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[班级专辑] 彩虹八班的故事

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溪头醉仙

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发表于 2018-9-5 15:04:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
         大家好!懒惰的橘子也来报个到。交流到新学校,来到新环境,似乎又见到六年前的自己,不知今日还能否有当年的激情?期待自己追随新的脚步,和孩子们一起度过愉快的七彩校园生活。本帖主要记录彩虹八班的班级管理及教育叙事。鞭策自己,催促自己。
浮萍到一棵树的距离!
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溪头醉仙

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 楼主| 发表于 2018-9-14 11:26:04 | 显示全部楼层
那一声“嘘”
接手新班已经两周,在家长群给他们打打气,做好家校配合,低年级地孩子,只有形成合力,才会有更大的进步。原文:家长好,孩子开学已经两周,孩子们也慢慢进入正轨,一切都朝着我们希望的美好前行,各科作业都有很大进步,特别语文预习,在家长的指导下得优的已经有三十几个孩子。良好的开端是成功的一半,希望我们能继续配合,在纪律上再努力,让孩子养成良好的习惯,让孩子明白在集体中维护集体荣誉的重要性,这样孩子才懂得遵守规则,引导引导再引导,让孩子多为集体服务,多参与班级义务劳动。老师和家长的目标是一致的,作业方面,如果家长觉得孩子作业多了可以及时和我沟通,我们好做好调整,因为作业只是巩固的手段,如果没有效果做它又有何用?希望我们一起努力配合,让三八班真的成为最棒的班级。 这边给家长打完气,那边我也开始前期班级的管理规划。从纪律到学习,从班级名称到展板文化,工作有条不紊的开展,孩子们也在一天天进步。中午我一般不午休,而是把孩子的作业批改订正好,注明进步的名单,让孩子们越干越有劲。
礼拜四的中午,改完所有的作业后感觉一丝倦意,不知不觉趴在教室的桌子边睡着了。预备的铃声响起,孩子们陆续来到教室,迷迷糊糊中,我似乎听到孩子们轻轻地脚步声,极力想睁开双眼的我实在有点困,怎么也睁不了。但我却真切地听到一个孩子说了一声“嘘,老师在休息,别打扰他。”那一刻,内心的暖意弥漫开来。我抬起头,呀!孩子们已经来了十几个,可是教室里比平时安静许多许多......我摸摸一个孩子的头,温和地说:“你怎么没有叫醒老师呢?”“老师你太困啦,让你多睡一会。”那一刻,彩霞满天,温情弥漫,所有的辛苦已经抛向九霄云外。三年级的娃,已经懂得关心体贴别人,这个班的娃,还会有更多温情的故事等着我和孩子们去经营,去探索,去发现。
浮萍到一棵树的距离!
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发表于 2018-9-17 20:48:44 | 显示全部楼层
    橘子树下,新学年,让我们一道前行!
执子之手,与你同行!
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溪头醉仙

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 楼主| 发表于 2018-9-26 22:47:31 | 显示全部楼层
彩虹班的故事
接手这个班级已经将近一个月了,孩子们的进步可圈可点,当然和其他班比起来,差距也是可圈可点的,但只要有进步,那些我们还可以做得更好。
随着慢慢和孩子和家长的沟通了解中,慢慢的不同的声音就出来了,其中最多的就是:老师,三年级了,早应该放手了,可我家写作业还要提醒,我们管不了他,到校了你只管批评。老师我们家听写10个词语要磨叽一个小时,你只管去罚他。老师,我们家的作业从七点就写的,一直写到10点,一看就写了几个字,明天你去好好批评他。一开始听到这些的时候我还在慢慢解释,可是当很多家长都这么说,而孩子基础却岿然不动时我内心起了涟漪:还没有上手就开始想放手?习惯都没引导好,怎能放手?内心一万个叹息,可是我该怎么去引导呢?
班级最好的那个孩子家长特别用心,不仅把孩子的习惯引导的很好平时班级的工作孩子总是吃苦在前,从没有一句抱怨,要说放手,他是最应该放手的一个,可是偏偏确实最上心的。冰冻三尺非一日之寒,班级成了这样的现状也不仅仅责任在老师。家校联手显得尤为重要。低段孩子确实需要家长的不断督促和提醒,如果仅仅只靠在课堂的时间,老师累死也白搭,孩子发展更不是全面的。必须把家长也调动起来,父母才是孩子最好的老师。心里有了想法,就付诸实施。首先我先给家长们说清形式:1.从测试结果看过程。进行了测试,孩子们的基础参差不齐差距有,但我们可以不断缩小。三年级是一个关键期,也是分水岭,所以还请家长们重视起来,低段的孩子还需要老师和家长的引导,有些孩子学起来已经感觉很吃力,如果没有引导孩子也很无力,更不会有信心。有些家长辅导几次感觉好累这也是正常的,前期落下的太多了,这个时候孩子更需要我们的督促和鼓励。课文中两首古诗的默写,上完后又复习了好几次,竟然有十几个宝贝还不会默写,可见基本功真的需要家长们重视起来。每天一面的听写最多十分钟,但有些孩子因为不熟练可能需要更长的时间,这个时候我们家长一定要和老师联手,鼓励引导帮助孩子,让他们态度明确,基础学习一定要牢固,而不是抱怨你又用了多少时间陪孩子写作业!现在耗费的时间都是前期累积的,哪一个优秀的孩子背后没有真正用心的家长?如果孩子写作业耗费时间长,我们为什么不能中途提醒督促,而不是压到最后到了晚上九十点没办法弥补。胡言乱语几句,希望我们一起努力,给予孩子足够的引导和帮助,让他们在以后的学习中更有自信和成就感。2.从孩子进步看彩虹班前景。孩子虽然写的慢些,但认真了就值得鼓励;孩子虽然还有些调皮,但只要认真了,就值得表扬;孩子虽然卫生还是差了点,但教室地面干净很多,就值得赞叹。孩子的一点一滴我们看在眼里记在心里,让孩子一步一个脚印,做最好的那个自己。每天不怕你笑话,我都会让孩子喊一句:三八班,最棒的!有些作,但真的希望孩子们能自信起来,能自觉起来,因为我告诉他们,只要他们进了校园就代表着三八班,就代表彩虹班。3.从优秀家长身上找自身的不足。班级有几个特别自觉的孩子,这些孩子是我的好帮手,他们的父母也是班级其他家长甚至与我都是榜样的引领。下一阶段我准备家长会或者开展家长进课堂,让优秀的家长分享他们的经验,做最差的那个班最好的孩子又有什么意思呢,一起进步,一起努力。4.用老师最热切的行动告诉家长,我在努力。接手这个班,我又发挥了我的老黄牛的精神,任劳任怨,一切以孩子的健康进步为准则,午休可以免去,回家后可以订正图片听写,家长有了困惑我会及时跟进一起面对,孩子有了进步我会及时反馈,一切都有了好的发展,累一点也是心甘情愿的。忽然就发现自己一进班级就忘记了自己的腰间盘突出,颈椎错位,多少次发誓下班准时回家已成了泡影,可是累并快乐着,这也许就是老师的心态吧。
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