凤凰语文论坛

 找回密码
 中文注册
查看: 3934|回复: 173

慢慢走过三年级——我和10班的那点事儿

  [复制链接]

54

主题

4171

帖子

9401

积分

版主

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

积分
9401
发表于 2018-9-1 22:57:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
随笔专辑
帖主说: 有些路,我们一同走过;
走过的,便要留下痕迹;
随心记,莫负逝水流年。
过往帖: -
本帖最后由 兔之眼 于 2018-9-1 23:00 编辑
    2018年9月1日,开个帖,记录我和10班的那些事儿。先以我发在班级群的心里话作为开篇。

    感动发生在刹那之间,
    感动也可以永恒!
    一间教室,承载梦想与希望。我一直坚信,教室是一座美丽的造梦厂,我愿意和家长一起,为了孩子的现在与将来努力。您的支持与付出是给予我动力的源泉。每每感到疲惫或是无助时,看到孩子们可爱的笑脸,听到家长们肯定的声音,我又干劲满满!
    上午来到教室,一墙一地的粉尘,桌椅歪歪斜斜,别说生机了,整个就是脏乱差。下午不到2点,来到教室,我看到许多忙碌的身影,心里顿时暖暖的。什么是做老师的幸福?这就是。当然,做老师的幸福感有很多,很多……
感谢王泺铭、王奕轩、赵冠程、侯宇童、王子杨、梁子睿、梁子童、肖茗天、焦钰晴、舒赞强、薛啸天、顾悦琳、宋祥宇、王雅琪、刘雨欣等同学的家长(如有遗漏,一定小窗告诉我),大热天牺牲休息时间为班级打扫,有的还带来了绿植。大家齐心协力,教室环境焕然一新。
    明天,孩子们走进宽敞明亮的新教室,要记得,这里有爷爷奶奶爸爸妈妈小伙伴们的付出!感谢,存心间!
我知道,"我教室里的每一个孩子,都是一个家庭的整个世界。"我会爱教室里的每一个孩子,做一个有责任心的老师。
    三年级,加油!

QQ图片20180901225622.jpg



回复

使用道具 举报

54

主题

4171

帖子

9401

积分

版主

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

积分
9401
 楼主| 发表于 2018-9-2 21:28:28 | 显示全部楼层
本帖最后由 兔之眼 于 2018-9-2 21:30 编辑
    此时累到无力,头晕、嗓子疼,唯一庆幸的是今天没穿高跟鞋。可恼的是明天还不能穿高跟鞋(开学典礼、三节语文课……)累了,依然还想美一点,难怪外甥女常说我“臭美”。
    今天学生报到,来到新学校、新教室,孩子们都很兴奋,叽叽喳喳地说着。当我走上讲台,讲预习、值日等要求时,孩子们都很安静。两个月的假期,孩子们没有把课堂纪律抛在脑后,必须点赞。
    中午放学,场面一言难尽,各种堵——人堵、车堵、心堵,难受的不得了。我在树下带着几个孩子等家长,一个老大爷冲着我说:“你们真胡闹,一会儿让去报亭接孩子,一会儿让去老校门接孩子。”“学校要求路队分成两个方向,孩子回家朝哪个方向站哪个队。”“你们这就是胡闹,两个方向怎么接,你们老师怎么看学生?”“我们真不胡闹,提前老师都在班级群通知了。没接的孩子,老师都陪着等家长哪!”老爷子根本不听,还是冲着我发火。我招谁惹谁了,这老爷子也不是我们班学生家长,当个老师容易吗?憋屈,想哭……
    送完学生,回到办公室,一屁股坐在椅子上,半天起不来。突然想起班级的绿植没有花架,赶紧淘个宝,又了一件事!
    下午学生不到校,但老师依然不得闲。在班级群发各种通知、要求,最要命的是“信息更正”。绕来绕去,连自己最引以为傲的组织语言的能力都要丧失了。没办法,只好配图说明一番!
    折腾完各种信息,开始备课!
    开学篇,真是恐怖片!
44.jpg 12.jpg


回复 支持 反对

使用道具 举报

54

主题

4171

帖子

9401

积分

版主

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

积分
9401
 楼主| 发表于 2018-9-3 22:01:19 | 显示全部楼层
本帖最后由 兔之眼 于 2018-9-3 22:18 编辑
    2018年9月3日,星期一,开学第一天!好累,想哭!早晨上班时蹬了双高跟鞋,穿了半个钟头就果断脱掉,换成平底鞋。一天四节课,外加开学典礼、组织放学,好像没有闲着的时候。
    第一课《让我们荡起双桨》,是一首歌的歌词,选文时以诗歌的形式呈现。
    这首歌的词作者是乔羽爷爷,他创作了许多大家耳熟能详歌词。听歌,唤醒孩子创作的种子,多美好!所以,上课伊始,我为孩子们播放了《爱我中华》《难忘今宵》《大风车》等三首歌,歌声响起,孩子们也跟着唱起来。
    “听完这三首歌你有什么想法吗?”
    有同学问:“李老师为什么要播放这三首歌给同学们听?”
    我说:“是啊,为什么哪,我们又不上音乐课。谁来猜猜,李老师为什么放这三首歌给大家听。”
    一个学生马上举起小手,说道:“这三首歌是乔羽写的,因为第一课《让我们荡起双桨》的作者是乔羽。”
    “谁愿意在黑板上写下这个名字?不准打开书看哦!”
    李显龙举起了手,他的字很漂亮。
    “翻开书,看一看李显龙写对了没有。”
    “我们要记住这个名字,希望你也能像乔羽爷爷一样,去创作。这是一首歌的歌词,是一部少儿电影——《祖国的花朵》的主题曲,也是今天我们要学习的课文。这个歌词是以什么形式出现在课文中的?”
    “诗歌。”
    “还记得诗歌的特点吗?”同学们说到了分行、押韵、反复等特点,这说明以前的诗歌教学还是比较扎实的。
    诗歌有反复的特点,歌词也有反复的特点,这两者的相同之处还是要勾连起来的。我们学的是课文,但课文来自哪里,我们不能忘,有时还要突显其原来的面貌。反复的内容,学生看一看、读一读就能发现,为什么要反复,或者说反复的内容在歌词(或诗歌)中起到了什么作用,这个学生是要深读的。
    读一读反复的内容——
    小船儿轻轻飘荡在水中,
    迎面吹来了凉爽的风。
    这一句带给你怎样的感受?假如你就坐在船上,你有什么样的感觉?
    船儿是轻轻飘荡的的,不是浪急风高,小船儿在风浪中颠簸的;吹面而来的是“凉爽”的风,不是寒冷的、燥热的风。“轻轻飘荡”“凉爽的风”,多舒服。
    这种舒服的感觉,只是船儿、风儿带来的吗?
    美丽的景色、可爱的鱼儿、完成作业后的尽情欢乐,都让我们觉得特别舒服,这也是一种幸福感。
    谁给我们安排下幸福生活?答案不唯一,每个孩子心里都有属于自己的答案。
    读读歌词、听听歌,在词与曲中感受孩童的幸福,真好!
    今天放学后,孩子们自己值日。不用家长帮助的他们,分工明确,干劲十足,等我送完学生回来,教室已经被打扫得干干净净。相信孩子,放开手,他们会给我们惊喜!
    上了一天的语文课,回到家继续做班主任。学校有订阅报纸的通知,发在班级群里,请家长支付宝转账,转账后在群里接龙。结果,缴费人数与接龙人数不匹配,没办法,只好一一核对。结果,有缴费不接龙的,也有接龙不缴费的,再一一小窗后,终于完成订阅工作。
    周一晚,凤凰论坛版务交流,先回个帖,展望未来,表表决心。今天的群内交流我是不敢说话,毕竟最近没干啥,千万别被老大盯上!
    明天,又是崭新的一天,先嘚瑟下,明个只有一节课哦O(∩_∩)O~

    pt2018_09_03_22_11_16.jpg
   

回复 支持 反对

使用道具 举报

2

主题

93

帖子

143

积分

弄潮儒生

Rank: 2

积分
143
发表于 2018-9-3 22:53:36 | 显示全部楼层
不知道这是不是私人空间,如果是的话请将我删除。
拜读了兔版的那些事儿,对于第一年教三年级的我真的是受益良多,我会多多来取经的

点评

这里属于我们的共同空间,欢迎朋友们来串门(^_^)  发表于 2018-9-4 11:30
回复 支持 反对

使用道具 举报

1

主题

15

帖子

15

积分

春江载友

Rank: 1

积分
15
发表于 2018-9-3 22:57:21 来自手机 | 显示全部楼层
学习了,特别谢谢前辈!是我学习的榜样!

点评

三人行,我们一同前行!  发表于 2018-9-4 19:35
回复 支持 反对

使用道具 举报

1

主题

15

帖子

15

积分

春江载友

Rank: 1

积分
15
发表于 2018-9-3 22:57:21 来自手机 | 显示全部楼层
学习了,特别谢谢前辈!是我学习的榜样!
回复 支持 反对

使用道具 举报

54

主题

4171

帖子

9401

积分

版主

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

积分
9401
 楼主| 发表于 2018-9-4 22:47:21 | 显示全部楼层
本帖最后由 兔之眼 于 2018-9-4 22:59 编辑
   周二,上了一节课,其余时间基本上都在批改作业。孩子们初用钢笔,出现的问题真不少。利用午练后的时间,再次强调书写要求,同时,在班级群里进行反馈。
    1.墨水颜色:蓝黑(不允许使用其他颜色的墨水)。
    2.硬笔习字册一定看清字形再书写,不允许涂改。
    3.其他作业出错可以用斜线划掉,接着在后面书写。
    4.买一本便签本(长方形或正方形纸张),《补充习题》等练习如被批阅“附纸订正”,在便签纸上订正后,贴在错误处。
    明天教学第2课——《每逢佳节倍思亲》。这篇课文从文体上说,是文包诗。
    “‘文包诗’是苏教版教材中一种特殊的教学内容,它既不同于一般课文,又不同于诗歌,而是根据那些千古名诗的创作背景和诗人的创作经历编写成的一个生动活泼、语言优美的故事,即‘文’是由‘诗’演化而来的。这类课文,有的是全诗照引,诗文共融;有的是凸现名句,写出场景,文章中包含诗句,故名‘文包诗’。在这类课文中,文章(故事)是诗歌的扩展和阐释,诗歌是文章(故事)的浓缩和提炼,诗话互照,情景同现,是融古今之美于一体的佳作。所以,‘文包诗’此类文章的教学,不同于一般课文的教学,它要借文学诗,旨在引导学生在学习课文的过程中习得某种方法,以理解诗意,体会诗人的情感,感受祖国语言文字美。”
    以上内容引自“百度百科”。
    从这段文字中,我们可以清楚地知道“文包诗”的特点及教学的方向及目标。
    “文包诗”这一体裁的课文,学生并不陌生,如已学过的《咏华山》《英英学古诗》等。通过预习,学生不难认识一个人——王维;知道一个故事——诗人在重阳佳节思念亲人,写下了一首诗;诵读一首诗——《九月九日忆山东兄弟》。
    学生会的,不教!学生预习后,看似会了很多东西,那还有什么可教的?
    先说课题——“每逢佳节倍思亲”。
    “佳”和“倍”是本课生字,也是诗句中重点理解的词语。不查字典,学生能理解并能清楚表达吗?我们可以引导学生给“佳”找朋友,比如“最佳表演奖”“美酒佳肴”,“佳”是好的,美的;“倍”的理解,可以让学生辨一辨——“是不是数学里面的1倍,2倍,3倍”,如果学生不能准确说出“倍”的意思,老师不要急于告诉,可以卖个关子“‘倍’的意思在课文中就出现了,‘文包诗’文中是有诗的,课文里已经告诉我们‘倍’的意思了,如果你用心,一定会发现。”知道重点字的意思,也就不难理解课题的意思了。
    “每逢佳节倍思亲”除了是课题,还是什么?——《九月九日忆山东兄弟》一诗中的句子。这首诗,同学们熟悉吗?题目会读吗?诗句能读出诗的节奏与韵味吗?
    “每逢佳节倍思亲”,不仅是一句诗,还是千古名句。很多中国人在某些时候,会不由自主地吟诵“每逢佳节倍思亲”。到底在什么时候,相信同学们学完课文后,一定能说清楚。
    再说词语积累——四字词。文中有许多四字词,课后练习“积累运用”中的第一项“读词语”有六个四字词。语文学习重在积累,积累的前提是“理解”。教学时,我打算分这样几步——
    一.轻声读课文,圈出四字词。
    二.把你圈出的四字词语读给同桌听。
    三.圈出的四字词你都知道它们的意思吗?不知道的,请你把词语放在句子中读一读,多读几遍。如果还读不懂,你问问自己,这四个字中,是哪一个字影响了你对整个词语的理解,请查一查字典。
    四.课后请你把圈出的四字词各抄写两遍,再读一读,记住它们。
    三说名句之“名”——中国人的思家情结。由王维的重阳思亲引向中国人的思家情怀,引导学生思考,“当……时候,我情不自禁地吟诵起‘每逢佳节倍思亲’”(可自由创设情境——说或演)。
    读一读有关思家的诗句。
    举头望明月,低头思故乡。
    露从今夜白,月是故乡明。
    日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
    明天,我将和孩子们一起学习《每逢佳节倍思亲》。我希望孩子们不仅能学到一篇课文,一首诗,还能体会一种情感,一种中国人的思家情怀。愿文化传统、家国情怀,能在孩子的生命力扎根、生长。也许,某一天,我们的学生身在异乡时,会不由自主地吟诵道:“每逢佳节倍思亲”。
7890.jpg
   


回复 支持 反对

使用道具 举报

54

主题

4171

帖子

9401

积分

版主

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

积分
9401
 楼主| 发表于 2018-9-5 21:22:48 | 显示全部楼层
    今天发个帖,真难,总是提醒“包含不良信息”。没办法,截图!发图!
56.png 65.jpg

回复 支持 反对

使用道具 举报

54

主题

4171

帖子

9401

积分

版主

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

积分
9401
 楼主| 发表于 2018-9-5 21:50:04 | 显示全部楼层
    今天学习《每逢佳节倍思亲》第一课时,因为讲评“用‘轻轻’‘悄悄’造句”出现的问题,耽搁了一些时间,没有完成教学任务,明天继续。上课时,小徒弟来听课,拍了照片发给我,红裙子,太显眼!
    下午,讲评《补充习题》和《新语文读本》,重在明确作业书写及订正格式。
    放学后,宋祥宇爸爸来为班级组装花架。等我开完会回来,两个花架已经组装、摆放完毕,教室里满眼绿色,真好!
    我知道,班主任工作,一定要得到家长的支持和配合,只靠自己,辛苦不说,很多事情也很难做好,感谢宋爸爸。
pt2018_09_05_21_32_21.jpg

回复 支持 反对

使用道具 举报

5

主题

44

帖子

44

积分

春江载友

Rank: 1

积分
44
发表于 2018-9-5 22:06:56 来自手机 | 显示全部楼层
太棒了,来充电
回复 支持 反对

使用道具 举报

20

主题

852

帖子

1862

积分

版主

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

积分
1862
发表于 2018-9-6 07:47:44 | 显示全部楼层
兔姐美美哒!组图是用什么软件,做得这么好看。

点评

帖子看来也需要化妆  发表于 2018-9-6 21:51
美图秀秀(^_^)  发表于 2018-9-6 09:56
回复 支持 反对

使用道具 举报

3

主题

45

帖子

45

积分

春江载友

Rank: 1

积分
45
发表于 2018-9-6 13:38:38 | 显示全部楼层
真棒!感觉跟着您走,也会收获良多!

点评

感谢您的鼓励,教学路上三人行,我们一起加油ヾ(◍°∇°◍)ノ゙  发表于 2018-9-6 19:47
回复 支持 反对

使用道具 举报

20

主题

852

帖子

1862

积分

版主

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

积分
1862
发表于 2018-9-6 21:50:57 | 显示全部楼层
兔之眼 发表于 2018-9-5 21:22
今天发个帖,真难,总是提醒“包含不良信息”。没办法,截图!发图!

有一次也是的,找了半天不良信息,一段一段贴。找出来了晕死。
回复 支持 反对

使用道具 举报

54

主题

4171

帖子

9401

积分

版主

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

积分
9401
 楼主| 发表于 2018-9-6 22:43:21 | 显示全部楼层
本帖最后由 兔之眼 于 2018-9-6 22:47 编辑
课后练习VS解读设计
    《每逢佳节倍思亲》课后练习“积累运用”第一部分“读词语”,内容如下:
    扶老携幼  兴高采烈  登高远眺  欢聚
    独在异乡  天各一方  思绪万千  思念
    两行词语,指向不同时空的不同场景及诗人的不同情绪。
    两行词语,串联起一个思亲故事,一种思乡情结,同时,还为学生提供了一种写作方法——对比(此时,京城长安的人与王维作对比;以前在家乡时与如今在长安作对比)。
    两行词语,由内容感受情绪、学习方法;由方法明确好处、品读古诗。
    读懂这两行词语,教学将事半功倍。
    一.读词(横排读)。
    读6个四字词,你有什么发现?
    预设:
    1.每行三个词语连起来可以说一句话。
    2.第一行的三个词写的是“欢聚”,第二行三个词写的是“思念”。——男女生分别读一、二两行词语。
    3.读第一行三个词语感觉很高兴,读第二行觉得挺失落(不高兴)。——带着不同情绪(把握语气语调)读两行词语。
    二.学文。
    1.你能从课文中找到欢聚的场面吗?
      这是谁的欢聚?(京城长安的人们 以前在家乡时王维和兄弟们)
    2.一个是眼前看到的欢聚,一个是心中想念的欢聚。
      看到人们扶老携幼,兴高采烈地去登高游玩的情景,王维——
      想到在家乡时兄弟们欢聚一起,如今却天各一方,不能相会,王维——
    3.长安人们的欢聚与王维的思念作对比,以前的欢聚与现在的思念作对比,你感受到了什么?
    三.品诗。
    每逢佳节,思亲的情感更加强烈。此时此刻,长安的大街、长安的热闹、家乡的兄弟、家乡的欢聚,都不属于大诗人王维。他思绪万千,提笔写下了——
    齐读诗。
    “我”独自一人身在长安,这里对“我”来说是——异乡;“我”不是长安的主人啊,只是个——异客。
    离开家乡的人总会思念着远方的亲人,过节的时候更是如此啊——每逢佳节倍思亲。
    此时此刻,兄弟们一定也在登高聚会,可惜“我”不能头插茱萸,和他们手挽着手去城外登高远眺啊——遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
    师:诗中饱含着王维思乡怀亲之情,每一个身在异乡的游子都有一种思乡情怀。古诗中,有许多写思乡、思亲的内容。“举头望明月,低头思故乡。”“露从今夜白,月是故乡明。”“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”有些,你们还读不懂,没关系,读一读,挺好的。也许,有一天,你身在他乡,甚至去了国外,你看着别人欢聚,涌起思乡之情时,不要只会说“我想家了”“我想家里人了”。别忘了,我们的诗词宝库中有许多像“每逢佳节倍思亲”一样的千古名句,道出了你的思乡情怀。
    板书漏掉了“异客”,P个图!
45678.jpg




   

回复 支持 反对

使用道具 举报

1

主题

26

帖子

26

积分

春江载友

Rank: 1

积分
26
发表于 2018-9-6 22:51:07 来自手机 | 显示全部楼层
太棒了!跟着论坛大咖,前途一片光明!
回复 支持 反对

使用道具 举报

20

主题

852

帖子

1862

积分

版主

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

积分
1862
发表于 2018-9-6 23:00:21 | 显示全部楼层
前排占楼。发现三年级词的教学很为重要,作为一个帮助孩子了解全文内容的载体,牵一发而动全身。眼前实景与虚景的切换,就如放电影,两相对比,诗人的诗情由此散发。兔姐高明!
回复 支持 反对

使用道具 举报

54

主题

4171

帖子

9401

积分

版主

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

积分
9401
 楼主| 发表于 2018-9-6 23:29:35 | 显示全部楼层
本帖最后由 兔之眼 于 2018-9-6 23:35 编辑
    班主任工作离不开家长的支持!
    流水一下,致以深深的谢意。
    1.昨天一个同学游戏时被绊倒擦伤了,带她下楼抹碘伏,很不方便。今天一大早章译文就带来了棉签、碘伏。
    2.班级板报,需要彩打宣传画,在群里吆喝一声,马佳鑫妈妈很快在群里给了回应,下午第一节课前就送到传达室。
    3.儿子学校缴费,必须使用江苏银行手机银行“学校缴费”功能。我的江苏银行卡只能“查询”,不能转账、缴费,又在班级群里吆喝一声。侯宇童爸爸在繁忙的工作中,帮我缴费;程籽皓妈妈告诉我她也可以帮忙。真的特别感动,儿子学校最迟明天中午12点钱缴费。刚开学的几天,下班后还有工作没完成,哪里有时间去银行。多亏了热心的家长,省去我跑路、排队、开通业务、缴费的时间,现在只要给侯宇童爸爸转个账。
    班主任工作虽然辛苦繁琐,但常被温暖幸福包围,且累且乐着……
pt2018_09_06_22_59_17.jpg
回复 支持 反对

使用道具 举报

58

主题

1366

帖子

1866

积分

溪头醉仙

Rank: 3Rank: 3

积分
1866
发表于 2018-9-9 06:12:22 来自手机 | 显示全部楼层
继续向兔版学习!再次谢谢啦!
回复 支持 反对

使用道具 举报

7

主题

291

帖子

291

积分

弄潮儒生

Rank: 2

积分
291
发表于 2018-9-9 15:14:30 | 显示全部楼层
田格本是布置的家作吗?
221403h369k36usog2qguo.jpg

点评

午练的时间来写,内容不多,部分完不成的可以带回家。  发表于 2018-9-9 16:01
回复 支持 反对

使用道具 举报

157

主题

1万

帖子

3万

积分

版主

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

积分
32445
发表于 2018-9-9 20:06:19 | 显示全部楼层
兔之眼 发表于 2018-9-6 22:43
本帖最后由 兔之眼 于 2018-9-6 22:47 编辑
课后练习VS解读设计    《每逢佳节倍思亲》课后练习“积累运 ...

这个板书着实厉害了!

点评

谢谢海版的肯定,兔兔会继续努力!  发表于 2018-9-9 21:33
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 中文注册

本版积分规则

小黑屋|手机版|Archiver|凤凰语文论坛

GMT+8, 2018-12-13 14:53 , Processed in 1.146840 second(s), 12 queries , MemCache On.

Powered by Discuz! X3.3

© 2003-2014 凤凰语文论坛

快速回复 返回顶部 返回列表