本帖最后由 含萧 于 2018-9-9 19:03 编辑
一路上有你，让我们携手同行！ 2018年9月，我们继续在一备努力奋斗。一课一研，对我们来说，既是挑战，也是成长与收获。
要求：
主备人只需要建三个楼层，将自己的备课、上课和课后思考记录下来即可。
第一个楼层，记录你的研备过程。有人从读教材、看教参开始，有人从查阅网上资料开始，都可以。读教材、看教参、查网上资料，对现有的如教材分析、答疑、设计、课件、练习、评测等，你找到了哪些有用的？哪些是有问题的，哪些感觉需要再讨论的，还有哪些值得一提的，稍作梳理记录下来。
注意：记录时，对于引用的资源，附上地址，方便版主将你提到的有用资源，整理到这一课的分类资源中，供大家查阅参照。
第二个楼层，就是自己的教学设计。最终定稿实施的教学设计，如果有自制课件，也可以附在下面。设计、实录和课件，可以分享给对你的研课认同的老师。
注意：你的设计，原创为佳。如果有借鉴和引用他人的已发表资料，请在标注引用信息。一则是，尊重他人的权利，二则，这些课例将会择优被推荐到《七彩语文.教师论坛》发表。
第三个楼层，记下你的设计反思、教后反思或者教学叙事。对于课堂研究或教师课堂专业提升来说，教学反思是至为重要的一个门径。凤凰语文一直倡导，年轻教师坚持写教学叙事，才能在专业发展的路上走得更高更远。
请大家根据本学期的目录，选择自己感兴趣的篇目认领研备，也欢迎同课异构。
请大家以“网名+QQ号+课题”方式回帖，如果有问题或者需要帮助，请联系版主
一路上有你，期待着，我们携起手，同行！
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发表于 2018-8-28 15:53:28
发表于 2018-9-2 10:50:40