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[3.植物妈妈有办法] 植物妈妈有办法

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春江载友

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发表于 2018-9-11 17:51:18 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式
这是一篇充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。诗歌中有些词语确实比较难以理解,例如“降落伞”“铠甲”“乘着风”等,在理解词语这一环节上,我既利用实物进行教学,帮助学生理解词语的意思,如出示了实物“蒲公英”,请一名学生到讲台前吹蒲公英,其他同学观察,能看到蒲公英被学生一吹,就像一个个小降落伞,乘着风纷纷出发,又让学生看着图片说说铠甲的金属材料及作用,这样借助图片,学生就很容易地理解了“铠甲”。通过这种直观的教学方式,不仅能培养学生仔细观察的习惯,还能激发学生探索的兴趣。
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春江载友

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发表于 2019-1-31 14:01:15 来自手机 | 显示全部楼层
直观教学,确实是个好办法,谢谢
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