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高邮市郑春小学语文工作室

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藏风真君

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发表于 2018-3-30 16:56:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 高邮云涛 于 2018-3-30 17:04 编辑

        
郑春工作室举行“学《方案》定规划”和读书沙龙活动
    3月29日上午,一个阳光灿烂的春日,高邮市郑春名师工作室全体成员齐聚在高邮市外国语学校小学部二楼会议室,举行了“学《方案》定规划”和“我读书我成长”读书沙龙活动。
  品味书香,润泽心灵。会上,各成员就工作室上学期推荐阅读的《语文课程与教学内容》一书开怀畅谈。朱有芬、王珊、李玲娣三位老师作了读书心得微讲座,他们就自己读书过程和平时教学中遇到的困惑、收获,以及该书给自己的启示,和大家做了深刻而细致的交流。接着,其他成员轮流交流了各自的读书心得。然后,指导老师朱有芬领着大家就该书的重点话题进行沙龙,碰撞中,大家充分认识到阅读该书的重要性,尤其是对形成自己的教育主张意义重大。接下来,朱有芬主任布置了本学期工作室推荐的《真水无香是语文》的读书计划和要求。
  会议的第二个议程是“学《方案》定规划”。吕华明主任跟工作室成员逐条解读了《高邮市中小学名师(学科)工作室建设方案》,大家听得仔细,学得认真,还上交了各自的三年发展规划。最后,工作室领衔人郑春要求大家,要秉持状态自然、维持心灵自在、保持学习自主、坚持名气自成,乘美好时光,放飞名师梦想,一道前行,快速成长。
  此次活动,以读书沙龙为载体,是在感动、温馨、激励中进行的,认真地贯彻落实了“高邮市首期名师工作室总结表彰暨第二期名师工作室成立大会”要求和教育局陆局长的讲话精神,必将促使工作室老师在专业成长上走得更快,行得更远。
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藏风真君

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 楼主| 发表于 2018-3-30 17:03:17 | 显示全部楼层
读书沙龙活动
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 楼主| 发表于 2018-3-30 17:05:19 | 显示全部楼层
义务段语文“学段融通”主题研讨圆满结束
   3月29日下午,由高邮市郑春工作室和臧芳工作室主办,高邮市外国语学校承办,以及扬州市小学语文葛敏芸名师工作室与李吉银名师工作室、宝应县张宏军名师工作室、江都区于强名师工作室和高邮市小学语文邵龙霞名师工作室联办的义务段语文“学段融通”主题研讨在高邮市外国语学校举行。相关联盟工作室成员、市教育局教研室与教科室相关人员、全市各初中七年级语文备课组长与各小学语文学科负责人、高邮市外国语学校所有语文老师等,近200人参加了本次研讨。
  此次研讨,首先由高邮市外国语学校的吕华明和郭荣华两位老师,就《理想的风筝》这篇课文,分别在六年级和七年级进行了同课异构。吕华明老师紧扣“情感”主线,让学生在静心默读、圈画批注的基础上,聚焦三件典型事例中的三个典型动作,着力品悟“笑谈”“转写”“撒脱”,并适时穿插有感情地朗读,让学生品出情、读出情、升华情,在情感的升腾中体会“理想的风筝”的意象。而郭荣华老师以“感悟表达方法”为主要教学目标,由扶到放地引导学生解读文本,品析人物形象,感悟风筝意象,从中领悟语言文字之美以及人物的魅力、情感的真切和立意的深远。两位上课老师虽然手段不同,方法各异,但都紧扣各自的学段要求,确定教学目标,安排教学内容,呈现出各不相同的课堂风采。
  接着,与会者围绕“小学与初中的课有什么不同?”“你认为哪节课中的哪个点在学段融通方面做得比较好?”“你认为哪节课中的哪个点在学段融通方面还可以做得更好些?”等话题展开深入的主题沙龙。通过近两个小时的思维碰撞,小学语文老师对初中语文的要求更清晰了,看清了小学语文教学的优势和不足;初中语文老师对小学语文教学特点也了解了,对小学语文老师的误解消解了。大家一致认为,学段融通应像接力赛一样,小学六年级语文老师应注意多抬头看路,多了解初中七年级语文教学要求,并引领学生向前“冲一冲”;初中七年级语文老师也应注意多回眸小学六年级语文教学状态,充分把握七年级学生的语文基础和学情,并帮助学生向后“接一接”。大家纷纷表示,本次学段融通研讨非常及时、意义重大,每一位义务段语文老师都有义务贯彻《语文课程标准》九年一贯的整体要求,都有责任积极探讨学段融通的教学策略,力求将学段融通从课程层面转化到课堂层面,由教学理念转化为教学行为,让学生幸福地沐浴在完整的、清洁的语文长河之中。

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 楼主| 发表于 2018-3-30 17:08:46 | 显示全部楼层
“学段融通”主题研讨活动
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借凤凰平台,向大家请教!  发表于 2018-3-30 17:46
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弄潮儒生

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发表于 2018-4-4 17:30:30 | 显示全部楼层
真水无香是语文
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