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我教《蚁国英雄》

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春江载友

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发表于 2018-3-26 21:48:29 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式
蚁国英雄教案

教学目标:
1.学会本课的生字,理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.继续培养学生课前自主预习,读书圈划批注的习惯。
4.读懂蚂蚁逃生的过程,感悟其间蕴含的团结、勇敢、坚定的精神,初步形成对生命价值的认同。
教学准备:布置学生预习,并收集蚂蚁的有关资料。
教学时间:一课时
教学过程:
一、导入
    之前我们学过了很多关于英雄人物的课文,现在我们做一个竞猜游戏。
看看老师大屏幕给的提示,猜猜这是哪位英雄?
出示:
    (1)打虎   《水浒传》          武松
(2)南宋  民族英雄   人生自古谁无死,留取丹心照汗青。    文天祥
(3)女护士   抗击非典  白衣战士                          叶  欣
英雄有很多,在你心目中什么样的人才能算作英雄?   
今天这节课,我们一起去动物王国看一看,走进——“蚁国英雄”。相信学了这篇课文,你们会对英雄有更深的理解。
二、初读课文
1.相信同学们已经预习过课文了,现在老师来检查一下你们的预习。   
读导学单
2.出示  火舌舐动   火海   火神肆虐   
火越来越大,先是火舌舐动,之后迅速形成一片火海,火更加猛烈,那就是火神肆虐。
让我们一起读好这组词。
对于这样的火势变化,课文也有了不少的描述,你能找到描写火的句子吗?
三、体会火之大。
出示:
1.用“——”画出文中描写火的句子。
读一读这些描写火的句子。
小组内讨论,说一说自己的体会。
师:你首先找到的是哪一句?
   “顺着风势走着的火舌活像一串红色的项链,开始围向一个小小的丘陵。”
这句话写得真好,因为它生动形象地写出了火的样子。 这是一句——比喻句,把火舌比作一串红色的项链。通常,项链 都是美观,用来装饰的,可这里的项链你敢戴吗?
是啊,这串项链充满了——   危险   对谁有危险 ——蚂蚁  
你能把这种危险的感觉读出来吗?   评价:看来,形势十分紧急。谁来读一读。
紧接着火舌步步逼近,谁来读
出示“被火舌缩小的包围圈里已是黑压压的一片。”
师:这黑压压的一片是什么?   蚂蚁   
从这黑压压的一片还能感受到什么呢?    被包围的蚂蚁很多   请你读一读这个短语
这么多的蚂蚁已经被火——包围了,同学们看这个词语——包围圈。
哪位同学告诉我们什么是包围圈,你能上来画一画吗?
点评:看这个圈,一点缝隙也没有,严严实实,这就是包围圈
谁能用朗读再现当时的紧急情况?   
如此紧张的氛围,你又想到哪些词语呢?  万分紧急 迫在眉睫 危机四伏
齐读    让我们一起读出这种紧张感。
师:在这万分紧急关头,蚂蚁的命运将会怎样?同学们又找到哪一句?谁来读?
“火神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味。”
此时你感觉这火势怎么样? 更凶猛、更可怕、蛮横无理   
我们来看肆虐这个词。肆这还是本课的生字,我们一起来写一写    注意事项
这是字典上的解释。  随意干坏事   在文中是指火在无情地烧着枯草,威胁这蚁群。
我们从火神肆虐体会到什么?
就是火神非常生气,发怒了,要摧毁一切。开始要疯狂地要摧毁枯草、蚁群。
听了他们的朗读,你们仿佛听到什么,闻到什么?
你认为,面对大火的蚂蚁会怎么样?
师:蚂蚁面临绝境,作为旁观者的我也是无能为力,他也认为蚂蚁要?
出示:“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了!” 我心里惋惜地想着。
什么是惋惜?  表示对某事感到同情、可惜。    是怎么想的?
因为这场大火,我们再来感受一下。
出示PPT:
顺着风势走着的火舌活像一串红色的项链,开始围向一个小小的丘陵。
被火舌缩小的包围圈里已是黑压压的一片。
火神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味。
四、体会蚂蚁的壮举
在这么肆虐的火神面前,蚂蚁真如我们想象的那般弱小吗?区区弱小的蚂蚁是怎么做的?请同学们按要求默读课文。
1.在灾难面前,蚂蚁是怎样做的?用波浪线划出有关的句子。
2.读一读画出的句子,圈出感受最深的词语。
3.把自己的感受写在所画句子的旁边。
蚂蚁是怎么做得?谁来说  
“可万万没有想到,这区区弱者并没有束手待毙,竟开始迅速地扭成一团,突然向着河岸的方向突围。”
为什么要扭成一团?
他们迅速扭成一团,从这我们可以看出一群什么样的蚂蚁?  机敏  反应快
紧急关头,它们迅速扭成一团,它们还是一群怎样的蚂蚁呢? 这集体的力量要比一只蚂蚁力量更大。
板书:团结协作
还圈出哪些词语呢?
“没有束手待毙”
束手待毙是什么意思?  就是把手捆起来等死。
从没有束手待毙可以看出,他们没有向火神低头,真勇敢,谁来读?
没有等死。真冷静
这就是我万万没有想到的。正是这种求生的本能让它们没有束手待毙。
师:作者更没有想到的是:
出示:  蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着,并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响,但是蚁团却不见缩小。
为什么蚁团不见缩小呢?  谁能在文中找出来?
出示:“显然,这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫,肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。”
“肝胆俱裂”谁说一说肝胆俱裂是什么意思?
肝胆是身体重要的器官,俱是全部。裂是裂开。肝胆都裂开了,即将到来的是死亡。 是啊,肝胆俱裂带给你怎样的感觉?  痛苦  害怕  请你读一读这句话。
板书:勇于献身
让我们带着崇敬的心情来读一读。
出示:三句话
指导朗读
经过大家的齐心协力,蚁团终于脱险了。
出示:一会儿,蚁团冲进了河流里,随着向对岸的滚动,河面上升腾起一层薄薄的烟雾……
我们看课文最后的省略号,想想看这省略号内包含了什么呢?
现在我们再来看英雄这个词。英雄在现代汉语词典中的解释是:
(1)指才能勇武过人的人
    (2)指具有英雄品质的人
此时,我们知道蚂蚁称它为 英雄是选择第2种解释。他们有着怎样的品质呢?
是的,让我们一起把最高荣誉送给这群小小的生灵,恭恭敬敬地叫它们一声——“蚁国英雄”。它们唱响了生命的壮歌!
(显示:2008年的中国经历了太多悲怆和喜悦,在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、神七航天员太空漫步等事件中,中国人用坚韧、勇敢、智慧向世界展示了令人震撼的民族力量。)
给这群蚁国英雄们写一句颁奖词,你怎么写呢?拿起笔写下来。
新知引领  
1.我们来看一段视频,这些动物依靠的是智慧、团结战胜了比自己强大敌人。这也为我们人类树立榜样。
    2.动物界的英雄有很多,出示羚羊图。
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