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一学期又一学期,我们黑发教成白发

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弄潮儒生

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发表于 2018-9-14 12:10:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
一学期又一学期,我们黑发教成白发微号: [url=]孙建锋对话教学[/url] 今天
孙建锋

1
鸟叫
雨大了
鸟不叫了
该发声时不发声,是一种沉寂
沉寂本身就是一种压迫:强度诞生在了耳朵中
在那口教室里
多久没有笑声了
在那一次次教研活动上
多久没有吭声了
当我一言不发时,你就能感受到我的绝望了
2
人和人真的很神奇。有些人,才见一面就不想再见;有些人,不论你怎么努力,都不可能成为朋友;有些人,即使在同一个屋檐下日日相见,也不见得在晚餐后还有话可说——晚餐嘛,还有食物的咀嚼和杯盘的叮当声响可以掩饰空白,晚餐后,那空白的安静大声到让人耳鼓发麻,你无可逃遁;有些人,却是从第一个照面就知道,他是。学校,是人群密集的地方。教师和教师,教师和学生,学生和学生,该怎样与天天相见和解?
3
生活之苦,命运之无常,能统而言之的都是误会。我们生活在谬误的大合集里。所以,跟学生耳提面命时,警惕是不是在笼而统之。
4
对于微小的审美情趣感到满足的人,是缺少思考与创造力的。教学尚不存在沾沾自喜的小确幸。
5
教育最需要创造。创造是制造或回溯一种新的语言或视觉方式。这和情趣是两个层面的事。不然,就只是接受与把玩。这样的教育生活,一位真正的创造者是不需要的。
6
一学期又一学期,我们黑发教成白发。当我们变老的时候,生活将更多地关于失去。当我们年轻的时候,会把一切当作获取。但可能这两种都是幻觉。你并不会丢失你从未拥有过的东西。


点评

哲理诗的味道。  发表于 2018-9-25 20:47
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春江载友

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发表于 2018-9-23 21:05:07 | 显示全部楼层
看的人少,回一下












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