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记一次精彩绝伦的朗读

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春江载友

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发表于 2018-9-19 17:56:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
  班级孩子比较害羞,对于朗读并未能体验过其中真正的乐趣。
  今日天气闷热,教室里如蒸笼,课程上到《装满昆虫的衣袋》。
  法布尔,妈妈,爸爸,三人都分别有对话描写,这是否能开启朗读的兴趣之门,我决心试一试。
  依旧是先理解人物,法布尔一个对昆虫由着迷--迷恋--痴迷的著名科学家。先去他的小村子看一看,环境不错,小溪纵横,花草丛生,鸟栖虫居,也便是法布尔童年的乐园。在这里他抓住了纺织娘,对着妈妈说:“妈妈,我在这儿呢!瞧,我抓到了那只会唱歌的虫子!”这时的法布尔会是怎么样心情会如何?怎样的语气?甚至会有什么动作吗?
   (在循循善诱下,一个鲜活的小法布尔跃然纸上。孩子的回答各式各样:
    A法布尔应该很开心,我每次捉到小虫都很开心。
     B法布尔是兴奋的,从三天前和终于看出来,这只纺织娘不好抓。
     C他会大叫,毕竟他是那么着迷昆虫。
     D也许法布尔会高高举起昆虫,向妈妈显摆他的小宝贝……
    答案越来越多,小手也越举越高,而此时外面正下着瓢泼大雨,孩子们浑然不知,我想打铁要趁热,赶紧出示接下来的语言描写。)
    “嗬,真漂亮!”他边叫边用小手扑过去,敏捷地捉住了它。
    大家在读这短短的四个字和两个标点符号时,让我看到了巨大的进步,有的孩子甚至边读边手去捉。那一刻,我仿佛真的看到了一只闪烁着金属光泽的小甲虫从我的眼前掠过,忍不住跟着他们一起读了起来。
   “你这可恶的小傻瓜!”法布尔一回到家,父亲就怒气冲冲地责骂他,“我叫你去放鸭子,你倒好,只顾自己玩,拣这些没用的玩意儿!快给我扔了!”
     父亲的语言部分的朗读将课堂推到了一个高潮。男生们仿佛在开始一场有趣的竞技赛。
    通过神态的怒气冲冲和责骂的口气,再加上男生天然浑厚的嗓音,一个个怒火冲冲的父亲另大家惧怕。男生嗓音都非常有震慑力,几个胆小的女生忍不住捂住脸。我在一旁窃喜,还能再精彩点吗?谁服输呀,一个接着一个。最精彩的是一个孩子,指着前面读过法布尔话的一个同学,恶狠狠的瞪着眼睛骂道,是真的骂,掐着腰,跺着脚,带着动作,还没读完,教室里响起了久久无法平静的掌声,我也鼓起掌来,发自内心的赞许。
    母亲也在一旁厉声地责备:“拣石子干什么?撑破了裤兜!老是捉小虫子,不叫你的小手中毒才怪呢!”
    母亲的对话一出示,男生们乖乖放下手。请了好几个女生总是读不出感觉,母亲的气恼与怜爱,孩子们可能太小无法体会。忽然,我好像有主意了。我让一个人高马大的男生来读妈妈部分,其他同学都窃窃私语,露出嘲笑的目光。男孩子很不好意思的站起来,我知道他一定能够读好,在他的日记里我得知他妈妈对他学习上的严格让他恨,对他生活上的关心又让他爱,这种又气恼有怜爱的感觉他一定能读好!当他在读的时候,质疑声越来越小,他也越来越自信。当他读完坐下去时,大多数孩子还沉浸在其中,他们也一定觉得不可思议,为啥一个男生能够读好法布尔妈妈说的话?那就让这个问题变成他的小秘密吧!
    下课铃响起,孩子们惊叹为何美好的时光总是短暂的。此时,雨停了,太阳又重新露脸了,我站在走廊看见风雨后的彩虹,正准备呼唤班级的孩子一同见证彩虹的美丽,一回头,他们便在身后……
                                                                                                                                                                        记于2018年9月19日
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