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楼主: 小书匠

与五4班同行的点滴

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发表于 2018-10-24 07:57:09 | 显示全部楼层
小书匠 发表于 2018-9-21 14:55
9月21日   开学至今唯一一次各项作业毫无遗漏、毫无问题地提交上来

   开学初,给了语文班长一个记录本 ...

不知为何,看了莫名的感动。无论工作,还是生活,发现了问题,我们要做的就是想方法解决。孩子的成长中离不开学校,离不开家,都会出现各种各样的问题。我们这当家长的更是要多关注自己的孩子。有了问题帮孩子一起解决。加油!
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 楼主| 发表于 2018-10-24 12:24:39 | 显示全部楼层
本帖最后由 小书匠 于 2018-10-24 12:26 编辑

有感于听课  《渔歌子》课程一开始老师在大屏幕上出示了几组词,这记住词都跟颜色、景色有关系,比如说山清水秀山明水秀之类的。学生齐读一遍过后,老师立马跳转到第二页PPT,然后与同学之间互动交流,指名请学生说一说自己记住了哪些词语并说一说词语给他留下了什么印象。紧接着进入课题,齐读。学生自由读。
    指名读的时间比较短。简单的作者介绍后迅速进入词的欣赏环节。这是这堂课的第二环节。老师先以诙谐幽默的语气介绍张志——才华横溢的小鲜肉归隐山林,接着几个问题接踵而至:你在词中看到哪些颜色?你发现哪些动的事物?你发现哪些静的地方?——问题由易到难,学生从具体的事物起步,感知宁静安逸的意境美结束。一幅色彩鲜明、动静结合、宁静悠闲的垂钓图就平铺在学生眼前。
    第三个环节:学生找“文眼”感知“不须归”的原因。先是学生从诗句里品读。后来是借助李白的一首垂钓的诗(好像是李白的,我记不清了……)再进一步感知,再学生理解感悟自然风格和渔父心情之际,再次出示《和答弟志和渔父歌》,用两首词的对、和来感受张志和人物形象——首先是老师扮演哥哥读自己的词,学生扮演张志和读《渔歌子》;然后,指名一学生扮演张志和,老师扮演哥哥演对话。
   最后以“一个抒情式结尾”号召大家用唇齿传承最美古诗词。

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 楼主| 发表于 2018-10-24 12:27:38 | 显示全部楼层
牵一“谎言”而动全文
           《伊索寓言》教后记
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 楼主| 发表于 2018-10-24 12:27:53 | 显示全部楼层
《在大海中永生》教后记
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 楼主| 发表于 2018-10-25 09:26:26 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 小书匠 于 2018-10-25 17:49 编辑

感性老师,感性学生,被感动的阴雨天。
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 楼主| 发表于 2018-10-25 09:30:44 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 小书匠 于 2018-10-25 09:46 编辑

     早上第一节课后,桌上多了一盒“小甜蜜”。
     因为这些天事情多,总加班,晚上回去还有家里的事情要做,早起要备课…真心有点累,读书说话常豁嘴,昨天一节课写错了两个字,自嘲自己老了,要补脑子了。
     今天,桌上就多了一盒核桃仁。好笑的同时多了一份感动。
      昨晚活动后,太累了,放松自己和汪瑶一起看了《嗝嗝老师》。看完以后感慨,也许工作世界里最甜蜜的就是——孩子和我心贴心,阳光且向上。
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 楼主| 发表于 2018-10-25 09:41:09 | 显示全部楼层
    昨晚看见孩子们在班级空间里讨论“父母的可恶”——感觉十分难过。今天让他们用一组排比句写“母爱”,特意找了讨论热烈、批判热烈的孩子来说。毫无悬念地说得很好“母爱是清晨的一杯热牛奶,母爱是睡前一句甜蜜的晚安……”
    然后,说到“我的母爱”,谈及第一名却被罚跪搓衣板的黑色童年,谈了打着为我好的名义阻止我见养我长大的外婆的最后一面……
    可惜,场面一度失控……我完全控制不了失控的情绪。
    断断续续、勉勉强强渗透了想法“感谢她对我的狠厉,让我知道我应该如何要求自己,而不是看自己在人群中的地位;感谢她对我的残忍,让我记忆里的外婆总是平和、没有痛苦的”。
    感谢我的母亲,她不是教育家,她很多缺点,她有时不跟我说道理,直接给我看结果,我在心惊肉跳中知道了我该做什么样的事、成为什么样的人。她是会爱着我的,普通母亲,恰如我们平凡生活中的每一位母亲。
    因为普通,所以真实;因为严格,所以知道深爱不是纵容,更不允许放肆。倘使,如今的我,在人群中总有一丝向上的劲头,那也要归功于她的教育。
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发表于 2018-10-25 13:28:17 | 显示全部楼层
工作这么多年,每当换了一届新的学生,真是感慨万千!过去学生的活泼开爱,新接受的学生天真顽皮,在我心中留下深深的烙印。
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 楼主| 发表于 2018-10-27 22:00:12 | 显示全部楼层
本帖最后由 小书匠 于 2018-10-27 22:03 编辑

昆明的雨

汪曾祺

  宁坤要我给他画一张画,要有昆明的特点。我想了一些时候,画了一幅,右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌,末端开出一朵金黄色的花。左下画了几朵青头菌和牛肝菌。题了这样几行字:

   "昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪,仙人掌悬空倒挂,尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强,亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌,味极鲜腴。"

   我想念昆明的雨。

   我以前不知道有所谓的雨季。"雨季",是到昆明以后才有了具体感受的。

   我不记得昆明的雨季有多长,从几月到几月,好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停、停停下下,不是连绵不断,下起来没完。而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低,人很舒服。昆明的雨季是明亮的、丰满的,使人动情的。城春草木深,孟夏草木长。昆明的雨季,是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态,显示出过分的、近于夸张的旺盛。

    我的那张画是写实的。我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西:一面小镜子,周围画着八卦,下面便是一片仙人掌,--在仙人掌上扎一个洞,用麻线穿了,挂在钉子上。昆明仙人掌多,且极肥大。有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。--种了仙人掌,猪羊便不敢进园吃菜了。仙人掌有刺,猪和羊怕扎。

   昆明菌子极多。雨季逛菜市场,随时可以看到各种菌子。最多,也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候,家家饭馆卖炒牛肝菌,连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝,滑,嫩,鲜,香,很好吃。炒牛肝菌须多放蒜,否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的,格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡枞,味道鲜浓,无可方比。鸡枞是名贵的山珍,但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡枞的价钱和一碗黄焖鸡不相上下,因为这东西在云南并不难得。有一个笑话:有人从昆明坐火车到呈贡,在车上看到地上有一棵鸡枞,他跳下去把鸡枞捡了,紧赶两步,还能爬上火车。这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢,但也说明鸡枞随处可见。有一种菌子,中吃不中看,叫做干巴菌。乍一看那样子,真叫人怀疑:这种东西也能吃?!颜色深褐带绿,有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟!可是下点功夫,把草茎松毛择净,撕成蟹腿肉粗细的丝,和青辣椒同炒,入口便会使你张目结舌:这东西这么好吃?!还有一种菌子,中看不中吃,叫鸡油菌。都是一般大小,有一块银圆那样大的溜圆,颜色浅黄,恰似鸡油一样。这种菌子只能做菜时配色用,没甚味道。

   雨季的果子,是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子,戴一顶小花帽子,穿着扳尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家阶石的一角,不时吆唤一声:"卖杨梅--",声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大,有一个乒乓球那样大,颜色黑红黑红的,叫做"火炭梅"。这个名字起得真好,真是像一球烧得炽红的火炭!一点都不酸!我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅,好像都比不上昆明的火炭梅。雨季的花是缅桂花。缅桂花即白兰花,北京叫做"把儿兰"(这个名字真不好听)。云南把这种花叫做缅桂花,可能最初这种花是从缅甸传入的,而花的香味又有点像桂花,其实这跟桂花实在没有什么关系。--不过话又说回来,别处叫它白兰、把儿兰,它和兰花也挨不上呀,也不过是因为它很香,香得像兰花。我在家乡看到的白兰多是一人高,昆明的缅桂是大树!我在若园巷二号住过,院里有一棵大缅桂,密密的叶子,把四周房间都映绿了。缅桂盛开的时候,房东(是一个五十多岁的寡妇)就和她的一个养女,搭了梯子上去摘,每天要摘下来好些,拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花,时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子,里面摆得满满的缅桂花!带着雨珠的缅桂花使我的心软软的,不是怀人,不是思乡。

    雨,有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。李商隐的《夜雨寄北》是为许多久客的游子而写的。我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。看了池里的满池清水,看了作比丘尼装的陈圆圆的石像(传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家,暮年投莲花池而死),雨又下起来了。莲花池边有一条小街,有一个小酒店,我们走进去,要了一碟猪头肉,半市斤酒(装在上了绿釉的土磁杯里),坐了下来,雨下大了。酒店有几只鸡,都把脑袋反插在翅膀下面,一只脚着地,一动也不动地在檐下站着。酒店院子里有一架大木香花,昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香,但是这样大的木香却不多见。一棵木香,爬在架上,把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶,数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵,都被雨水淋得湿透了。我们走不了,就这样一直坐到午后。四十年后,我还忘不了那天的情味,写了一首诗:

"莲花池外少行人,

野店苔痕一寸深。

浊酒一杯天过午,

木香花湿雨沉沉。"

我想念昆明的雨。
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 楼主| 发表于 2018-10-30 15:11:14 | 显示全部楼层
盐射盘飞翔 发表于 2018-10-25 13:28
工作这么多年,每当换了一届新的学生,真是感慨万千!过去学生的活泼开爱,新接受的学生天真顽皮,在我心中 ...

真的是万紫千红,有很多相似的,却没有一个同样的
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 楼主| 发表于 2018-11-3 09:35:31 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 小书匠 于 2018-11-5 08:18 编辑

10月22日下午听课有感     今天上午的课,前两节是二年级的课程,分别是敕勒歌和语文园地里面的梅花。
   《敕勒歌》较为传统的上法,老师主要是以读为主,然后让学生去感悟这首诗里面有哪些事物。
   如果有什么让我印象深刻的,那应该是老师为了帮助学生理解,整个板书设计非常的精美,是一幅简笔画也是诗歌的内容。
    王安石的《梅花》是语文学习园地里面的学习目标的定位是读和背。所以这一课执教者以吟诵为主教学,不需要学生去了解诗歌内容或者说简单感觉下就可以了。
   这首诗,老师是以吟诵的教学方式教学。先教吟诵,再逐步加上动作手势来。拓展延伸面到其他的古诗。
    不是常规意义上的古诗教学,学生也学到一些。
    后面两节高年级的古诗刘老师点评的特别细致,他说的也特别得好。
    第三首哲理诗《观书有感。她一开始请学生聊积累过哪些古诗,背给大家听听。后面就直接导入,齐读课题并点明这是一首哲理诗——前半部分写物、后半部分写理。紧接着问学生,平时学习古诗的方法,学生回答过后,她追问学哲理诗呢?学生答不出,她说这节课我们研究的就是哲理诗,学完你就知道了。
     后面围绕“ 读诗明意、品诗悟理、拓展积累、学以致用”四个环节开展教学,读诗明意环节中读、诗歌的意思用时短,只提了下了“鉴”“为”的读音和意思,个别读读、集体读读。“评诗悟理”在表面意思理解基础上,借助任务单让学生将“读书与活水来之间重要关系表达出来。
    拓展积累部分第一首是朱熹《观书有感》(其二),其余两首是《游园不值》和《题西林壁》,分别之名学生去说说,这些是里面蕴含的哲理,最后一个环节是学以致用老师是在屏幕上出示了一些生活中出现的填空题,然后请学生将合适的诗句填进去,活用的题目。
    《渔歌子》课程一开始老师在大屏幕上出事了几组词,这记住词都跟颜色、景色有关系,比如说山清水秀山明水秀之类的。学生齐读一遍过后,老师立马跳转到第二页PPT,然后与同学之间互动交流,指名请学生说一说自己记住了哪些词语并说一说词语给他留下了什么印象。紧接着进入课题,齐读。学生自由读。指名读的时间比较短。简单的作者介绍后迅速进入词的欣赏环节。这是这堂课的第二环节。老师先以诙谐幽默的语气介绍张志——才华横溢的小鲜肉归隐山林,接着几个问题接踵而至:你在词中看到哪些颜色?你发现哪些动的事物?你发现哪些静的地方?——问题由易到难,学生从具体的事物起步,感知宁静安逸的意境美结束。一幅色彩鲜明、动静结合、宁静悠闲的垂钓图就平铺在学生眼前。第三个环节:学生找“文眼”感知“不须归”的原因。先是学生从诗句里品读。后来是借助李白的一首垂钓的诗(好像是李白的,我记不清了……)再进一步感知,再学生理解感悟自然风格和渔父心情之际,再次出示《和答弟志和渔父歌》,用两首词的对、和来感受张志和人物形象——首先是老师扮演哥哥读自己的词,学生扮演张志和读《渔歌子》;然后,指名一学生扮演张志和,老师扮演哥哥演对话。
   最后老师总结了这首词。
    一个抒情式结尾,号召大家用唇齿传承最美古诗词。
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 楼主| 发表于 2018-11-5 11:33:59 | 显示全部楼层
今天低年级的阅读课开始给他们读《西顿动物故事集》,第一章《红脖子》,第一篇写的是小鹧鸪的成长生活。读完三篇后,画了两只小鹧鸪,比简笔画难画,可小朋友们都很激动,问这个是不是“小鸡”……好吧,的确挺像小鸡仔的。
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发表于 2018-11-11 11:13:19 | 显示全部楼层
看潘姐姐每天读书画画写字,日子过得很美气。小书匠也画起来了,好!
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 楼主| 发表于 6 天前 来自手机 | 显示全部楼层
    今天要感谢的人——管委会的帅哥、滴滴司机,还有五4班的小男子汉们!  
     上午临下班接到通知要去管委会领取童谣的奖品,还必须在下午前领完,考虑下午两节课还有教研会分身乏术,上午下班后果断出发去领。梦小老师优秀,家长孩子优秀,单东区就那么多的奖品,占据了全区的三分之一。  
      自诩“女汉子”的我彻底失算,束手无策之际,在帅哥帮助之下,从八楼顺利抵达大厅。舒了一大口气,感谢!
       打开滴滴叫车软件,等车过程中把东西一点一点搬运到打车点,司机师傅到了后看见了,赶紧下车来帮忙一起搬,我竟然插不上手。到了学校师傅又赶紧下车搬奖品,除了“这么好、这么暖”,我都找不到形容词来赞美他!
      然后,五4班们的小男子汉们华丽丽地登场了。四个孩子抬着一个大箱子,缓缓地、配合默契地走…有种他们长大了的自豪和放心。
    这是一段跌宕起伏的下班时光。
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 楼主| 发表于 6 天前 来自手机 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 6 天前 来自手机 | 显示全部楼层
      昨天为低年级的孩子们读了《狐狸的手套》,很喜欢那温暖的感觉,带他们一起用笔去画一画那份快乐。
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小书匠也是小画匠!厉害厉害!  发表于 6 天前
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 楼主| 发表于 5 天前 | 显示全部楼层
行歌 发表于 2018-11-11 11:13
看潘姐姐每天读书画画写字,日子过得很美气。小书匠也画起来了,好!

让自己心平气和的好方法
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