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楼主: 小雨漫步

为编写童话搭梯子——我教《习作3》

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 楼主| 发表于 2018-10-17 16:09:08 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2018-10-17 16:10:39 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2018-10-17 16:12:20 | 显示全部楼层
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发表于 2018-10-17 16:15:49 | 显示全部楼层
学习了,真好!能分享一下课件吗?
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 楼主| 发表于 2018-10-17 16:19:44 | 显示全部楼层
本帖最后由 灰侍者 于 2018-10-17 16:45 编辑

教学课件




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暂时传不上去!  发表于 2018-10-17 16:20
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发表于 2018-10-17 16:45:50 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2018-10-17 17:46:15 | 显示全部楼层
课件,难上传!

三上 习作3--1 .ppt (1.18 MB, 下载次数: 146)

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课件拆分了发!  发表于 2018-10-17 17:59
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 楼主| 发表于 2018-10-17 17:51:01 | 显示全部楼层
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这是未能上传的课件中间那部分!一个小课件拆成了三块,也只能上传前后部分!可能与我电脑陈旧相关  发表于 2018-10-17 17:58
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 楼主| 发表于 2018-10-17 17:55:40 | 显示全部楼层
今天,孩子们将修改后的草稿誊写了!还没来得及阅读他们的文章!
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 楼主| 发表于 2018-10-17 18:09:15 | 显示全部楼层
欢迎各位三备网友留下你的思考,分享你的习作3教学……
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发表于 2018-10-18 16:29:55 | 显示全部楼层
谢谢分享教学课件
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发表于 2018-10-18 21:26:07 | 显示全部楼层
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【语】陈先★13(907971748) 20:03:04
课本给的开头不用抄下来吗?
【凰】贝儿☆568(244165550) 20:04:34
故事应该从相遇开始,我的理解……
【凰】贝儿☆568(244165550) 20:06:22
提供的材料在后面的对话中可以体现
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:16:13
习作三问题好像挺多了。
三年级的学生写童话故事、寓言故事难度很大,因为童话、寓言都属于文学作品范畴。
人性与物性的有机联系很难做到。
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:18:52
故事环境设置,这个家到底是谁的家?应该是主人的家吧。
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:19:04
很多都审题不清。
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:20:01

  _  __
(_)/   \
<'_, ____)~~~~~~~   
  ^^   ^^
为鼠小弟,按题目的意思应该角色是家中宠物一类的





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发表于 2018-10-18 21:29:36 | 显示全部楼层
本帖最后由 兔之眼 于 2018-10-18 21:31 编辑

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【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:20:58
我们看到图上的沙发、画等家具与装饰都是人所使用的
【语】绿茵★5674(410629343) 22:21:39
应该是主人家
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:21:42
猫、鼠与主人一起组成了家。
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:22:42
    _  __
(_)/   \
<'_, ____)~~~~~~~   
  ^^   ^^ 成为鼠小弟的角色就不能是我们平常所认为的偷盗分子。
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:23:58

像这种猫成为家的主人,电视的内容都是猫世界的内容,明显审题错误。
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:24:34
一家人在一起,猫作为大哥,怎么教育小弟呢?
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:25:11
这应该是一篇美好的教育故事才符合童话的要求。
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:26:56
和动画片《猫和老鼠》的故事人物的角色身份还不一些不同。
【语】绿茵★5674(410629343) 22:27:57
我们班有好些娃的结局都是老鼠被猫吃了
【文】VIP霜天晓月⊙5(2293884163) 22:29:18
我上课的时候是先从两个角色入的手,一个是“猫先生”,一个是“鼠小弟”,我问:什么样的人被称作“先生”
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:29:51
不知道塑造童话故事中的人物形象是用来含蓄地表达作者思想与情感的。
【文】VIP霜天晓月⊙5(2293884163) 22:30:01
有了“先生”的称呼,孩子们写猫的动作和语言也绅士了
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:30:34
讲《小露珠》一文时,没讲透的地方。上次我已经提过了。
【语】绿茵★5674(410629343) 22:30:36
《猫和老鼠》里的那只老鼠很可爱的,不懂这些孩子怎么编出的故事一点儿也没有真善美的
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:30:47
没审好题目
【凰】VIP爱爱2004★1332(383744126) 22:31:00
猫先生教育鼠小弟,鼠小弟改邪归正了??
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:31:38
童话故事:重点是想象  物性→人性
【语】绿茵★5674(410629343) 22:32:13
不一定非要改邪归正,但至少要有点儿童真童趣,我觉得
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:32:31
物性有一部人是不能想象的,而有一部分是可供想象的
【语】绿茵★5674(410629343) 22:32:34
不要搞得像批斗
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:33:21

    _  __
(_)/   \
<'_, ____)~~~~~~~   
  ^^   ^^ 小弟,三个字已经说明写文章开头这段话的人的态度了。
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:33:49
应该是改掉了坏习惯
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:33:53
并不邪
【语】古寨小学★234(769359711) 22:34:29
就因为有这个开头结尾,反而不太好发挥
【语】古寨小学★234(769359711) 22:35:39
踌躇了几天,今天好不容易把习作上午,固定的开头,上起来也有难度。
【语】绿茵★5674(410629343) 22:35:48
情节可以发挥,但三上的孩子想写好真不容易。
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:35:58
大绝招:
你把此文当作一个教育故事,让三年级的小朋友写完读给幼儿园的小朋友听,让幼儿园的小朋友喜爱听,还受到教育,你的目的就达到了。
【语】绿茵★5674(410629343) 22:36:21
哈哈,有道理
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:36:57
作文先得有思想,这思想是相对的。
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:37:22
三年级的小朋友和幼儿园的小朋友相比,思想是成熟的。
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:38:56
老鼠被吃掉了,这么残忍,适合给幼儿园的小朋友看吗?
【语】绿茵★5674(410629343) 22:39:51
所以,我很郁闷,动笔之前就委婉地提过这个问题的,可惜,没用

【语】景范大桥 ·59(1719267861) 22:40:18
劝、教育、认错
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:40:41
教育或引导?
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:40:48
一个词就是故事。
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:40:52
变成一句话
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:41:01
口头教育?
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:41:34
把猫想象成主角
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:41:44
你会怎么教育
【语】景范大桥 ·59(1719267861) 22:41:53
对话描写
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:42:02
可能会想到什么?
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:42:13
可能又想到什么?
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:42:21
最后用的什么?
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:42:30
有三个故事就曲折了
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:44:03
猫先生三教鼠小弟
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:44:14
如果有特别的方法,一个就够了
【语】景范大桥 ·59(1719267861) 22:44:16
猫劝鼠不要偷吃草莓,猫又教育鼠不能破坏洋娃娃,
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:44:27
那也行
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:44:32
和开头联系起来
【语】景范大桥 ·59(1719267861) 22:44:38

【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:45:01
特别的方法 就要脑洞大开
【语】景范大桥 ·59(1719267861) 22:45:10
最后再次问鼠鞋的事,鼠认错了
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:45:13
可以联系生活中 父母怎么教育的
【语】景范大桥 ·59(1719267861) 22:45:21
是的
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:45:26
常规与特别




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发表于 2018-10-18 21:35:51 | 显示全部楼层
本帖最后由 兔之眼 于 2018-10-18 21:39 编辑


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【语】景范大桥 ·59(1719267861) 22:45:32

学生挺感兴趣的
【语】景范大桥 ·59(1719267861) 22:45:59

学生敢于想象
【语】景范大桥 ·59(1719267861) 22:46:13

敢于表达
【语】景范大桥 ·59(1719267861) 22:48:45

结尾都很美好,教育成功,鼠认错了
【凤】彩霞满天☆934(344650794) 22:49:09

联系生活,生活是写作的源头活水。
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:50:35


【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:51:01

确定主角是猫,如果你是猫,你打算怎么教育?
【语】景范大桥 ·59(1719267861) 22:51:16

对话描写很重要,
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:51:28

言传身教嘛
【语】景范大桥 ·59(1719267861) 22:51:48

不偷
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:52:12

言传身教相结合
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:52:48

猫作为一只聪明的猫,还会给老鼠一些建议,老鼠就喜欢咬东西,怎么克服的
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:53:06

就喜欢吃,怎么增加自控能力的
【凰】xiaobao02·109(393602055) 22:55:02

讲《小露珠》一文时,没讲透什么是童话,到这里写作的话就会出问题。
【语】景范大桥 ·59(1719267861) 22:57:03

是的



【语】绿茵★5674(410629343) 23:24:43

@xiaobao02·109 这些都是你们孩子的作文吗?
【凰】xiaobao02·109(393602055) 23:24:44

这一篇,猫进入了老鼠的家,真实情况是猫不能进老鼠的家,这个猫所具有的物性一般在童话故事中是不改变的。
【凰】xiaobao02·109(393602055) 23:25:09

不是啊,我来点评一下各种范文。



【凰】xiaobao02·109(393602055) 23:25:39

教的时候避免这种情况。
【语】绿茵★5674(410629343) 23:26:27

对的,想象是要大胆,但还要合理



【凰】xiaobao02·109(393602055) 23:27:11

这个就不错,老鼠的角色是家中的宠物。


【凰】xiaobao02·109(393602055) 23:27:57

想象时进入房间能自圆其说。



【凰】xiaobao02·109(393602055) 23:34:58

猫改穿鞋子了,这个想象不妥当。
猫不穿鞋子,这个猫具有的物性一般在想象时不去更改。




【凰】贝儿☆568(244165550) 23:47:48

想象要合理
【凰】xiaobao02·109(393602055) 23:51:59

准确地说应该是艺术真实。
【凰】xiaobao02·109(393602055) 23:52:20

塑造童话人物形象也要遵循一定的规范。



【管理员】版主兔之眼★4075(49612464) 6:08:13

法国作家夏尔·佩罗创作了一个童话故事,叫做《穿靴子的猫》
【凰】xiaobao02·109(393602055) 6:12:55

这叫自成体系,自圆其说。作家想象时的责任感。
【管理员】版主兔之眼★4075(49612464) 6:15:01

学生编童话也要自圆其说才好
【管理员】版主兔之眼★4075(49612464) 6:15:15

想象合理
【凰】xiaobao02·109(393602055) 6:15:56

如果是坐在沙发上的人形另当别论。
【管理员】版主兔之眼★4075(49612464) 6:16:12

在教学习作3我和您想法一样
【凰】xiaobao02·109(393602055) 6:16:21

那只猫是趴在沙发上的。
【管理员】版主兔之眼★4075(49612464) 6:16:31

只是跟您抬个杠
【凰】xiaobao02·109(393602055) 6:16:57

抬杠抬的对,这样我才想办法自圆其说。



【管理员】版主兔之眼★4075(49612464) 6:17:58

教研有时也跟辩论似的,我明明知道您的观点是对的,但还是故意找漏子
【管理员】版主兔之眼★4075(49612464) 6:19:08

旁观者在观的时候也会对某一问题有更多更深的看法
【管理员】版主兔之眼★4075(49612464) 6:19:17

这是不是角度问题
【管理员】版主兔之眼★4075(49612464) 6:20:37

您看的是习作3,我看的是童话世界
【凰】xiaobao02·109(393602055) 6:22:32

一些基本的人设改变时,一定要能自圆其说。



【凰】xiaobao02·109(393602055) 6:44:52

我记得《猫和老鼠》里的猫听得懂主人的话,但从来不和主人交谈。这就是作者的预设吧。
如果是原创作品,只要作家能自圆其说即可;习作3有个开头,还有一幅插图,写的时候还得照顾一下。

【管理员】版主兔之眼★4075(49612464) 6:47:11

要承,但也要转
【管理员】版主兔之眼★4075(49612464) 6:48:07

一路承下来没有高潮,不够精彩
【管理员】版主兔之眼★4075(49612464) 6:48:17

从哪里转,怎样转
【管理员】版主兔之眼★4075(49612464) 6:48:29

这样对三年级孩子要求难不难
【凰】xiaobao02·109(393602055) 6:54:44

大绝招:
你把此文当作一个教育故事,让三年级的小朋友写完读给幼儿园的小朋友听,让幼儿园的小朋友喜爱听,还受到教育,你的目的就达到了。

【凰】xiaobao02·109(393602055) 7:04:08

一个美好的、有趣的、有些曲折的、有教育意义的、和别人写的有些不同的、能自圆其说的故事。



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【语】VIP玉玉珍珍 ⊙3204(1438237245) 9:20:40
猫不能吃掉老鼠吗?
【语】郭京平 ★ 32(1223011237) 9:27:57
@VIP玉玉珍珍 ⊙3204 最好不要编死了,故事有个延展性比较好
【语】VIP玉玉珍珍 ⊙3204(1438237245) 9:29:31
学生想象合理就行,我们不要把结果规定了。因为这两个角色本来就是死对头。童话也要结合现实吧。
【文】亮宝★8(1919685322) 10:06:19
我在上习作3时,师生确定了4种结局。有的是鼠小弟知错就改了。有的是鼠小弟不知悔改。有的是鼠小弟顶嘴,被猫大哥赶出了家门。有的是鼠小弟态度强势被猫大哥咬死了。
【文】亮宝★8(1919685322) 10:06:58
然后同学们自己选择不同的结局去开展谈话经过和结果
【文】亮宝★8(1919685322) 10:09:53
我觉得可以有N种结局。这样才有新意。如果按照同一种模式去写,就把习作写死了
【语】VIP玉玉珍珍 ⊙3204(1438237245) 10:10:11
是的
【凰】xiaobao02·109(393602055) 10:18:05
如果题目是“猫和老鼠”,则可以自由发挥,达到艺术真实即可;现在有开头,有图片,那就得审题,作文就得遵循一定的预设。
【凰】xiaobao02·109(393602055) 10:19:54
物性与人性要有机地统一在一起。
【语】VIP玉玉珍珍 ⊙3204(1438237245) 10:20:33
三年级能达到那样的高度吗?我们不是搞创作。只是孩子们学习写童话故事。
【语】VIP玉玉珍珍 ⊙3204(1438237245) 10:20:48
还是学习写
【语】VIP玉玉珍珍 ⊙3204(1438237245) 10:21:23
放开胆子写才是主要的
file:///C:/Users/Administrator/AppData/Roaming/Tencent/QQ/Temp/A873F0A113AE4666A5A88E5A725CBC5A.jpg
【语】VIP玉玉珍珍 ⊙3204(1438237245) 10:21:58
我们读过的童话故事寓言故事也不一定都是美好的结局
【凰】xiaobao02·109(393602055) 10:22:23
寓言一般讽刺和劝诫,是反面写的
【凰】xiaobao02·109(393602055) 10:22:30
结局一般是不好的。
【凰】xiaobao02·109(393602055) 10:22:57
童话一般是美好的。
【凰】xiaobao02·109(393602055) 10:23:21
即使小露珠消失,相当于死亡,也写得那么美好。
【语】VIP玉玉珍珍 ⊙3204(1438237245) 10:23:23
卖火柴的小女孩为什么最后还是死了呢?
【文】亮宝★8(1919685322) 10:23:51
给的材料是猫大哥想找鼠小弟谈一谈……这个谈可以是谈拢的,也可以是谈崩的
【凰】xiaobao02·109(393602055) 10:24:52
一般而言。
况且卖火柴的小女孩是一种凄美,现实世界不美好,死亡反面是一种美好。
【文】亮宝★8(1919685322) 10:25:51
只要它们谈的合理,管它谈拢还是谈崩,管它寓言还是童话,这只是一次习作而已
【凰】xiaobao02·109(393602055) 10:26:50
file:///C:/Users/Administrator/AppData/Roaming/Tencent/QQ/Temp/0272C80D1D694DF0BBCFB848D1777892.jpg
【文】亮宝★8(1919685322) 10:27:15
三年级的孩子不能渗透的太多,习作也不能束缚的太多
【凰】xiaobao02·109(393602055) 10:27:20
谈 是故事的主要部分,没必要再想出其它的许多情节 。
【凰】xiaobao02·109(393602055) 10:27:37
对话作为故事主要内容的童话故事比较难写。
【管理员】版主兔之眼★4075(49612464) 10:27:56
死亡有时也是一种美好,火柴点燃,向着美好,向着最温暖的奶奶
【凰】VIP戴眼镜先生★1980(157620837) 10:28:57
美或者不美,取决于作者,也取决于读者file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/X@8%7DU9MLE%7DEBUE273)]9PGF.gif
【管理员】版主兔之眼★4075(49612464) 10:29:33
现实里是猫吃老鼠,可童话里猫和老鼠可以有不同关系。咬死“小弟”,我有点怕怕的
file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/LY6DR3ISJE0)6K)L)]~VIZK.gif
【凰】VIP戴眼镜先生★1980(157620837) 10:30:29
@版主兔之眼★4075 我先和学生聊聊汤姆和杰瑞
【凰】VIP戴眼镜先生★1980(157620837) 10:31:36
再看看,图画内容和动画片的不同之处
【管理员】版主兔之眼★4075(49612464) 10:31:44
Tom and Jerryfile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/LY6DR3ISJE0)6K)L)]~VIZK.gif
【凰】VIP戴眼镜先生★1980(157620837) 10:32:06

我也喜欢看
【管理员】版主兔之眼★4075(49612464) 10:32:52
我也是file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/UG9%60@AH2%25L%7B%7DS0N6%7D3E~FO2.gif
【语】沈加云13(407565331) 10:33:12
如此深刻的讨论,才有意思,一下子把一篇普通的童话故事编写,提升了理念的高度。童话故事的结局可以多样,让学生自圆其说就好。要么知错就改,要么不知悔改,被赶出去,或者被咬死了。现在的学生可能对老鼠被咬死这样的结局,也觉得罪有应得。
【管理员】版主兔之眼★4075(49612464) 10:33:56
罪不该死

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 楼主| 发表于 2018-10-18 22:19:22 | 显示全部楼层
谢谢兔之眼版主!谢谢三备网友的积极参与,深度研讨!

匆匆忙忙阅读,学习,思考……
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溪头醉仙

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发表于 2018-10-18 22:30:27 来自手机 | 显示全部楼层
再次学习了。
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发表于 2018-10-19 07:17:55 | 显示全部楼层
谢谢小雨版主才对,思维导图、表格填写给孩子的习作提供支架,也为我们的教学提供切实可行的方法!
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弄潮儒生

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发表于 2018-10-19 08:41:52 | 显示全部楼层
老师指导详细,孩子们写得真好!
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弄潮儒生

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发表于 2018-10-19 08:55:34 | 显示全部楼层
谢谢小雨,真的很精彩。
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