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楼主: 行歌

心里的光(五)

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发表于 2018-9-15 14:34:11 | 显示全部楼层
爬楼读帖,收获满满。向你学习。
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发表于 2018-9-15 14:35:13 | 显示全部楼层
雨山前 发表于 2018-9-14 17:11
昨天也开了个随笔专辑贴,开来需要向楼主学习了。要做勤劳的小蜜蜂。

一起携手前行,期待哦!

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一路轻语一路歌,携手前行!  发表于 2018-9-17 17:40
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 楼主| 发表于 2018-9-17 17:52:27 | 显示全部楼层
    周一,上课很难。从早读课的嘤嘤嗡嗡到第一节课的答非所问,很多孩子不在状态。有同学开学两个周一来作业一字未动。问他是否每个周末都要到月亮上旅游,居然一本正经地回答,没有去,想都没有想过。我说那作业怎么没写呢?索性不吭声了而是哭给我看。过了一节课,又欢天喜地来显摆:我都补上了哦。
    感觉进度有点慢,学校的田径运动会在报名了,一开运动会,一周转眼就没了。眼下最紧要的,赶课。每周还要尽量留出一节课来搞一下整本书共读,教给方法、共读共写共同成长,这件事,等不起。

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周一综合症,周六周日家长根本不管。  发表于 2018-9-20 10:28
深有感触,感觉很多孩子都不在状态。  发表于 2018-9-17 20:55
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发表于 2018-9-20 10:27:49 | 显示全部楼层
行歌 发表于 2018-9-17 17:52
周一,上课很难。从早读课的嘤嘤嗡嗡到第一节课的答非所问,很多孩子不在状态。有同学开学两个周一来作 ...

很多老师感慨的就是时间不够用,总有那么多的想法要实现。
记自己想记的,做自己愿做的,快乐而没有负担。
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发表于 2018-9-21 13:52:28 来自手机 | 显示全部楼层
行歌 发表于 2018-9-17 17:52
周一,上课很难。从早读课的嘤嘤嗡嗡到第一节课的答非所问,很多孩子不在状态。有同学开学两个周一来作 ...

有时周一,我也不在状态。都是周末综合症。
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 楼主| 发表于 2018-9-27 14:54:32 | 显示全部楼层
上午放学,习惯性地赶去教室,空无一人。想起最后一节体育课,飞奔到操场,果然都在。突然间觉得哪里不对劲,熊孩子们望着我笑的神情为什么有些诡异?扫视一圈后恍然:小余和小马站在体育老师身边,涕泪横流。就在上一节课,我刚在教室里提醒过小余,小马,也是昨天才敲过警钟。转眼功夫,还是外甥打灯笼——照旧。大家这么看着我,哼,是在笑话我挖了个坑把自己埋进去了么?听体育老师说了一下,点头表示明白了。两个坏小子一边抹眼泪一边往我跟前凑。已经是放学时间了,才不给你们轻松过关的机会。果断宣布,放路队,至于到底怎么回事,回家后写出来,然后让家长看下,签个字表示他们也知晓此事了。
不到一个小时,接到小马的电话,说奶奶年纪大了,血压高......
有点事,先打到这里,后续再补。
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闲适钓翁

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发表于 2018-9-28 21:39:58 | 显示全部楼层
好喜欢你的文章
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 楼主| 发表于 2018-10-8 09:46:18 | 显示全部楼层

花儿今年教几年级?一起来记录班级里的事儿哈!
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 楼主| 发表于 2018-10-9 09:44:14 | 显示全部楼层
    昨天是这学期的第一次午餐,47个孩子,他们在,我当然在。
    除了一个新转入的浩阳,其他孩子都很熟悉午餐流程,并没有需要我出手或是开口的地方。吃过收拾干净就餐教室,我们排着队到操场散步。孩子们慢慢走着,轻声聊着;我也慢慢走着,接完水才赶过来的小江停下脚步跟我一起慢慢走。上午就一节语文课,张老师最近要开公开课,先在我们班找感觉,所以早读时我告诉孩子们今天上《黄鹤楼送别》。一节课,真是上不了多少,这不,边走,小江边说,课堂上关于李白、孟浩然的介绍不是很多,小江知道的真是不少,跟我说起孟浩然为什么没有当上官。两圈走下来,小朋友们都来到了足球场中间的大圆圈线上,像以往一样围坐成一个圈。“从古至今,为官者多如砂砾,留名者又有几人?官场不缺孟浩然,不当就不当吧,也许于他自己有些许遗憾,但对于我们这些后人,是何其有幸......”我的话还没有说完,小江接到:“官场不缺孟浩然,可是若是唐代诗歌没有了孟浩然,该是多么大的缺憾!老师,幸与不幸,不能只看一时啊!”
    午后的阳光照在绿茵场上,秋风乍起,孩子们的笑声便在这柔和的光里荡漾开来。

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 楼主| 发表于 2018-10-11 17:26:30 | 显示全部楼层
    今天牙疼脸肿的厉害,虽然今天运动会可以带学生去操场看看比赛,我也趁机缓一缓,可是,一进教室,听大家琅琅童声诵宋词,情绪就调整过来了。两节连堂,完整地上完了《成语故事》,比较有趣的地方,记录下来。
1.矛锋利还是盾坚固?
    《自相矛盾》的学习主要是通过朗读,体会对话,联系生活经验谈话来进行的。矛和盾的叫卖分男女生对读,通过自己的声音家显示武器的锐利。他们读完,我故意说想卖男生卖的矛时,女孩子们立刻要求重读对话。读完理解语意,板书呈现“矛 无坚不摧 盾 坚不可摧”,再回头理解“夸口”、自由畅谈寓意。
2.南郭先生后来怎么样了?
    《滥竽充数》读文聊聊南郭先生混进去拿到俸禄后会想什么,小付同学的话引人捧腹,当选“最佳南郭”:这样混还能拿到俸禄,赶紧把这个好消息告诉亲朋好友,让他们都来充数。笑过来分析一下,孩子们再次冷静下来读文,弄清南郭先生之所以由“充”到“逃”的原因后,假设自己是南郭先生逃跑后想什么、做什么。小杜说反正混到那么多俸禄,就找个地方躲起来,等到齐湣王驾崩看下一个王可喜欢一起吹,小杜当选“长寿南郭”;小崔说,拿着俸禄找个老婆生许多孩子,等他们长大子承父业,小崔成为“南郭最佳继承人”。小瑞说,拿着俸禄请个好老师,学到真本事再去应聘,小瑞成为“务实小南郭”。
3.画龙必须点睛才是神来之笔吗?
   《画龙点睛》故事不难懂,可是为什么一定是眼睛而不是爪子、耳朵或者别的什么呢?再读,脑中有画面感受下,原来眼睛最传神,所以没有画眼睛的龙有“缺少神韵”的感觉。推而广之,好的词句会为文章增色、好的言语会为演讲添彩都是一样的道理。
    如此上课,才尽兴。
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 楼主| 发表于 2018-12-4 08:27:04 | 显示全部楼层
    上周,班里出了几例水痘,于是孩子们停课两天在家,我和几位老师守着教室各种消毒......
    平日里,虽然一个班里调皮的孩子不少,整天操碎了心,但那种师生间的情谊让每一天都忙碌充实而快乐。这两天,虽然忙碌依然,可是,望着空空的教室,望着满校园欢笑的孩子,居然没有一个是我的学生,怅然若失。

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 楼主| 发表于 2018-12-4 08:38:40 | 显示全部楼层
    上周五,我们班停课。一早来到学校,教室消完毒就回办公室练粉笔字。随着预备铃响传来一阵敲门声。呃,是小慧。她很是不解地问我,为什么教室里一个同学也没有。看来家长没有看群。赶紧打电话,想着这个送两个孩子来学校的爸爸应该没有走的太远。电话通了,居然也表示啥都不知道。好吧,把群里的通知转告他,再重新解释一遍。这种特殊时期,大家有情绪是可以理解的呃,有些小误会也是可以澄清的。
    挂掉电话,又跟小慧聊了一会,带到教室,拿了些笔记本、各科作业本送给她——对于这个孩子,我一直想多给予帮助,无论是学习上还是生活上或者心理上。只是多种原因,也只能心有余而不能力行。
    送走小慧,我把班里家长情况在脑子里过了一遍,除了比较忙而少看群的家长、还有像我这样马哈的或是工作繁忙顾不上照看孩子的都QQ或微信联系了一下,他们的心安了,孩子们在家会过得比较安稳,我的心,也就安了......
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 楼主| 发表于 2018-12-5 09:21:23 | 显示全部楼层
                    徐霞客去过莫高窟吗(2018.12.4)
    昨天赶趟儿似的两节课结束了《黄果树瀑布》,因为停课我们班的进度已经比平行班慢了两课了。谁知结课时有孩子问徐霞客去过黄山、黄果树瀑布,那么他去过莫高窟吗?之前管老师上展示课,在我们班磨过《莫高窟》,我便顺势先上了《莫高窟》再回头补《黄果树瀑布》。看来,小朋友们学得还蛮投入,有好奇心。索性让他们回去查找资料,好好琢磨一下这个问题,尽管答案是显而易见的,但探究思考的过程才是最好的学习。
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 楼主| 发表于 2018-12-5 09:36:25 | 显示全部楼层
        徐霞客没有去过莫高窟(2018.12.5)
    经过资料的整理和大家的讨论,大家得出结论:徐霞客没有去过莫高窟。理由如下:
    徐霞客一生游历过我国的十六个省,但没有去过甘肃,莫高窟在甘肃的敦煌,徐霞客当然是没有去过了。
    徐霞客没有去过莫高窟不是徐霞客的原因,这和莫高窟当时的情况有关。
    敦煌莫高窟始建于前秦时期,在隋唐时期随着佛教文化在中国的兴起而兴盛。后来,南宋偏安一隅,“丝绸之路”渐渐废弃,敦煌莫高窟也淹没在历史的黄沙之中,直到清康熙年间随着大清帝国的开疆扩土渐渐被人发现。在历史选择“屏蔽”莫高窟的这段时间,徐霞客生在其间,自然是没有来过。
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 楼主| 发表于 2018-12-5 14:51:45 | 显示全部楼层
     第二届校园合唱比赛将在月底举行,唱什么呢?去年是音乐老师定好曲目,带着孩子们练了两次,比赛时大家往舞台上一站,齐声唱,然后就完成了首届合唱比赛。这一次呢?两周前的班级“小小故事大家演”活动完全是由孩子们自己编排、主持、表演的,有模有样。还是让他们来?
    今天,向班长把曲目和指挥、领唱名单交给我。呵!这学期我们的课前三分钟是“宋词”,大家选的曲子是《定风波》,黄绮珊的歌,好高的音啊。有点担心他们是否能唱上去,不过,既然由他们自己选,就尊重他们的决定吧。可是,当我看到“苏轼  马奥杰”时还是把担心化作了唠叨:你们确信八百年后的苏轼胖成这个样子吗?同学们哈哈大笑。马同学倒没有被这阵阵嘲笑所击倒,反而跑到我面前,嬉皮笑脸地说,别看我胖,我有绝招,能为这个合唱增添光彩。呃呃,在你开口之前,请容所有的观众揉揉眼睛,先认了你这个苏轼造型吧......
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 楼主| 发表于 2018-12-6 16:28:13 | 显示全部楼层
    今天上午两节连堂,一口气上完《天火之谜》,痛快!
    为什么要在绳子上绑丝线?绝缘?好看?这些或有道理或很奇葩的答案背后是孩子们思维火花的碰撞。仔细看图加上丰富的想象力,小睿说丝线是富兰克林为了防止触电而用手拉风筝的。大家一致赞同。
    这个实验到底是否可信?富兰克林做过这个实验吗?网上争议的话题也抛给孩子们。得到的居然是,且不管实验的真假,因为事件本身的真假与否不重要,重要的是我们能感受到富兰克林探究科学的热情和勇于献身的精神。套路他们都知道,情感也如此真实。
    教生如此,幸甚!
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 楼主| 发表于 2018-12-10 10:03:12 | 显示全部楼层
    今天上《厄运打不垮的信念》,一节课第一自然段都没有上完。不过,跟孩子们聊得很开心。从“翔实可信”入手,为什么会出现不“翔实可信”的史料记载?谈迁的《国榷》如何做倒内容丰富、史料真实、让人信服的呢?作为安徽人,对于朱元璋的出身和朱家子孙的了解毕竟是有的;再联系当时情况,设身处地来想象言说谈迁借书抄书的不易;补充谈迁原名“以训”,字号“江左遗老”,感受谈迁的品格。
    这样的课堂,感觉就像和孩子们一起在百花园里赏花,随心所欲,赏花采蜜,得,固然好;不得,也没有什么要紧。
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藏风真君

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发表于 7 天前 来自手机 | 显示全部楼层
采得百花方成蜜,这样的课堂真棒!
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 楼主| 发表于 7 天前 | 显示全部楼层
    这两天天气寒冷阴雨不断,课间没有出操。和同学们在教室里唱唱《定风波》、做做手指操,笑声起来了,情绪也起来了。可是,总有几个熊孩子像长在了凳子上一样,是忸怩?是懒散?不愿意就不勉强,看着其他同伴快乐得什么似的,终是忍不住也动两下。哈,更是一副熊得不行的样子......
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 楼主| 发表于 6 天前 | 显示全部楼层
    两个女孩儿今天上午没有来,一大早联系家长说是身上有红点有水泡......现在坐等她们的检查结果。小曾,最近总是迟到,今天第一节课下课了,还没有来,打电话问他妈妈,一听就知道母子之间的矛盾还是没有解决。上课,不安心;坐在办公室,不安心......我的孩子们!
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