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楼主: 灰侍者

[7.学会查“无字词典”] 教读、自读和课外阅读的三位一体——我教《7.学会查“无字词典”》

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 楼主| 发表于 2018-9-30 14:39:04 | 显示全部楼层
总感觉我们今年教这本书,不能停留在苏教版本身,而要为明年的统编本做铺垫与衔接
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 楼主| 发表于 2018-9-30 14:39:17 | 显示全部楼层
作者、编者、老师都在为孩子的语言成长付出着

他们是设计者,我们是使用者,孩子们是学习者
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弄潮儒生

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发表于 2018-9-30 14:50:45 来自手机 | 显示全部楼层
突然变成自渎课文,真的无从下手,感谢分享
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弄潮儒生

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发表于 2018-9-30 14:53:33 | 显示全部楼层
生活处处有语文
语文处处在生活中
对于词语的意思,很多可以结合生活来学习。
也可以在生活中观察语文
比如:藕,可以如何做什么食物?切断藕的时候,发现什么?
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 楼主| 发表于 2018-9-30 14:56:45 | 显示全部楼层
高小姐 发表于 2018-9-30 14:50
突然变成自渎课文,真的无从下手,感谢分享

第一次教,不比您有经验,请您指教
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 楼主| 发表于 2018-9-30 14:57:13 | 显示全部楼层
流光非草 发表于 2018-9-30 14:53
生活处处有语文
语文处处在生活中
对于词语的意思,很多可以结合生活来学习。

这个例子举得好,有片段教学设计吗?
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发表于 2018-9-30 14:59:46 | 显示全部楼层
灰侍者 发表于 2018-9-30 14:39
总感觉我们今年教这本书,不能停留在苏教版本身,而要为明年的统编本做铺垫与衔接

我们教的不是课文,而是语文,不管什么版本,我们心中要有课标,吃透课标精神,把握教材特点,培养学生的语文素养。
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发表于 2018-9-30 19:20:33 | 显示全部楼层
我的处理重点在于教会学生在这篇课文中学到解字的方法。
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春江载友

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发表于 2018-10-5 09:53:09 | 显示全部楼层
学习了,自己教时,没有拓展标题引号的用处,失误了。
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弄潮儒生

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发表于 2018-10-11 20:59:50 | 显示全部楼层
三年级的自读课文,不知道从哪里下手,抓什么,放什么。理不清头绪,看了兔版的教学片段,真有种“茅塞顿开”的感觉。
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