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我和蒲公英的故事

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溪头醉仙

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发表于 2018-8-31 11:46:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
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发表于 2018-8-31 19:27:59 | 显示全部楼层
搬家了对吗?
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 楼主| 发表于 2018-9-1 10:43:21 | 显示全部楼层

对的,新学期继续。
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 楼主| 发表于 2018-9-2 11:00:51 来自手机 | 显示全部楼层
今天报名奇葩事不少:一、来报名什么作业都不带的。二、作业几乎一字未写的。三、一共写了两篇日记,可第二篇只一句话,且没写完……
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 楼主| 发表于 2018-9-3 19:31:11 来自手机 | 显示全部楼层
今天让孩子们回家摘抄了动作描写的好段,明天让他们模仿着写一下。
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 楼主| 发表于 2018-9-3 19:33:20 来自手机 | 显示全部楼层
摘抄共三小节,方格本上写了差不多两页,明天让孩子们仿照着写一下。
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 楼主| 发表于 2018-9-4 21:14:47 来自手机 | 显示全部楼层
彩霞满天 发表于 2018-9-3 19:33
摘抄共三小节,方格本上写了差不多两页,明天让孩子们仿照着写一下。

昨天睡眼朦胧中也没仔细看就发到了班级群,还发在了这里,省略号点错了都没看出来。
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 楼主| 发表于 2018-9-4 21:17:14 来自手机 | 显示全部楼层
昨晚的摘抄格式正确,字迹端正,不多字、少字的寥寥无几,只能让他们重写或订正,今天没有能按原计划让他们仿写。只能放慢脚步了。
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 楼主| 发表于 2018-9-5 20:02:05 来自手机 | 显示全部楼层
暖心的瞬间:昨天第一次去隔壁班上课,上的是道德与法治,我先作了自我介绍,然后让孩子们也一一起来做自我介绍,让我认识一下。有个黑黑瘦瘦的小男孩腼腆地笑着说,我喜欢你。我说你的自我介绍虽然没有说自己的兴趣爱好,但老师听了心里暖暖的。今天中午大扫除的时候,我们班的思语是擦门的,尽管已经站上凳子了,可门太高了,上面的还是擦不着。对我说:“老师上面的我擦不着了。”我说我来擦。接过抹布我发现底下还有一些没擦干净,就弯腰去擦。她见状忙说:“您的腰不好,我来擦。”多体贴,多懂事的孩子!
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发表于 2018-9-6 22:45:56 | 显示全部楼层
心怀感动与爱意,孩子也是知道,老师是对他们友好的、抱有善意的。
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 楼主| 发表于 2018-9-11 06:09:35 来自手机 | 显示全部楼层
感谢版主指点。
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 楼主| 发表于 2018-9-11 06:25:30 来自手机 | 显示全部楼层
惦念与——感恩所有 一大早已经读高一的昔日学生就托妈妈发来微信,说没来得及准备礼物……我说这是我收到的最珍贵的礼物之一,这份礼物叫惦念。 早读开始了,我走进教室,全班同学都在安安静静地看课外书,还没等我走上讲台,不知道是谁第一个,呼啦一下,自觉地拍成一队,一个个送上了祝福,我觉得最可爱的还是孩子亲手画的、剪的,可能画的不够流畅,剪的也不是这么圆润,但在我眼中是那么的美! 白天学校还组织大家利用空课时间分批观看了电影《大师兄》,陪伴学生看电影经常呼呼大睡的我,今天却被精彩的电影深深吸引了,时而热泪盈眶,时而开怀大笑…… 晚上的馄饨也令人回味……           ——写在第34个教师节。
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 楼主| 发表于 2018-9-13 14:16:05 来自手机 | 显示全部楼层
四点半学校服务的时候有个五年级的学生拿着数学的《练习与测试》来问我一道图形题,怎么计算面积。我一眼就看出了长方形的面积是阴影部分的两倍。现在知道阴影部分的面积求长方形的。我就说你去给阴影部分的三角形画条高,再想想就会算了。过了一会我发现他开始看课外书了,就问那道数学题做好了吗?他说没有。于是我把孩子叫道身边,引导他观察画的高就把那个大长方形分成了两个小长方形……他终于看出来了,大长方形的面积是阴影部分的两倍。他笑着回座位了。我自言自语地说:“我这个语文老师,数学也学得不错的。”第二天又是我“四点半学校”服务。过了一会一个六年级的学生铮拿着英语《练习与测试》过来了,指着一个英语单词问我这个单词什么意思。我有点心虚,因为自从进了师范就没学英语。虽说工作34年来也不间断地学过一些,但……所以有点儿慌。虽然他问的单词并不难是(years)。看来还得不断学习。
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发表于 2018-9-13 14:49:53 | 显示全部楼层
彩霞满天 发表于 2018-9-5 20:02
暖心的瞬间:昨天第一次去隔壁班上课,上的是道德与法治,我先作了自我介绍,然后让孩子们也一一起来做自我 ...

看到好多文字都是通过手机发送的,辛苦啦!
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 楼主| 发表于 2018-9-13 16:02:22 来自手机 | 显示全部楼层
感谢版主光临!请多多指教。
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发表于 2018-9-13 19:56:21 | 显示全部楼层
彩霞满天 发表于 2018-9-13 16:02
感谢版主光临!请多多指教。

用《每逢佳节倍思亲》中生字“携”来说——我们一起携手共进!
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 楼主| 发表于 2018-9-13 20:21:17 来自手机 | 显示全部楼层
要向你多多学习。
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 楼主| 发表于 2018-9-13 20:30:47 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 彩霞满天 于 2018-9-13 20:34 编辑

今天在管建刚老师的《我的全程带班录》中看到这样一句话“有的学生,一夸就翘尾巴,管老师说,天赋不去开发,好比一碗美味的菜肴,老放着会馊掉的,会发臭的。”今天的课上就活学活用了:让学生想象妈妈做了一道自己最喜欢的菜肴,可放在那里没有品尝,我问学生像现在这样的天气如果不放冰箱冷藏,等到了第二天,会怎么样?孩子们七嘴八舌,有的说会发霉。我说那也不至于这么快。有的说会有许多小虫子。有的说会变臭……我说总之一句话,菜肴会变质。同样脑子聪明的小朋友,如果他骄傲自满了,那会怎样呢?有的孩子说会变得傻傻的,有的说会变得笨笨的……我说对呀:刀越磨越快,大脑越用越灵。……

点评

亲爱的彩霞,到读书空间把管老师的带班录跟大家分享一下吧。不写文字,拍照上传也不错哒(*^_^*)  发表于 2018-9-15 20:56
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 楼主| 发表于 2018-9-15 20:43:46 来自手机 | 显示全部楼层
最近“一起作业”布置得比较多,孩子们尤其喜欢阅读其中的绘本故事。希望对提高他们的语文素养有帮助。
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发表于 2018-9-15 20:54:49 | 显示全部楼层
彩霞满天 发表于 2018-9-13 20:30
今天在管建刚老师的《我的全程带班录》中看到这样一句话“有的学生,一夸就翘尾巴,管老师说,天赋不去开发 ...

这就是阅读的魅力——学以致用。这几天我在读《从优秀教学到卓越教学》,里面的许多建议真的很实用,拿来到班里一试,真的很“爽”。
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