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楼主: 一犁春雨

四(7)班 小不点们的故事

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发表于 2018-9-28 15:12:46 | 显示全部楼层
一犁春雨 发表于 2018-9-26 20:40
9月25日    星期二   天气   晴
按时按要求就叫好
曾经不止一次地给孩子们说:“什么叫好?按时按要求就 ...

我要求的是写读书笔记,三天中秋假期,约了两个好孩子把作业写好照片发来,我再转发班级群。带动了一些孩子,但还有很多不行。家长有一定责任。
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发表于 2018-9-28 15:13:43 | 显示全部楼层
一犁春雨 发表于 2018-9-26 21:12
9月26日  星期三   天气   晴
      小事记
今天学校有语文教研活动,上午听了两节语文课,都是 ...

以前总觉得上课弄一些道具游戏都是花架子,但现在看来并不全是。还是要多学习啊
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发表于 2018-9-28 15:15:08 | 显示全部楼层
一犁春雨 发表于 2018-9-27 19:16
9月27日    星期四    天气   晴
             今日工作掠影
掠影一:

我个人的感受是习惯养成先自己抓,一个个耐心地过,作业面批,逐个指导。在此基础上再放手让学生管。
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发表于 2018-9-28 15:16:32 | 显示全部楼层
一犁春雨 发表于 2018-9-13 20:21
9月2日    星期日    天气    晴
  今天孩子们报到,我早早地来到了学校,没有想到孩 ...

孩子到四年级真的不一样了。开学是培养习惯的好时机,让他们自觉晨诵基本没问题。
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发表于 2018-9-28 15:18:13 | 显示全部楼层
一犁春雨 发表于 2018-9-16 21:14
9月5日   星期三   天气   晴
               不安分的午休
    开学以来的午休,征求孩子们的意见 ...

午休确实是大问题。我们班也是,其实想想自己投入也不够,没有引导。孩子有时候还是需要哄哄的
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发表于 2018-9-28 15:20:58 | 显示全部楼层
一犁春雨 发表于 2018-9-16 21:26
9月6日   星期四    天气   晴
         今日三件事
    开学第四天,孩子们在方面都有明显的进 ...

这几天在引导整个学校的路队。其实路队整齐与否与老师的要求有关,排队的时候前后照看,眼观六路,不能仍由孩子讲话打闹。再关照领队慢一些,后面快一些,前后左右对齐,不留太多空档。要求到位,管理到位,路队能够弄好。
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发表于 2018-9-28 15:21:30 | 显示全部楼层
一犁春雨 发表于 2018-9-16 22:10
9月10日    星期一    晴多彩教师节每每教师节,便会收到了孩子们的礼物,虽礼轻但饱含着浓浓的情意 ...

我最感动的是收到了以前班级学生的礼物,很开心
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一犁春雨 发表于 2018-9-17 21:07
9月11日   星期二   天气  晴
           被拿走的小肉肉
    昨天教师节,几个小姑娘送来 ...

我自己也养了很多肉,只不过一阵风,现在都是先生打理。。。。。
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发表于 2018-9-28 15:27:22 | 显示全部楼层
一犁春雨 发表于 2018-9-17 21:43
9月13日   星期四   天气  晴
                 初动学习的孩子
   从上周开始,每天检查孩 ...

我班上也分了不少以前口碑不好的孩子。不过开学初,写作业之前我就先把要求渲染一遍,然后开学头几次作业严格检查,不好的坚决重写、现在,那些孩子欠我的是重写的作业,个别。数学老师今天看我改作业,说几个熊孩子语文写得很认真,想不到。。。。。。。
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一犁春雨 发表于 2018-9-19 06:07
9月14日    星期五   天气晴      
                 你懂老师吗?
    赞美老师的诗句、名 ...

肯定有孩子懂的
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 楼主| 发表于 2018-9-28 19:22:33 | 显示全部楼层
苔色明镜 发表于 2018-9-28 15:15
我个人的感受是习惯养成先自己抓,一个个耐心地过,作业面批,逐个指导。在此基础上再放手让学生管。

我也是这样做的,费时,费心,但只要坚持,定会收获孩子们的好习惯。一起加油!
教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
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 楼主| 发表于 2018-9-28 19:24:20 | 显示全部楼层

谢谢版主。
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 楼主| 发表于 2018-9-28 19:25:36 | 显示全部楼层
本帖最后由 一犁春雨 于 2018-9-28 19:26 编辑

              9月28日   星期五    天气   晴
             喜迎全国科普进校园公益巡展活动
区流动科技馆的工作人员及在全国科技比赛一等奖的几位师生,走进我们学校进行公益巡展活动,令孩子们大开眼界,激发孩子们的探索的欲望。
因为学生人数较多,便分年级组让孩子们带着记录本来展区观看。九点活动开始,第二节课是数学课,刚上课便听到广播里要求四年级的同学下楼观看。几分钟后发现孩子们已经下楼了,数学老师主动把孩子们放下了楼去观看,笑问原因,笑答:“孩子们的心已经不在这儿了。”想想也是应该飞到操场上去了,赶紧下楼去找孩子们。
来到楼下,孩子们太多,只瞧见了几个孩子,于是便加入观看的队伍。分“电磁探秘”、“声光体验”、“运动旋律”、“生命奥秘”、“数学魅力”五个主题。共二十四件展品,像磁铁一样吸引着孩子们的目光。在孩子们的欢声笑语中穿行,议论着,奔走着,欢呼着,记录着……洋溢着喜悦与探知的渴望,转身于其中体验科学知识给孩子们带来的乐趣。“认识脑”、“跳动的心脏”、“反应测试”……为孩子们提供了丰富的体验科学的情景。孩子们动手实验,好奇观察,亲自体验神奇的科技现象。
最激动人心,让孩子们欣喜若狂的是观看无人机飞行。“悟”是一个可以在空中变形的高手,飞上离地约五米的空中,像变形金刚一样不停地变化形状,真是变幻莫测,每一次的变化都会赢得孩子们一声声的欢呼。我也被紧紧吸引,赶紧拿出手机拍下这精彩的瞬间。
若说“悟”是一个变形高手的话,那“精灵”则算得上是一个飞行高手了。与“悟”比起来,小巧玲珑的身体,像离弦的箭一样直冲云霄,一眨眼的功夫便不见了踪影,但若凝视天空,便会看到一个小加点在高空中移动,真的像一只“小精灵”。看到如此神速的小“精灵”,欢呼声此起彼伏,响彻云霄。工作人员把无人机在学校上空拍摄学校的鸟瞰图片时给孩子们看时,全场沸腾,孩子们用雷鸣般的掌声表达了对“精灵”钦佩,也被精湛的科学技术所折服。
孩子们用了两节课的时间,用眼睛去看,用手去探索,用心去感悟。真是大开眼界,既增长了见识,拓展了视野,又激发了孩子们探索科学奥秘的热情。希望这样的活动能再次进校园。

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 楼主| 发表于 2018-9-29 17:25:28 | 显示全部楼层
         9月29日   星期六    天气   晴
   
    今天的课特别多,美术老师外出学习,调课一节,下午社团课两节由班主任看班,上午两节再加上整整一个下午,等到放学的时候累得有点不想说话了。当然也抓住了孩子们不足进行了思想教育,改变他们对待作业的态度,改变他们消极的模式。鲜活的事例,动之以情,晓之以理,看着孩子们听得全神贯注,目不转睛地盯着我,我想:看来教育暂时明效果了,没有短时效果,便没有长时的效果。相信孩子们会慢慢改变,长成我喜欢的样子。
    今天下午放学,我们班是最及时的,写好习字册后还有几分钟就要放学了。于是让孩子们坐在位子上,好好休息一下等待放学。想想每天的路队总走不好,于是今天决定亲自指挥,要求孩子们按小组的座位站好,站成两队。然后一组一组站好,来到教学楼下,并指点孩子们按我的要求变成四队,这是孩子们最难做到的,每次都乱糟糟的。吸取以前的教训,今天我走在队伍的前面,让第二组的孩子和第一组的孩子并排站发,变成四队。然后三组的孩子跟在一组后面,四组的孩子跟在二组的后面,这样不到几秒钟的工夫,路队便站好了。真正地做到了“快、静、齐”看着整齐划一的路队走出校门,对孩子们的表现很是满意。再看孩子们呢?也许是老师的夸奖的原因,个个昂首挺胸,井然有序,安静地走出校门。比较喜欢今天路队感觉,明天继续坚持,希望能养成孩子们良好的路队习惯。
    习惯的养成,便落实在孩子们生活点点滴滴,需要养成的习惯太多,慢慢养吧,孩子们是最棒的!

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 楼主| 发表于 2018-9-30 14:29:28 | 显示全部楼层
             9月30日   星期日    天气   晴
“胆小”的煌
早读课结束便有孩子来报告,说是后面的窗帘接线被煌拽断了,抬头看看并拽断的线,生生断开,耷拉下来,气得有点冒火。本想细问原因,想想这个接线这么高,如果不是故意,那绝对是碰不到的,连我都要将手举起来才可以够得着。这样就可以排除无意所为了。这时有的孩子已经把煌找来了,见了我,还没有等我说话,煌已经绽放了笑脸,笑得那是一个灿烂。然后辩解道:我不小心用胳膊碰断了。想想这样的话能骗得过谁呀?或许只能骗过他自己吧。听着他轻描淡写的话语,两个耳光过去。灿烂的笑容没有了,承认了是自己弄断的,要求中午让其家长来学校修理,损坏公物要赔偿。
午读时,迟迟看不到煌的影子,给其家长打个电话,说是早就把孩子送学校。奇怪了,这时有同学反应煌在楼下玩耍了,并告诉同学不敢进教室,怕老师。听了之后觉得煌的小把戏蛮多的,竟然这么“胆小”,好那就任其顽耍吧。没有让同学云找他,我也没有去找他,既然胆小就继续逃避吧。
刚下课,煌又自觉来了,笑问干什么去了。一脸无辜地说:“去厕所了。”想想这应该是他逃避责任的模式吧。平时作业不完成,让其写作业,他都是说去厕所或是去喝水为由拒绝老师同学的帮助,当然也在逃避自己的责任。这次煌主动把自己留在楼下自由活动,见没有人理会,又主动回来了。见他来了,笑着对他说:“没有人找你,怎么进教室了?”煌哑口无言,或许他自己也不知道说什么好吧。
一会儿煌的奶奶来了,孙子把班级窗帘接线弄坏,煌告诉她,没有放在心上。我一个电话告诉她孩子没有来教室,心里沉不住气了。这位奶奶要求我去找,被我拒绝,告诉她,孩子在学校是安全的,正在上课没有办法去找。再说了,这样任性的孩子,老师不可能像家长一样去娇惯、溺爱。家长来了,说是小长假回来想办法把接线修好。想想如果家长一开始就是这个态度的话,煌也不会如此“胆小”了。
一会儿上课了,煌安静地坐在教室里作业,无论怎么说都是稳如泰山。看来他的小把戏被老师识破后,老实多了。这么聪明的孩子,若是用地学习上那该多好啊。如何引领他,如何教育他,老师觉得束手无策。整天不是作业不写,就是搞些小破坏,来引起别人的关注。什么时候煌真正“胆小”,或许他才会真正地健康成长。
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 楼主| 发表于 2018-10-9 20:14:52 | 显示全部楼层
10月8日     星期一   天气晴
一日二事
态度决定一切
     假期布置了一项特别的作业,国庆专刊手抄报。今天来到学校后,组长已经开始收手抄报了。看着小助手这样的积极主动,很是欣慰,真让人省心。于是让各组分别选出一、二、三等奖,然后交来,由我制作美篇。到了中午此项工作结束。最令我对孩子们刮目相看的是,孩子们的态度明显端正了,全班同学都制作了手抄报,只是个别孩子的态度明显敷衍了事,责令其重新制作。这两个娃娃便是东和家,只要认真的态度即可。假期回来,孩子们的学习态度也明显提高,对于少部分还在观望,还心存侥幸的孩子,下了狠心。命令各组长检查作业时,不求字写多美观,但求写出自己最好的水平,最起码能看出字是认真一笔一画写的。不符合要求的重新再来,直到态度端正为止。面对孩子们的书写态度,这次是下了决心,一步都不退让,不认真写,那就重新再写,直到认真为止。
    其实不论是手抄报还是作业的书写,都可以看出孩子们的态度。手抄报的一等奖获得者,皆是班级成绩优异的孩子。手抄报乱写乱画,不论章法的,皆是平时学习落后,爱拖拉作业。态度决定一切,那就从先改变落后孩子的学习态度开始,相信坚持一段时间后,这部分落后的孩子不再落后,且能有所进步,态度也能有所改变。

家长安装窗帘
我正在吃午饭,煌的家长来了,原来是来给我们班修理窗帘的。家长不来,我也已经把这件事情忘记了。
放假前,煌淘气把窗帘的拉线扯断了,当时家长说是开学以后找人来修理。没有想到家长如此信守诺言,今天果然请来了专业人员修理拉线,几分钟,新的拉线重新装上,窗帘又可以上下升降了。站在旁边不停地向家长表示感谢,不不停地夸奖修理师傅“专业就是力量”。修好了拉线,送走了家长,让孩子们把掌声送给了这位勇于担当的家长,也把掌声送给了当初把拉线弄断的煌。
感谢煌的家长,他用自己的实际行动,让孩子们明白了知错就改。让孩子们明白了什么叫担当,什么叫责任。我觉得家长更是用自己的行动,告诉孩子做事情的态度。
今天发生的这两件事,令我很有感慨。态度决定一切,那就慢慢培养孩子们良好的生活态度吧。

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发表于 2018-10-9 20:40:28 | 显示全部楼层
一犁春雨 发表于 2018-10-9 20:14
10月8日     星期一   天气晴
一日二事
态度决定一切

作业书写,重点抓态度,这一点我要向老师和苔色明镜学习,自己知道态度很重要,就是狠不下心来针对性的去找几个学生上纲上线。细想想,还是自己有点儿疏懒了。
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 楼主| 发表于 2018-10-9 20:40:44 | 显示全部楼层
本帖最后由 一犁春雨 于 2018-10-9 20:44 编辑

       10月9日    星期二   天气  晴         
与美好同行
比较喜欢班级中孩子们的懂事和机灵,这也是我引以为傲的地方。看着孩子们一天天长成自己喜欢的样子,愈发地喜欢孩子们了。当然更喜欢孩子们的状态,俗话说没有比较便没有伤害,今天我更喜欢孩子们了。那是因为今天的事情告诉我,孩子们确实表现很出色。
刚放学,还没来得及去教室看着孩子们吃饭,这时邻班的孩子欣来告诉我,说班级里的孩子正在抢米饭。想想同事外出还没有回来,于是便赶紧跟着她去教室。来到教室便看到米桶旁边已经站满了同学,都是男孩子,你不让我,我不让你,好不热闹。见我来了孩子们便散开了,见他们回到了座位上,笑问孩子们:“抢,有饭吃吗?”孩子们说:“有。”接着问:“不抢,有饭吃吗?”孩子们笑答:“有。”那既然都有,哪种方式更文明呢?当然孩子们认可“不抢”。正说着,同事来了,交给同事,便赶紧去我们班,担心发生类似的事情。
进了教室才发现自己的担心是多余的,只见孩子们个个端坐在座位上正在吃饭,无一人讲话。再看看米桶虽已经被打开,便没有一个孩子抢米,而是先吃盒饭里的馍。看着孩子们有如此出色的表现,不由得把孩子们夸奖了一遍又一遍。把刚才看到的一幕和我们班的孩子进行比较,愈发觉得我们班的孩子有教养,素质比较高。但更感觉到习惯养成的重要,想想我们班的孩子从一年级开始,便告诉孩子们做什么事都要有个样子,吃饭也要有吃相,不曾想,这样的教育竟潜移默化地影响着孩子们。直到今天看到孩子们如此优雅地吃饭的,才更觉得好习惯使孩子们受益终生。特别让我感动的是,我正在夸奖孩子们的时候,最喜欢吃米饭的轩来到前面打饭。见他拿着小勺正在盛米饭,提醒他用“公勺”,这时轩自豪地说:“我用的就是‘公勺’”。听后孩子们都开心地笑了,我又把轩称赞了一番。
想想早上领导来教室检查,给我们的书柜拍照留念,夸奖桌椅整齐,很是不错。其实这些都归功于孩子们有良好的行为习惯。
无论是孩子们,还是家长,都为孩子们良好的习惯养成付出了时间和精力,当然孩子们也回报了我们的付出。今天更喜欢孩子们了,特别喜欢孩子们的状态,喜欢孩子们对待事情积极向上乐观的态度。
孩子们的心在美好一边,希望继续与美好同行。

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 楼主| 发表于 2018-10-9 20:44:08 | 显示全部楼层
山泉清兮 发表于 2018-10-9 20:40
作业书写,重点抓态度,这一点我要向老师和苔色明镜学习,自己知道态度很重要,就是狠不下心来针对性的去 ...

自从开学,孩子们的书写便是强行入轨,坚持了一段时间后,效果明显,当然仍有一部分落后的孩子不能按要求去做,但与原来相比还是有进步的。小长假刚开学,给孩子们提的要求就是认真书写,不行就重新再写。多数的孩子已经做得很好,个别孩子就个别对待,个别辅导。继续加油!
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一犁春雨 发表于 2018-10-9 20:44
自从开学,孩子们的书写便是强行入轨,坚持了一段时间后,效果明显,当然仍有一部分落后的孩子不能按要求 ...

我给自己找的理由是我们学校总有月考的干扰,进度必须跟上,分数又是领导和家长们特别在乎的,他们以为那就是教学业绩,其他甭谈,所以首先要赶的是进度,加上学校统一的作业偏多,班里几个老师也需要协调,设身处地替学生想,马马虎虎的书写作业,有的孩子都很晚才能将就完成作业,所以没有强行入轨。也想试试,就这样一节课一节课的熏,能不能一段时间以后熏出学生的一笔好字。
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