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楼主: 潘国筠

跳跃的思维,我们用手来捕捉(2018年3月)

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 楼主| 发表于 2018-4-8 20:57:20 | 显示全部楼层
郭梦婷读《月野姐弟》,读书打卡已完结——

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路过花开的时候,希望穿行在葱郁的花丛树丛,在美好和快乐中穿花拂叶,一路缤纷,一路收获。
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 楼主| 发表于 2018-4-8 20:57:55 | 显示全部楼层
郭梦婷读《月野姐弟》,读书打卡已完结——
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路过花开的时候,希望穿行在葱郁的花丛树丛,在美好和快乐中穿花拂叶,一路缤纷,一路收获。
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 楼主| 发表于 2018-4-8 20:58:49 | 显示全部楼层
郭梦婷读《月野姐弟》,读书打卡已完结——

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路过花开的时候,希望穿行在葱郁的花丛树丛,在美好和快乐中穿花拂叶,一路缤纷,一路收获。
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 楼主| 发表于 2018-4-8 21:16:10 | 显示全部楼层
加上清明放假的三天,张栋豪读完了《月野姐弟》,读书打卡——
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路过花开的时候,希望穿行在葱郁的花丛树丛,在美好和快乐中穿花拂叶,一路缤纷,一路收获。
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 楼主| 发表于 2018-4-8 21:16:14 | 显示全部楼层
本帖最后由 潘国筠 于 2018-4-8 21:17 编辑
加上清明放假的三天,张栋豪读完了《月野姐弟》,读书打卡——

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路过花开的时候,希望穿行在葱郁的花丛树丛,在美好和快乐中穿花拂叶,一路缤纷,一路收获。
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 楼主| 发表于 2018-4-8 21:17:38 | 显示全部楼层
加上清明放假的三天,张栋豪读完了《月野姐弟》,读书打卡——

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 楼主| 发表于 2018-4-8 21:18:11 | 显示全部楼层
加上清明放假的三天,张栋豪读完了《月野姐弟》,读书打卡——

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 楼主| 发表于 2018-4-8 21:18:15 | 显示全部楼层
本帖最后由 潘国筠 于 2018-4-8 21:19 编辑
加上清明放假的三天,张栋豪读完了《月野姐弟》,读书打卡——

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 楼主| 发表于 2018-4-8 21:19:45 | 显示全部楼层
加上清明放假的三天,张栋豪读完了《月野姐弟》,读书打卡——
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 楼主| 发表于 2018-4-8 21:22:51 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2018-4-8 21:23:27 | 显示全部楼层
加上清明放假的三天,张栋豪读完了《月野姐弟》,读书打卡——
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发表于 2018-4-11 14:41:55 来自手机 | 显示全部楼层
真想跟您学学,如何使用思维导图上课的,如果有视频就好了
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 楼主| 发表于 2018-4-11 21:54:07 | 显示全部楼层
本帖最后由 潘国筠 于 2018-4-11 21:56 编辑
《荷花》一课的思维导图:
3.jpg

很容易看出首尾呼应,也很容易看出写景问的秘妙:所见、所想,穿插拟人比喻的手法,做到动静结合。

点评

我问学生:为什么就写三种姿势的荷花?学生回答:三表示很多很多,不再一一列举。那就让学生自己再想想还有哪些姿势的呢?也写三个,能不能写?  发表于 2018-4-11 21:57
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 楼主| 发表于 2018-4-11 21:58:55 | 显示全部楼层
说到池中的小动物的时候,大家畅所欲言,有的说“青蛙”,有的说“大虾”,还有的说“乌龟”……哈哈,明天上传学生的思维导图吧。
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 楼主| 发表于 2018-4-19 13:59:02 | 显示全部楼层
《我应该感到自豪才对》思维导图:
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 楼主| 发表于 2018-4-19 14:01:23 | 显示全部楼层
本帖最后由 潘国筠 于 2018-4-19 14:06 编辑

《我应该感到自豪才对》思维导图
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 楼主| 发表于 2018-4-19 14:01:24 | 显示全部楼层
本帖最后由 潘国筠 于 2018-4-19 14:03 编辑

《我应该感到自豪才对》思维导图
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 楼主| 发表于 2018-4-19 14:01:33 | 显示全部楼层
本帖最后由 潘国筠 于 2018-4-19 14:04 编辑

《我应该感到自豪才对》思维导图
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 楼主| 发表于 2018-4-19 14:04:56 | 显示全部楼层
《我应该感到自豪才对》思维导图
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 楼主| 发表于 2018-4-19 14:06:48 | 显示全部楼层
《我应该感到自豪才对》思维导图
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