动茶几的办法较快地将两种豆子分开了。
小结:
   口头表达和书面表达其实有很大的相像之处,如果我们也能将发现的过程这样有序的、一步一步的写清楚,相信你的发现过程肯定也很具体。
2.找出生动
    严小敏这篇作文生动诙谐,读完大家都乐了。微笑背后要有思考,是哪些句子、哪些词语、哪些字词让你忍不住开心、感受到有意思呢?请再次默读课文,圈画出那些让你觉得生动的句子、词语、字词,你也可以在旁边做些批注。
点评总结相机板书(语言、动作、神态、心理等)
3.小结方法
    回顾一下,如果要写好生活中的新发现,我们需要哪几步?
1)留心观察事物
2)按照一定的顺序来写发现过程
3)写人记事过程中使用动作、语言、神态、心理等描写。
2.出示要求,练习写作
1)题目自拟,可以用“生活中的新发现”,也可以使用“鸡蛋变炸弹”“香蕉长‘雀斑’”等题目
2)写具体:将发现问题-探索问题-解决问题的过程有序记录下来,。
3)写生动:使用语言、动作、神态、心理等方法。
4)拍照上传
四、集体评议,欣赏优秀作品
  从作文题目、写作顺序,动作、语言、神态、心理等方面评讲。
五、小结并拓
1.发现的意义
2.推荐阅读《科学的奥秘》
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 楼主| 发表于 2018-3-20 15:36:21 | 显示全部楼层
习作三课件

习作三《生活中的新发现》.pptx

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 楼主| 发表于 2018-3-20 15:38:27 | 显示全部楼层
习作三课前导学单

习作三 学习任务单.doc

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弄潮儒生

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发表于 2018-3-22 08:10:37 | 显示全部楼层
速度真快,追赶不上!
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 楼主| 发表于 2018-3-22 16:00:28 | 显示全部楼层
寻觅有无中 发表于 2018-3-22 08:10
速度真快,追赶不上!

感觉跟二单元很相似,上完《人类的”老师》之后,直接跳到这课来了。
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发表于 2018-3-25 21:22:22 | 显示全部楼层
“生活中的新发现”解题:
1.“新”在平时没发现,突发奇想有所收获
2.来源于亲身生活。
想一想,学生的写作素材主要来源于校园生活,或者指导一次课堂中的新发现?

点评

嗯,我在微课中告诉了孩子们日常发现的一些方法,孩子们提前观察了一周并以周记形式呈现并点拨。  发表于 2018-3-26 08:17
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弄潮儒生

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发表于 2018-3-27 09:24:28 | 显示全部楼层
学习,谢谢分享
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弄潮儒生

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发表于 2018-3-30 23:06:09 | 显示全部楼层
提前布置,让学生去观察发现!好办法!
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发表于 2018-4-1 07:35:10 | 显示全部楼层
值得借鉴,谢谢楼主分享!
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发表于 2018-4-3 08:52:53 | 显示全部楼层
马上要教了,感谢楼主的分享
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溪头醉仙

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发表于 2018-4-8 11:19:55 | 显示全部楼层
我和你一样,提前上习作3,周末布置回家观察的任务
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发表于 2018-4-8 17:11:37 | 显示全部楼层
    清明假期布置了预习,今天聊了一下,从看手机产生“低头族”到视力下降、从生活垃圾的堆放到环境绿化保护、从班里同学读书情况调查到小学生阅读情况思考......感觉明天上起来还是有很多点生发的。
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 楼主| 发表于 2018-4-22 23:36:21 来自手机 | 显示全部楼层
课前微课指导。作中指导。最后点评指导…‘
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