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由一封辞职信想到的

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弄潮儒生

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发表于 7 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 世纪星辰 于 2018-10-11 17:41 编辑

  一封来自河南驻马店西平县小学四年级班主任的辞职信火了。这位老师把学生在校默写古诗的成绩和照片发到家长群里,引发深长不满。在这起事件中要求老师登门道歉,否则将状告老师,家长们实在太“玻璃心”了。如果连孩子在默写古诗上与同学的差距都不能正视,那孩子在语文学科上与同学的差距恐怕更不能正视。这其实是一种逃避现实、不敢面对问题的“鸵鸟心态”。这种自欺欺人的的懦弱心态,不但无助于问题解决,反而可能使问题更趋复杂、更难处理。这不是爱孩子,有可能是害孩子,至少是对孩子的过度保护。孩子长大了如何面对社会?仍保持一颗“玻璃心?”
  我认为这位辞职的老师也有“玻璃心”倾向。实际上,此事隐隐约约透露出,个别老师的那种对管教学生的无奈、对老师职位的惶恐等复杂情绪。因为如今有一种不良倾向:一些老师做出的并不是什么大错的举动,也可能被家长上纲上线;一些家长在孩子面前不仅不会维护老师形象,反而动辄把老师当成对立面。如此一来,本不想放弃每个学生的老师,被家长逼得不得不放弃个别学生。这很难说不是教育的悲哀啊!
  家校如何互动互信,老师对每个学生的确应多表扬、慎批评。家长也要积极配合老师的工作,尽量与老师站在同一立场教育、管理、督促孩子;对于老师对学生做出的举动,要思考一下老师的出发点是什么,并多多给予理解。对于老师不合理的做法可私下沟通。家长与学校配合得越好,教育越会成功。因为孩子“亲其师”,才会“信其道”。



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